1. 难度:中等 | |
英国小姑娘--小路易斯•布朗是世界上第一个( ) A.试管婴儿 B.克隆人 C.艾滋病患者 D.转基因人 |
2. 难度:中等 | |
小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类.他所采用的分类依据是( ) A.生活环境 B.形态结构 C.生物用途 D.个体大小 |
3. 难度:中等 | |
马克思说,物质是人类的第一需要,没有物质,人类将不能生存.这里的物质应当指( ) A.营养物质 B.空气 C.水 D.生物生存的基本条件 |
4. 难度:中等 | |
我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作.人口普查常用的科学探究方法是( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.资料分析法 |
5. 难度:中等 | |
绘生物图时( ) A.一般用HB铅笔 B.字要注在图的左侧 C.图中较暗处铅笔细点要多 D.图一般画在纸的稍偏右上方 |
6. 难度:中等 | |
观察下图,葵花朵朵向太阳,干旱使粮食严重减产,这说明( ) A.葵花受阳光限制,粮食受水的限制 B.葵花仅仅需要阳光,粮食仅仅需要水 C.它们的生活既需要阳光,也需要水 D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一 |
7. 难度:中等 | |
某生物的卵细胞中含12条染色体,该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞中,染色体数目是( ) A.12对 B.12条 C.24对 D.6条 |
8. 难度:中等 | |
下列现象中体现生物间的合作关系的是( ) A.螳螂捕蝉 B.许多蚂蚁共同搬运食物 C.农田中的小麦和杂草 D.蜜蜂采蜜 |
9. 难度:中等 | |
决定你的眼睛是单眼皮还是双眼皮的物质是( ) A.蛋白质 B.细胞质 C.基因 D.脂类 |
10. 难度:中等 | |
下列属于有机物的是( ) A.水 B.蛋白质 C.无机盐 D.氧 |
11. 难度:中等 | |
在显微镜下观察下列生物,没有细胞结构的是( ) A.噬菌体 B.草履虫 C.衣藻 D.酵母菌 |
12. 难度:中等 | |
在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验中,四位同学在视野中看到的物象分别如图所示.你认为观察效果最好的是( ) A. B. C. D. |
13. 难度:中等 | ||||||||||||||||
已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下表,请问在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数量最多的一台显微镜是( )
A.①号 B.②号 C.③号 D.④号 |
14. 难度:中等 | |
在一片稻田里,禾苗在生长期间大部分叶子被虫吃了,造成减产.原因是( ) A.光合作用制造的有机物减少了 B.光合作用放出的氧气减少了 C.呼吸作用分解的有机物减少了 D.蒸腾作用散失的水分减少了 |
15. 难度:中等 | |
植物体内需要量最大的无机盐是( ) A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 |
16. 难度:中等 | |
下列关于人体的形成描述正确的是( ) A.器官→系统→组织→细胞→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体 C.组织→器官→系统→细胞→人体 D.系统→器官→组织→细胞→人体 |
17. 难度:中等 | |
通常人们吃豆角和萝卜分别是吃它们的什么器官( ) A.叶和茎 B.果实和根 C.花和果实 D.种子和茎 |
18. 难度:中等 | |
土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶子上去的( ) A. B. C. D. |
19. 难度:中等 | |
烟草花叶病毒的生存环境是( ) A.烟草根周围的土壤水溶液 B.烟草周围的空气 C.腐烂的烟草叶 D.烟草的活细胞 |
20. 难度:中等 | |
能用来监测空气污染的指示植物是( ) A.海带 B.苔藓 C.蕨类 D.小麦 |
21. 难度:中等 | |
如图表现的是指物体的何种生理作用?( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.细胞分裂 |
22. 难度:中等 | |
“西湖春色归,春水绿于染”中的“绿”指的是( ) A.藻类植物 B.绿色水生小昆虫 C.蕨类植物 D.苔藓植物 |
23. 难度:中等 | |
从一包1000粒包装的绿豆种子中随机抽取出400粒来测定种子的发芽率,有364粒发了芽,请问这包绿豆种子的发芽率是( ) A.40% B.36.4% C.91% D.100% |
24. 难度:中等 | |
移栽幼苗时,要尽量带土坨,其主要原因是( ) A.避免损伤根毛 B.减少土壤中无机盐的丢失 C.可促进根毛的生长 D.可减少水分的蒸发 |
25. 难度:中等 | |
在农业生产中为了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是( ) A.大量施加有机肥 B.大量浇水 C.注意经常给植物松土 D.多施化肥 |
26. 难度:中等 | |
谜语“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”的谜底是花生,请问谜语中“麻屋子”和“红帐子”分别指花生的( ) A.种皮和胚 B.子房壁和子房 C.果皮和种皮 D.种皮和种子 |
27. 难度:中等 | |
下列物质中既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的一组是( ) A.二氧化碳和氧 B.二氧化碳和水 C.有机物和水 D.有机物和氧 |
28. 难度:中等 | |
