| 1. 难度：中等 | |
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工程师把潜水艇、飞机等设计呈流线型梭形，减小了运动时水体或空气的阻力．工程师是从哪类生物形体结构中获得的启示？（ ） A．海豚、家鸽 B．河虾、蚱蝉 C．蚯蚓、蚱蜢 D．蚂蚁、蜻蜓 |
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| 2. 难度：中等 | |
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有毒物质会通过食物链富集．在河水、浮游生物、鱼、鸭中，有毒物质含量最多的是（ ） A．河水 B．浮游生物 C．鱼 D．鸭 |
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| 3. 难度：中等 | |
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对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟，正确的理解是（ ） A．只有蝉是消费者 B．只有鸟是消费者 C．只有皂荚树是生产者 D．三种都是消费者 |
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| 4. 难度：中等 | |
图中有几条食物链？（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 |
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| 5. 难度：中等 | |
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蛋白质最终分解为（ ） A．葡萄糖 B．氨基酸 C．甘油 D．脂肪酸 |
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| 6. 难度：中等 | |
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咀嚼下列哪种物质会有甜味？（ ） A．纤维素 B．蛋白质 C．脂肪 D．淀粉 |
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| 7. 难度：中等 | |
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实验室里检验淀粉的试剂是（ ） A．水 B．酒精溶液 C．碘酒溶液 D．食盐溶液 |
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| 8. 难度：中等 | |
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消化道内不含消化酶的消化液是（ ） A．肠液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液 |
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| 9. 难度：中等 | |
实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的标本放大50倍，应选择的镜头为（ ） A．③和⑥ B．④和⑤ C．①和③ D．②和⑥ |
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| 10. 难度：中等 | |
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人体消化食物、吸收营养物质的主要场所是（ ） A．食道 B．胃 C．小肠 D．大肠 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列物质需要经过消化才能被人体吸收的是（ ） A．水、无机盐、维生素 B．蛋白质、淀粉、脂肪 C．蛋白质、维生素、水 D．维生素、淀粉、脂肪 |
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| 12. 难度：中等 | |
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既是气体的通道，又是食物的通道的器官是（ ） A．咽 B．喉 C．口腔 D．食管 |
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| 13. 难度：中等 | |
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呼吸运动的完成依赖于（ ） A．肺泡的弹性 B．氧气和二氧化碳的交换 C．呼吸肌的收缩和舒张 D．气体分子的扩散 |
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| 14. 难度：中等 | |
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植物开花、胃肠蠕动、萤火虫在夜间发光所需能量来自（ ） A．水 B．空气 C．食物 D．ATP |
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| 15. 难度：中等 | |
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人在呼气过程中肋骨、膈的顶部位置变化分别是（ ） A．上举、上升 B．下降、下降 C．上举、下降 D．下降、上升 |
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| 16. 难度：中等 | |
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农田中施肥过多，庄稼不易成活的原因是（ ） A．土壤水分太多 B．土壤温度太高 C．土壤溶液浓度太高 D．土壤空气太少 |
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| 17. 难度：中等 | |
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南京大学现代分析中心测定，如皋白萝卜中含有人体必须的铁、锌、铜、锰、钒、钴等物质，这些物质对老年人的长寿非常重要，这些物质属于（ ） A．水 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 |
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| 18. 难度：中等 | |
人体生命活动所需的能量最终来源于太阳，利用以下图示能很好地解释这句话．关于图示中I、II、III符号的说明，正确的是（ ） A．Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用 B．Ⅱ表示蒸腾作用，Ⅲ表示消化与吸收 C．Ⅰ表示吸收作用，Ⅱ表示光合作用 D．Ⅱ表示消化与吸收，Ⅲ表示呼吸作用 |
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| 19. 难度：中等 | |
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肺泡壁和毛细血管壁一样，只有（ ） A．一层细胞 B．二层细胞 C．三层细胞 D．多层细胞 |
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| 20. 难度：中等 | |
能正确表示如图气体进出动物细胞的是（ ） A．1是氧气2是二氧化碳 B．1是二氧化碳2是氧气 C．1是氧气2是氧气 D．1是二氧化碳2是二氧化碳 |
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| 21. 难度：中等 | |
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恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是（ ） A．细胞壁 B．线粒体 C．细胞核 D．叶绿体 |
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| 22. 难度：中等 | |
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小红为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐．经分析这道食谱营养还不够全面，那么加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为科学合理（ ） A．素炒豆角 B．金典牛奶（不含三聚氰胺） C．排骨汤 D．小米粥 |
