2012-2013学年四川省泸州市泸县六中七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列各组名词中都属于生物的是（ ）
A．水、树枝、课桌
B．石头、鸭、试管婴儿
C．土壤、钟乳石、人
D．多莉羊、大肠杆菌、甲肝病毒

2. 难度：中等

下列哪一生物不具备细胞结构（ ）
A．多莉羊
B．SARS病毒
C．试管婴儿
D．转基因鲤鱼

3. 难度：中等

城市生态系统中主要的消费者是（ ）
A．人
B．绿色植物
C．汽车
D．动物

4. 难度：中等

下列哪种生态系统属于人工的生态系统（ ）
A．森林生态系统
B．湿地生态系统
C．海洋生态系统
D．农田生态系统

5. 难度：中等

蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种（ ）关系．
A．竞争
B．合作
C．捕食
D．寄生

6. 难度：中等

蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）
A．阳光
B．水
C．温度
D．空气

7. 难度：中等

从外形上看，马与驴很相似，要找出它们在外形上的不同之处，最好采取的方法是（ ）
A．观察法
B．实验法
C．调查法
D．描写法

8. 难度：中等

在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（ ）
A．生物与生物之间相互制约
B．生态系统具有一定的自动调节能力
C．生产者总是数量最多的
D．人工控制的结果

9. 难度：中等

“螳螂捕蝉，黄雀在后．”这一成语中所指的生物之间的关系是（ ）
A．捕食
B．合作
C．共生
D．寄生

10. 难度：中等

生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，它们都由什么组成（ ）
A．植物、动物、真菌和细菌
B．生产者、消费者、分解者
C．阳光、空气、水
D．生物部分和非生物部分

11. 难度：中等

某海中小岛上有食物链：草→鼠→蛇，若一次蛇病造成岛上蛇全部死亡，几年内鼠的数量变化应是（ ）
A．先多后少
B．增加
C．先少后多
D．减少

12. 难度：中等

如果将一条死鱼埋在地下，一段时间后发现鱼肉“不见”了，这是生态系统中（ ）的作用．
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．以上都不是

13. 难度：中等

若A→B→C→D→E表示的是一条食物链，则下列叙述正确的是（ ）
A．A 为生产者，E为分解者，B、C、D为消费者
B．B、C为消费者，E、D为分解者，A为生产者
C．B、C、D为分解者，A为生产者，E消费者
D．A为生产者，B、C、D、E为消费者

14. 难度：中等

近年来，长江水含沙量增加，水质变浑浊，其原因可能是（ ）
A．雨量太大
B．河流不通畅
C．沿湖围湖造田
D．上游过度开发，植被严重破坏

15. 难度：中等

在设计对照实验时，下列条件不能作为一组对照的是（ ）
A．有光和无光
B．湿润和干燥
C．温度和水分
D．有空气和没有空气

16. 难度：中等

在黑暗的洞穴里，植物很难生长，这说明（ ）
A．空气是影响植物的一个重要非生物因素
B．阳光是影响植物的一个重要非生物因素
C．水分是影响植物的一个重要非生物因素
D．土壤是影响植物的一个重要非生物因素

17. 难度：中等

下面属于生态系统的是（ ）
A．森林中的松树
B．草原上的羊
C．河中的生物
D．西双版纳热带雨林

18. 难度：中等

下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（ ）
A．动物以植物为食
B．含差羞草的叶片受到触动会合拢
C．鲸呼气时会产生雾状水雾
D．西瓜能进行光合作用制造有机物

19. 难度：中等

金鱼按其形态结构特点，应归为（ ）
A．植物
B．动物
C．其它生物
D．宠物

20. 难度：中等

世界人口不能无限制增加，否则人类就不能正常的生存，因为生物的生存需要（ ）
A．空气
B．阳光
C．适宜的温度
D．一定的空间

21. 难度：中等

叶片宽大的绿色植物不适合生活在干旱的沙漠，沙漠边缘种植的防护林叶片大都细小，因为叶片细小可以（ ）
A．减少风的阻力
B．有助于光合作用的进行
C．便于吸收二氧化碳
D．减少水分的散失

22. 难度：中等

下列不能说明生物对环境适应性的是（ ）
A．蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松
B．山顶旗形的树冠
C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达
D．长颈鹿吃高大乔木的树叶

23. 难度：中等

地球上最大的生态系统是（ ）
A．农田生态系统
B．森林生态系统
C．草原生态系统
D．生物圈

24. 难度：中等

具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．淡水生态系统
B．海洋生态系统
C．湿地生态系统
D．森林生态系统

25. 难度：中等

俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ）
A．生物能影响环境
B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存
D．生物与环境可以相互影响

二、解答题

26. 难度：中等

生物的生活环境是指生物的生存地点．______．

三、填空题

27. 难度：中等

生物都由细胞组成．    ．

28. 难度：中等

生物就是指植物和动物．    ．

四、解答题

29. 难度：中等

一块农田中的农作物可以看做一个生态系统． （×）

五、填空题

30. 难度：中等

钟乳石能够慢慢的长大，因此钟乳石属于生物．（    ）

六、解答题

31. 难度：中等

同一株红叶桃植株上开出了不同颜色的花朵，体现了生物的变异现象．（×）

七、填空题

32. 难度：中等

植物不进行呼吸，动物进行呼吸．    ．

八、解答题

33. 难度：中等

同种生物的个体之间只有竞争关系．______．

九、填空题

34. 难度：中等

某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响．    ．

十、解答题

35. 难度：中等

自然界中的生物既适应环境，又影响着环境．______．

十一、填空题

36. 难度：中等

要了解校园内生物的种类，应采用    法．

37. 难度：中等

在生态系统中，植物能通过    制造有机物，植物是生态系统中的    ．

38. 难度：中等

生态系统是指在一定的空间范围内，    与    所形成的统一的整体．

39. 难度：中等

在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成    ．

40. 难度：中等

在生态系统中，    由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链．食物链的起始环节是    ．

41. 难度：中等

森林中的落叶被大量细菌和真菌分解，其中的    被分解成无机物，供植物重新利用．

42. 难度：中等

非生物因素能影响生物的生活和分布，水里的鱼儿鱼背颜色深，鱼腹颜色浅，只是由于    造成的．

十二、解答题

43. 难度：中等

如图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：
（1）图中最长的食物链是：______，其中数量最少的生物是______．
（2）在该生态系统中，没有画出的生物成分是______．
（3）图中一共有______条食物链．
（4）由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和______．

44. 难度：中等

如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装备．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两边，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．
（1）“探究光对鼠妇生活的影响”的实验是______实验，该实验的变量是______．
（2）在该实验中所用的鼠妇数量为10，用1只为什么不行？这是因为______．
（3）在该实验中铁盘内铺的是一层湿土，而不是一边湿土，另一边是干土，这是因为______．