1. 难度:中等 | |
当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是( ) A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦 |
2. 难度:中等 | |
切西瓜时,流出的汁液是( ) A.水分 B.细胞液 C.细胞质 D.液泡 |
3. 难度:中等 | |
杨树能由小长大的原因是( ) A.细胞数目的增多 B.细胞体积的增大 C.组织和器官的出现 D.细胞数目的增多和细胞体积的增大 |
4. 难度:中等 | |
对光以后,在目镜中看到的视野应该是( ) A.白亮的 B.黑暗的 C.暗灰色的 D.有直射阳光的 |
5. 难度:中等 | |
玻片标本上的“上”字,用显微镜观察到的是( ) A.上 B. C.下 D. |
6. 难度:中等 | |
用显微镜观察标本时,应该( ) A.双眼睁开,用右眼观察 B.双眼睁开,用左眼观察 C.左眼观察,右眼闭上 D.右眼观察,左眼闭上 |
7. 难度:中等 | |
小明在用显微镜进行观察时,看到了一个小黑点,移动载玻片和物镜,小黑点均不动,由此可以判断小黑点可能在( ) A.目镜上 B.物镜上 C.盖玻片上 D.反光镜上 |
8. 难度:中等 | |
植物细胞的结构中,由外到内依次是( ) A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核 |
9. 难度:中等 | |
观察人的口腔上皮细胞时,制成的玻片标本是( ) A.装片 B.切片 C.涂片 D.都不是 |
10. 难度:中等 | |
植物体中能把光能转化成化学能的结构是( ) A.液泡 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞壁 |
11. 难度:中等 | |
番茄中带有酸味的物质存在于( ) A.细胞核 B.细胞质 C.液泡 D.细胞壁 |
12. 难度:中等 | |
生物体生命活动的基本结构和功能单位是( ) A.细胞 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体 |
13. 难度:中等 | |
取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于( ) A.机械组织 B.保护组织 C.输导组织 D.营养组织 |
14. 难度:中等 | |
肌肉组织的生理作用是( ) A.保护作用 B.连接、支持、保护、营养等作用 C.收缩、舒张作用 D.接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用 |
15. 难度:中等 | |
你的身上大约有l80万亿个细胞,这些细胞( ) A.大小相似 B.形态相似 C.结构相似 D.功能相似 |
16. 难度:中等 | |
小羊多莉,长得几乎与它的供核母亲一样,这说明遗传信息主要存在于( ) A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.营养物质中 |
17. 难度:中等 | |
植物体的每个细胞是( ) A.孤立的 B.彼此有联系的 C.融为一体的 D.分离的 |
18. 难度:中等 | |
现有一台显微镜,有两个目镜(放大倍数分别是5×、8×),两个物镜(放大倍数分别是10×、45×),那么这台显微镜的最高放大倍数是( ) A.50倍 B.450倍 C.360倍 D.80倍 |
19. 难度:中等 | |
制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A.自来水、生理盐水、碘液 B.生理盐水、自来水、碘液 C.碘液、生理盐水、凉开水 D.凉开水、生理盐水、碘液 |
20. 难度:中等 | |
观察洋葱表皮细胞结构的实验步骤是( ) A.制作标本、染色、画图、观察 B.制作标本、观察、染色、画图 C.染色、制作标本、观察、画图 D.制作标本、染色、观察、画图 |
21. 难度:中等 | |
下图为显微镜的结构图,请据图回答: (1)正确取送显微镜的方法是:一手握住 ,一手托任 . (2)对光时,要用 眼注视着 内,如果室内的光线很强,应选用 的 面镜对准光源,并选用 调节较小的光圈对准通光孔. (3)所要观察的玻片标本应放在 上,并用 压住.标本要正对 的中心. (4)寻找物像时,先转动 ,使镜筒缓缓地下降,此时眼睛应注视 . (5)当物镜接近玻片标本时,反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,此时眼睛应注视 .如果观察的物像不够清晰时,应转动 进行调节. |
22. 难度:中等 | |
下图是植物细胞分裂过程的示意图.植物细胞分裂过程的正确顺序应该是: 、 、 . |
23. 难度:中等 | |
细胞是植物体和动物体 和 的基本单位. |
24. 难度:中等 | |
细胞分裂使细胞的 ,细胞生长使细胞的 . |
25. 难度:中等 | |
器官就是由 的组织 结合在一起,形成具有一定 的结构. |
26. 难度:中等 | |
写出植物体的结构层次:细胞→ → →植物体. |
27. 难度:中等 | |
下图是临时玻片标本制作过程的示意图,请据图回答: (1)请按照操作顺序进行排列.(用代号) (2)①操作的目的是什么? |