韭黄的叶片不呈现绿色,这是因为( ) A.韭黄的生长过程没有光照,不能形成叶绿素 B.韭黄的生长过程中水分不足 C.韭黄的叶肉细胞没有叶绿体 D.韭黄的生长过程中肥料不足 |
29. 难度:中等 | |
养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了( ) A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量 C.增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料 |
30. 难度:中等 | |
位于萝岗区内的天鹿湖森林公园有广州东肺之称,公园植被保存得非常完好,其植被类型为( ) A.草原 B.针叶林 C.落叶阔叶林 D.常绿阔叶林 |
31. 难度:中等 | |
请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来. ①老鼠见到猫就逃 a.生物的生活需要营养 ②鲸呼气时产生水柱 b.生物能对外界刺激作出反应 ③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸 ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物 ⑤园丁常给花草施肥 e.生物能生长和繁殖. |
32. 难度:中等 | |
在使用显微镜时,能够调节光线强弱的结构是______和______.在显微镜的视野中看到一个“上”字,那么载物台上所放的透明纸上写的字是______. |
33. 难度:中等 | |
种子萌发的外界条件是______,______,______. |
34. 难度:中等 | |
王强和几个同学利用假期对我市老寨山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题. 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫).昆虫主要吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟. (1)下面是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出.补画完整后该食物网中共有 条食物链. (2)食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的. (3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致.这说明生物能够 环境. (4)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成 的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏.这说明,生态系统的 能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的 . |
35. 难度:中等 | |
下面是果实和种子的形成过程示意图,写出图中字母代表的名称: A______,B______,C______,D______. |
36. 难度:中等 | |
请根据“小羊多莉的身世”图,回答下列问题: (1)发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于羊妈妈______(填字母).细胞的其他部分来自于羊妈妈______(填字母),卵细胞在羊妈妈C的子宫中发育生出来的小羊多莉几乎跟羊妈妈______(填字母)一模一样. (2)通过这个实验,我们知道,细胞中的遗传物质在______内. |
37. 难度:中等 | |
如图是植物细胞结构示意图,请据图回答以下问题: (1)写出图中各结构的名称: ①______,②______,③______, ④______,⑤______,⑥______. (2)我们用刀切西瓜时,流出来的汁液主要来自图中的结构[______]______. (3)如果把植物比喻为“绿色工厂”,那么将光能转化为化学能的“机器”是[______]______. (4)动物细胞没有图中的[______]、[______]和[______]. (5)生物的遗传信息存在于[______]______. |
38. 难度:中等 | |||||||||||||||||
某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到三种不同地点的空气湿度平均值数据记录在下列表格中,请回答问题:
A、甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度 B、乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点,早、中、晚各分别测量了三次,并认真记录 C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度 D、丁为了更方便稳妥地测量,在灌丛中把干湿计放在地上进行测量 (2)根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是______,而湿度最小的是______. (3)在早、晚不同时间里,空气湿度最大的地点分别是______、______;空气湿度最小的地点分别是______、______. (4)请你根据给出的数据,在图上画出一天内,裸地、草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线. |
39. 难度:中等 | |
探究“光对鼠妇生活的影响”时: (1)作出的假设是______. (2)该实验中的变量是______,在设计实验时,要给鼠妇提供______和______两种环境,以便对照. (3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都______的实验叫做对照实验. (4)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的______值,这样做的目的是______. |