《1.1.2 调查我们身边的生物》2010年同步练习（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

调查时要选取的对象是（ ）
A．对象中的一个
B．对象中的一部分
C．全部对象
D．以上都对

2. 难度：中等

下列生物按生活环境划分的一组是（ ）
A．猫头鹰和鼠
B．鱼和河水
C．空气和阳光
D．狗和水草

3. 难度：中等

下列关系相近的一组生物是（ ）
A．玉米和大豆
B．鱼和水草
C．空气和水
D．岩石和苔癣

4. 难度：中等

有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，将海带、苔藓、满江红归为一类，分类的依据是（ ）
A．有根或无根
B．有种子或无种子
C．水生或陆地生
D．有果实或无果实

5. 难度：中等

下列生物按形态特征划分的一组是（ ）
A．牛和草
B．鱼和河水
C．空气和阳光
D．猫头鹰和鼠

6. 难度：中等

为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员．这种生物学研究方法是（ ）
A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．测量法

二、填空题

7. 难度：中等

调查时首先要明确    和    ，制定合理的    ．调查的范围很大时，就要进行    ，调查过程中要如实    ．对调查的结果要进行    和    ，有时要用数学方法进行统计．

三、解答题

8. 难度：中等

学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查．那么，你将怎样去作这个调查呢？
我的调查目的是：______．
我的调查对象有：______．
我的调查范围在：______．
我设计的调查表是：______．

9. 难度：中等

校园里绿草茂密，绿树成荫，虫鸣鸟叫．通过你的调查，你知道了你的校园里有哪些生物吗？把你的调查填写在下表中．