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2007-2008学年山东省济南市长清区七年级(上)期中生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
下列各项不属于生物具有的特征的是( )
A.生长与繁殖
B.具有细胞结构
C.不断从外界吸收营养
D.能排出代谢废物
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2. 难度:中等
“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的( )
A.捕食关系
B.合作关系
C.竞争关系
D.互利关系
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3. 难度:中等
鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是( )
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物改变环境
D.生物依赖环境
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4. 难度:中等
下列关于生物圈的说法正确的是( )
A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D.生物圈是指生活在地球上的所有生物
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5. 难度:中等
用显微镜观察洋葱表皮临时装片时,要想在视野中看到较多的细胞,目镜和物镜的组合是( )
A.目镜5×物镜10×
B.目镜10×物镜45×
C.目镜5×物镜45×
D.目镜10×物镜15×
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6. 难度:中等
关于人体的基本结构层次的表示方法,下列哪项是正确的( )
A.细胞器官组织系统人体
B.细胞组织器官系统人体
C.细胞组织系统人体
D.器官组织细胞系统人体
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7. 难度:中等
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是( )
A.都利用孢子生殖后代
B.都具有根、茎、叶的分化
C.都没有根、茎、叶的分化D都生活在陆地环境中
D.都生活在陆地环境中
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8. 难度:中等
裸子植物和被子植物的主要区别是( )
A.被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子
B.被子植物的种子外面有果皮包被,被子植物的种子外面无果皮包被
C.被子植物的种子外面有种皮包被,被子植物的种子外面无种皮包被
D.被子植物的种子小,被子植物的种子大
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9. 难度:中等
为了清楚地观察洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞核,在制作临时装片时,操作正确的是( )
A.在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一片叶肉
C.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸从另一侧吸引
D.以上说法都不正确
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10. 难度:中等
我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件,与上述顺序相对应,分别是( )
①营养物质  ②空气  ③阳光  ④适宜的温度  ⑤一定的生存空间  ⑥水.
A.①③②⑤⑥④
B.⑥①②③④⑤
C.④⑤③⑥①②
D.③⑥④⑤②①
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11. 难度:中等
细胞分化是指( )
A.细胞体积增大的过程
B.细胞之间相互连接的过程
C.细胞恢复分裂能力
D.细胞形态、结构、功能定向发展的过程
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12. 难度:中等
切西瓜时会流出许多汁水,这些汁水是西瓜细胞的( )
A.细胞质
B.液泡
C.细胞液
D.细胞核
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13. 难度:中等
下列结构都是你在生活中经常可以见到的,它们当中不属于器官的是( )
A.洋葱表皮
B.杨树的叶子
C.西瓜
D.月季花
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14. 难度:中等
植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是( )
A.导管、根
B.筛管、根
C.根、导管
D.根、筛管
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15. 难度:中等
稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,杂草和水稻的关系是( )
A.合作关系
B.捕食关系
C.竞争关系
D.寄生关系
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16. 难度:中等
下图中,你认为属于输导组织的是( )
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17. 难度:中等
观察某一物体,目镜用10×,物镜用40×,则物像比物体放大了( )
A.10倍
B.40倍
C.50倍
D.400倍
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18. 难度:中等
如果将生活在淡水中的鲫鱼放在海水中,不久就会死亡,这一现象说明( )
A.每种生物都是有寿命的
B.每种生物都有自己赖以生存的生活环境
C.动、植物改变生活环境就会死亡
D.生物的生存环境很容易破坏
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19. 难度:中等
一粒玉米属于( )
A.植物体
B.一个器官
C.一种组织
D.一个细胞
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20. 难度:中等
一筐桃子中,果皮完整的能保存很长时间,而果皮破损的则很快会腐烂,这说明果皮的主要功能是( )
A.输导
B.保护
C.营养
D.分裂
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21. 难度:中等
动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是( )
A.卵细胞
B.受精卵
C.精细胞
D.神经细胞
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22. 难度:中等
用显微镜观察洋葱表皮细胞,不易观察清楚的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.液泡
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23. 难度:中等
下列哪一项不是生物对环境影响的实例?( )
A.植物蒸腾作用增加了空气的湿度
B.蚯蚓的活动改良了土壤
C.浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡
D.枫树在秋天落叶
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24. 难度:中等
仙人掌生活在荒漠中,叶特化为剌,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的( )
A.缺乏空气
B.缺乏阳光
C.缺乏水分
D.缺乏营养
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25. 难度:中等
东北某林区,山底是落叶阔叶林,中部是红松林,山顶是冷杉林,造成这种分布状况的主要因素是( )
A.阳光
B.水
C.温度
D.土壤
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26. 难度:中等
你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的( )
A.实验中保证充足的光照
B.给以不同的光照和湿度
C.实验中只设定光照这一个变量
D.除了光照不同外,还要给以不同的营养
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27. 难度:中等
manfen5.com 满分网小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇,如图所示.他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如下表:根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是( )
地点鼠妇只数
水泥路上
水槽边的石头下24
种花的湿花盆底下18
干草地中2

A.阳光充足
B.阴暗潮湿
C.空气新鲜
D.高温干燥
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28. 难度:中等
用显微镜观察动物或人的四种组织切片时,看到了下面①~④小图所示图象,给出的各项说明中,错误的是( )
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A.①
B.②是结缔组织
C.③是肌肉组织
D.④是保护组织
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29. 难度:中等
市场上出售的黄瓜属于生物的( )
A.营养器官
B.营养组织
C.生殖器官
D.保护组织
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30. 难度:中等
若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方,要把物像移到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本( )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
二、填空题
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31. 难度:中等
影响生物生活的非生物因素有                    等.
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32. 难度:中等
科学探究的一般过程是                       
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33. 难度:中等
下面是经过细胞分化形成组织的大致过程示意图.按照细胞分化的过程对①、②、③、④图加以说明识别,并思考有关内容.
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三、解答题
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34. 难度:中等
为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:
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(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______(填“表”或“底”)层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是( )
A.刺激革履虫;B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴;D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激.
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是______刺激.
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激______
四、填空题
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35. 难度:中等
下图是植物细胞的结构模式图,请据图回答,请把正确答案的标号填写在横线上.
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(1)图中            结构是动物细胞所没有的(写标号).
(2)细胞分裂时,在(4)所示的结构中,    的变化最明显.
(3)西瓜中所含的大量糖分主存在于标号    所示的部分.
(4)能制造有机物的是标号所示的结构   
(5)图中没有表示出来,有“动力车间”之称的是   
(6)能控制物制进出的结构是   
(7)细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是标号   
(8)在制做临时装片时,经常要对观察的材料进行染色,染色可以使    看得更清楚.
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36. 难度:中等
下图是叶片的结构模式图,椐图回答.
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(1)叶片呈绿色是因为标号    含有大量的叶绿素.
(2)叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳,通过标号    排出.
(3)蒸腾作用中绿色植物把放出水蒸气,是通过   
(4)叶片中输送水的导管,位于叶片的结构图的标号    中.
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37. 难度:中等
A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃中,两小时后观察实验结果.请分析回答下列问题.
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(1)该实验分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是    ,实验结果是    液面下降较大,得出结论是    ,另一组是       
(2)加入植物油的目的是   
B题:探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究.
(1)你提出的问题是什么?   
(2)你对问题作出的假设是什么   
(3)实验中可能用到的材料是什么   
(4)你设计的实验方案   
(5)实验现象可能是什么   
(6)你分析实验现象得出的结论是什么   
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