2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

为做好我县环境综合治理工作，研究人员先后到小清河、大芦湖湖等地进行实地考察，走访当地有关人员．这种生物学研究方法是（ ）
A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．测量法

2. 难度：中等

炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴．切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出．这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的（ ）
A．细胞壁
B．细胞核
C．液泡
D．叶绿体

3. 难度：中等

下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ）

A．清水、碘液
B．碘液、清水
C．清水、生理盐水
D．碘液、生理盐水

4. 难度：中等

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（ ）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

5. 难度：中等

同学们喜爱吃的鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成．从构成生物体的结构层次来看，鸡翅应属于（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统

6. 难度：中等

在用显微镜观察玻片标本时，如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，所观察到的视野变化是（ ）
A．视野变亮，细胞数目增多
B．视野变暗，细胞数目增多
C．视野变亮，细胞数目减少
D．视野变暗，细胞数目减少

7. 难度：中等

下列古诗词或俗语中，不属于环境影响生物的是（ ）
A．大树底下好乘凉
B．葵花朵朵向太阳
C．春风又绿江南岸
D．春江水暖鸭先知

8. 难度：中等

各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（ ）
A．细胞壁的保护作用
B．细胞膜的保护作用
C．细胞壁的支持作用
D．细胞膜的支持作用

9. 难度：中等

下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是（ ）
A．狐吃兔子，兔子吃草
B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
C．蝗螂捕蝉，黄雀在后
D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠

10. 难度：中等

“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定．2002年9月郑州市市民李广利先生正式领到了我国第一张18个位点的基因型身份证．你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息主要来自于他体细胞的哪一结构？（ ）

A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核

11. 难度：中等

图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为要想消除该同学的观察效果，采取的简便方法是（ ）

A．将盖玻片揭下来重新盖上
B．用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片
C．从盖玻片的一侧滴水
D．把已制成的装片丢弃，重新再来

12. 难度：中等

小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”．下列做法中正确的是（ ）
A．用一只健康的鼠妇做实验材料
B．统计的次数为一次且认真操作
C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样
D．分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照

13. 难度：中等

将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片，置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是（ ）
A．一层细胞膜
B．许多叶绿体
C．一个大液泡
D．一个细胞核

14. 难度：中等

小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（ ）
A．没有调节粗准焦螺旋
B．同学阻挡了光线
C．显微镜的物镜转换了
D．光圈的大小改变了

15. 难度：中等

玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子推积储存久了会散发热量．这两种能量转化分别是在玉米种子的哪一结构完成的（ ）
A．细胞膜、细胞质
B．叶绿体、线粒体
C．细胞质、叶绿体
D．细胞核、线粒体

16. 难度：中等

下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．

17. 难度：中等

菠菜放在开水里煮过后，水的颜色变绿；而放在冷水中则不产生这种现象，分析其原因是（ ）
A．煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来
B．叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水
C．细胞质受热后产生绿色
D．细胞膜透性被破坏，叶绿素渗出

18. 难度：中等

下列关于细胞分裂过程中遗传物质变化的说法正确的是（ ）
A．在细胞分裂的过程中，染色体的数目始终保持不变
B．产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的
C．新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的
D．新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的

19. 难度：中等

用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，视野很暗，影响观察，此时应采取的措施是（ ）
A．调节准焦螺旋
B．缩小光圈
C．把平面镜换用凹面镜反光
D．把低倍物镜换用高倍物镜观察

20. 难度：中等

右图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例．假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（ ）

A．
B．
C．
D．

二、解答题

21. 难度：中等

请根据所学过的生物学知识解答下列问题：
（1）小明因患感冒需要输液，医生给通常先将药物推入生理盐水中．请问生理盐水的浓度为______，这是因为该浓度与人体细胞内液体的浓度______．
（2）用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于______组织；我们常说的“藕断丝连”中的丝属于______组织
（3）“蛆柑”事件曾引起人们的恐慌．橘子内发现蛆是由于柑橘害虫实蝇为害所致．请问构成柑橘实蝇的结构层次依次是______→个体．（用生物学名次和“→”表示）
（4）秋季以来，我国又进入第二轮甲流感疫情爆发．甲型H₁N₁流感疫情是由甲型H₁N₁流感病毒引起的．该病毒结构简单，由______和遗传物质组成；能表明该病毒属于生物的特征是______．
（5）课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫．若将它切成如图①、②、③三部分，能再生成喇叭虫的部分是______；判断的依据是______．

