1. 难度:中等 | |
大自然是我们绝好的课堂.当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?( ) A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用 C.蒸腾作用和运输作用 D.光合作用和蒸腾作用 |
2. 难度:中等 | |
海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻.可见影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度 |
3. 难度:中等 | |
如图是科学家普利斯特利实验一个简图,该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了( ) A.氧气 B.水分 C.二氧化碳 D.有机物 |
4. 难度:中等 | |
正确表达呼吸作用过程的反应式是( ) A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B.有机物+氧→水+二氧化碳+能量 C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量 |
5. 难度:中等 | |
细胞中进行光合作用的主要结构是( ) A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质中的叶绿体 D.细胞质中的线粒体 |
6. 难度:中等 | |
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”万千枝条及其绿叶,都是由下列哪一部分结构发育而来的( ) A.茎 B.叶 C.芽 D.根 |
7. 难度:中等 | |
植物根吸收的水份大部分用于( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.贮存在体内 |
8. 难度:中等 | |
下列的植物种子中有两片子叶的是( ) ①高粱 ②荷花 ③玉米 ④花生 ⑤燕麦 ⑥大豆 ⑦青稞 ⑧红糯米. A.①③⑥⑦ B.②④⑤ C.①③⑧⑤ D.②④⑥ |
9. 难度:中等 | |
你知道下面哪个是神经组织示意图吗( ) A. B. C. D. |
10. 难度:中等 | |
我国北方常在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,通常称为“地膜覆盖”.这样做对种子的影响是( ) A.提高土壤温度,促进种子萌发 B.保护种子,避免被鸟类啄食 C.隔绝空气,防止种子萌发后被冻伤 D.塑料薄膜可以为种子的萌发提供养分 |
11. 难度:中等 | |
绘制细胞图时,对细胞中比较暗的部分的画法是( ) A.铅笔涂黑 B.铅笔画斜线 C.铅笔点上比较密的细点 D.留着空白 |
12. 难度:中等 | |
从结构层次上看,下列属于“器官”的是( ) A.一片苹果叶 B.一杯苹果汁 C.一块苹果皮 D.一株苹果树 |
13. 难度:中等 | |
我们吃香蕉时剥掉的香蕉皮属于( ) A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.营养组织 |
14. 难度:中等 | |
下图中的A~D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时,出现在视野中的物像.其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图象是( ) A. B. C. D. |
15. 难度:中等 | |
下列器官都属于同一系统的是( ) A.鼻,咽,气管,食道 B.脑,脊髓,神经 C.肌肉,骨骼,心脏 D.肾,输尿管,睾丸 |
16. 难度:中等 | |
人体的神经细胞与红细胞在形态上完全不一样,这主要是因为( ) A.细胞不断分裂的结果 B.细胞分化的结果 C.细胞自身改变的结果 D.细胞生长的结果 |
17. 难度:中等 | |
不论是大豆还是玉米的种子,胚的结构都包含( ) ①胚芽②胚乳③胚根④子叶⑤胚轴. A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ |
18. 难度:中等 | |
葡萄、番茄的可食用部分分别属于( ) A.果实、果实 B.果实、果皮 C.果皮、果实 D.种皮、果皮 |
19. 难度:中等 | |
制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是( ) A. B. C. D. |
20. 难度:中等 | |
小明帮父母收获玉米时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米.你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是( ) A.水分不足 B.光照不足 C.无机盐不足 D.传粉不足 |
21. 难度:中等 | |
在生长健壮的枝条上,剥去一圈树皮,露出木质部,过一段时间,出现瘤状物的部位是( ) A.伤口的上方 B.伤口的下方 C.伤口的上、下方 D.木质部 |
22. 难度:中等 | |
除下列哪一项外,其余均是茎具有的功能( ) A.支持作用 B.输导作用 C.贮藏作用 D.吸收作用 |
23. 难度:中等 | |
如图,可以表示人体口腔上皮细胞的是( ) A. B. C. D. |
24. 难度:中等 | |
在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中,下列关于显微镜的操作方法错误的是( ) A.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着物镜 B.视野中要观察的物像偏左方,要移到视野中央,应向左移动玻片标本 C.观察时,要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D.对光时,移动反光镜,通过目镜看到白亮的圆形视野即可 |
25. 难度:中等 | |
标志着植物体进入营养器官生长阶段的是( ) A.种子的萌发 B.幼苗的生长 C.种子的萌发和幼苗的生长 D.开花和结果 |
26. 难度:中等 | |
导管细胞是死细胞,筛管细胞是活细胞 . |
27. 难度:中等 | |
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学______. |
28. 难度:中等 | |
动物能够排除代谢废物,植物不能排除代谢废物 . |
29. 难度:中等 | |
实验法是现代生物学研究的最好方法 . |
30. 难度:中等 | |
显微镜的放大倍数与目镜、物镜有关,与反光镜无关 . |
31. 难度:中等 | |
心脏是一个以肌肉组织为主的器官 . |
32. 难度:中等 | |
光合作用是生物圈中生命存在的基础 . |
33. 难度:中等 | |
种子里面有胚乳的植物都是单子叶植物 . |
34. 难度:中等 | |
小麦种子实际上是果实 . |
35. 难度:中等 | |
种子是新植物体的幼体 . |
36. 难度:中等 | |||||||||||
请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况用线连起来
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37. 难度:中等 | |
请你把下列显微镜的结构及其作用用线连接起来 A物镜和目镜 ①安放物镜 B转换器 ②使镜筒上升或下降 C反光镜 ③调节进入物镜光的多少 D准焦螺旋 ④反射光线 E遮光器 ⑤放大作用. |
38. 难度:中等 | |
如图表示的是根尖各部分细胞,请回答下列问题 (1)图D位于根的最尖端,具有______作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但是这部分结构始终是存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是______. (2)根的生长是连续的.图A表示的是当前根的某一部位形态,过一段时间,它的形态将是______(用字母表示). (3)图B表示的是成熟区细胞,该部分的最大特点是具有吸收功能,移栽植物时,如果被破坏较多,植物将会出现______现象.随着根的生长,此部分在形态和内部结构上将发生的变化是______. |
39. 难度:中等 | |
如图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用,A、B装置间用玻璃管连接.请回答下列问题. (1)A装置中的种子变成B装置中的幼苗所需要的外界条件是____________,自身应具备的条件是______. (2)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将______(填“加强”或“减弱”),其原因是______. (3)B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同时对B装置进行______处理. |
40. 难度:中等 | |
分析说明题 小明家栽了一棵葫芦,小明每天都细心照料,过了一段时间,葫芦蔓上开花啦!他数了数一共开了8朵花,可是只结了一个葫芦,他非常纳闷.葫芦成熟后,小明剖开葫芦发现里面有50粒种子.小明提出了以下问题,请你帮他回答: (1)这棵葫芦开了8朵花,为什么只结了一个葫芦?______. (2)小明的这个葫芦传粉受精时,最少需要______粒花粉. (3)葫芦花与桃花相比主要有哪些不同?______. (4)如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋,能否结出葫芦来?______.原因:______. |