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| 23. 难度：中等 | |
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一般的说生态系统中数目最少的是（ ） A．植物 B．草食动物 C．肉食动物 D．细菌和真菌 |
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| 24. 难度：中等 | |
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新疆地区的瓜果特别香甜的原因之一是（ ） A．昼夜呼吸作用强 B．白天呼吸作用强，夜间光合作用弱 C．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱 D．土壤肥沃 |
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| 25. 难度：中等 | |
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把萝卜条放入浓盐水中将会发生的变化是（ ） A．细胞吸水，萝卜条变硬 B．细胞吸水，萝卜条变软 C．细胞失水，萝卜条变硬 D．细胞失水，萝卜条变软 |
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| 26. 难度：中等 | |
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下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 27. 难度：中等 | |
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植物体需要量最多的无机盐是（ ） A．氮、磷、钾 B．硫、钾、铁 C．氮、磷、硫 D．碳、磷、锌 |
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| 28. 难度：中等 | |
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“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，从诗句中可以知道，蛙活动的主要区域是（ ） A．雨季的青草上 B．泥泞的小道边 C．农家的谷场上 D．雨季的池塘边 |
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| 29. 难度：中等 | |
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水果用保鲜袋“真空包装”，主要目的是（ ） A．恒温 B．防止水分散失 C．抑制呼吸 D．防止损伤 |
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确是（ ） A．所有活细胞都进行光合作用 B．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 C．所有活细胞都进行呼吸作用 D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 |
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| 31. 难度：中等 | |
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气体进入肺的通道依次是（ ） A．口腔、气管、支气管 B．鼻、咽、喉、气管和支气管 C．口腔、咽、喉、气管和支气管 D．口腔、喉 |
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| 32. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话所包含的食物链是以下哪一条（ ） A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀 C．树←蝉→螳螂←黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀 |
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| 33. 难度：中等 | |
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将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能较好生长的是（ ） A．糖水 B．盐水 C．土壤浸出液 D．自来水 |
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| 34. 难度：中等 | |
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下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？（ ） A．氧和二氧化碳 B．氧和有机物 C．水和二氧化碳 D．水和有机物 |
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| 35. 难度：中等 | |
老师在教室里进行“验证植物呼吸作用产生二氧化碳”的演示实验．实验用的塑料袋颜色应是（ ） A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色 |
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| 36. 难度：中等 | |
图中植物的[1]根系从土壤中吸收 和 ，并把这些物质通过[3] 运输到叶．图中[2]叶片通过气孔吸收空气中的 ，并向外释放氧气．
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| 37. 难度：中等 | |
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如图是人体消化系统部分结构图，请回答： （1）人体的消化系统由 和 组成． （2）肝脏是人体内最大的消化腺，在图中标号是 ，大部分位于人体的 （填“左”或“右”）上腹部． （3）标号③的结构名称是 ． 
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| 38. 难度：中等 | |
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根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，据图回答： （1）在根尖结构中，具有保护作用的是[4] ；细胞始终保持分裂能力的部位是[3] ；细胞不断伸长的部位是[2] ；吸收水分和无机盐的主要部位是[1] ． （2）当[1]部位的细胞内部溶液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水． 
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| 39. 难度：中等 | |
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如图为小芳在“探究口腔中的化学消化”实验的装置． （1）在进行“探究口腔中的化学消化”实验时，向1号试管滴加2ml水，应向2号试管滴加2ml ． （2）实验中1号试管的作用是 ． （3）小芳实验中滴加碘酒后，两支试管都变成了蓝色．你能分析原因吗？ ． 
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| 40. 难度：中等 | |
完成概念图．
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| 41. 难度：中等 | |
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（1）将一株植物和一只小白鼠放到一个密闭的玻璃罩中（如图1）．将此装置放在光下，小白鼠在较长一段时间内不会死亡，这是由于在光下绿色植物能够吸收 能，进行 作用，为小白鼠的 作用提供氧气．若装置放在暗处小白鼠易窒息死亡，原因是绿色植物不能进行 作用，却和小白鼠一起不断消耗玻璃罩中的 ． （2）如图2，某同学对此装置作了如下改进，那么他想探究的问题是 ． 
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