22. 难度：中等

右图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请根据学过的知识分析回答下列问题：
（1）在该生态系统中，消费者是______；没有画出的生物成分是______．
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自______，能量沿______传递．
（3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会______．如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是______．
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于______状态，这说明生态系统具有一定的______能力．
（5）该生态系统的能量和有机物都来源于生产者的______，进行该生理过程的能量转换器是______．

23. 难度：中等

“工欲善其事，必先利其器．”显微镜是生物学科学研究中常用的观察工具．请根据显微镜的构造和使用解答下列问题：
（1）正常情况下在用显微镜观察时，正确的用眼方式是______．

（2）下图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短．

若要在视野内看到较多的细胞，宜选用______组合；若要看到较清晰的细胞结构，宜选用______组合．
（3）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______．
（4）若显微镜视野中出现一个污点，移动载玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则可判断污点在______．
（5）使用显微镜时，要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作是：①先将玻片标本往______移动；②再转动______，把低倍镜换成高倍镜．

24. 难度：中等

细胞是生物体的结构和功能基本单位．生物圈中的生物大多是由多细胞构成的，但也有只由一个细胞构成的．根据你所学的细胞学知识解答下列问题：
（1）右图是有关生物细胞生活史的概括．
①假若ABC代表人体发育过程的起始阶段，则A细胞是______；进行[1、2]过程时，先是细胞的______分裂．
②[3]所示的变化在生物学上称为______，其结果是形成了不同的组织．请任意例举构成人体的一种组织______．
③在人体内，若C细胞受到化学致癌物、放射线、病毒等的影响，就不能正常完成______，而变成“脱缰之马”，危及人体生命和健康
（2）草履虫是一种对人类有益的单细胞生物，对污水净化有一定的作用．右图是草履虫的结构示意图．
①在草履虫的身体中，相当于细胞膜的结构是[______]______，其功能是______．
②在草履虫的生活中，食物的消化是在[______]______
中进行的；不能消化的食物残渣从[______]______排出．
③在生活中，烤制松软可口的面包离不开的单细胞生物是______．

25. 难度：中等

番茄，又名西红柿．其味鲜美可口，营养丰富，是夏令大众的水果型蔬菜．人类食品的六大营养素，它无一不有．番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素B和C，及钙、铁、磷等矿物质，尤其维生素PP的含量居蔬菜水果之首．据计算，每人每天吃上2、3个番茄便能满足一天对维生素和矿物质的需要．
（1）右图是一个番茄果肉细胞结构图，能维持番茄细胞固定形态的结构是[______]______；番茄植物体即使生长在有毒害的环境中也不会死亡，其中起重要作用的细胞结构是[______]______．
（2）农民伯伯“种下番茄种子，仍能长出小番茄”，决定该遗传现象的遗传物质的载体是______，并且上面有一些______，控制各种生命活动，保持子代和亲代的相似．
（3）与动物细胞相比，番茄果肉中含有的能量转换器有______；番茄细胞区别于动物细胞的主要结构有______．（用数字序号表示）
（4）一个完整的番茄是由多种组织构成的，请例举其中两种组织：______；因此我们吃下的整个番茄，从构成生物体的结构层次看应该属于______．
（5）从上述看出，番茄的构成结构层次依次是______→个体，与动物体的构成层次相比较，缺少了______．

26. 难度：中等

小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
（1）你提出的问题是______．
（2）你做出的假设是______．
（3）你设计的实验方案：
①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入______．
②在每只鱼缸中各放入5条______的小鱼．
③把两只鱼缸放入______（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
（4）你得出的实验结论是______．
（5）讨论：
①实验中取两只鱼缸的目的是______；
②该实验结论说明，生物与环境的关系是______．