《3.3.1 绿色植物的生活需要水》2010年同步练习（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．生长作用

2. 难度：中等

植物吸收水分的主要部位在（ ）
A．叶片
B．树皮
C．花瓣
D．根尖

3. 难度：中等

植物生活离不开水，其原因不包括（ ）
A．环境中水越多植物生长的越好
B．干种子必须吸足水才能萌发
C．植物进行光合作用需要水
D．土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收

4. 难度：中等

农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这说明植物生长需要（ ）
A．水和无机盐
B．有机物
C．维生素
D．适宜的温度

5. 难度：中等

“山上多植物，胜似修水库．有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语形象地说明了（ ）
A．植物在生物圈的作用
B．山上植物多要修水库
C．治山要治水
D．根的特性

6. 难度：中等

X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度．下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

植物吸收的水分可以用来干什么？（ ）
①作为组成细胞的重要成分
②作为光合作用的重要原料参与有机物的合成
③参与蒸腾作用，使植物免遭阳光灼伤
④溶解并运输无机盐．
A．①②③④
B．①②
C．③④
D．②③④

8. 难度：中等

下列有关植物含水量的叙述，正确的是（ ）
A．晒干的种子中不含水
B．幼嫩的叶中含水量比衰老的叶中含水量多
C．植物细胞中的水都贮存在液泡里
D．瓜果果肉的含水量约为50%

二、填空题

9. 难度：中等

下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图．请利用这一实验装置完成探究．

（1）根据左图，你提出的假设是：    ．
（2）右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝．如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出．
①你设计的实验步骤是：    ．
②你预测会有怎样的实验结果？如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因？    ．
③你对此实验还有什么改进意见？    ．

10. 难度：中等

一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200 Kg以上的水，这些水的用途如表所示．

作为组成成分的水	1872克
维持生理过程的水	250克
蒸腾消耗的水	202106克
生产期总用水量	204228克

（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有    %左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而    %左右的水都被蒸腾掉了．
（2）请你据此提出两个有价值的问题．    ．