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2009-2010学年江苏省盐城市大丰四中七年级(上)期中生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
下列物体中,属于非生物的是( )
A.蜗牛
B.鲤鱼
C.蕨
D.自行车
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2. 难度:中等
制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
A.自来水、生理盐水、碘液
B.生理盐水、自来水、碘液
C.碘液、生理盐水、凉开水
D.凉开水、生理盐水、碘液
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3. 难度:中等
使用显微镜的正确步骤是( )
①放玻片标本,用压片夹压住     
②对光,有白亮的视野     
③取出显微镜放在实验台上  
④调节粗细准焦螺旋等结构,看清物像   
⑤收镜.
A.①②③④⑤
B.④①③②⑤
C.③①②④⑤
D.③②①④⑤
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4. 难度:中等
在对光的过程中视野里始终很暗,其原因是( )
A.反光镜的方向不对,使光线不能进入镜筒
B.遮光器的光圈没有对准通光孔
C.物镜没有对准通光孔
D.A、B、C都有可能
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5. 难度:中等
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时,要将盖玻片的一侧先接触水滴,然后再盖上盖玻片,这样做的目的是( )
A.防止产生气泡
B.防止损害盖玻片
C.防止防止损伤待观察的标本
D.防止水溢出盖玻片
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6. 难度:中等
下列属于器官的是( )
A.番茄的果肉
B.洋葱表皮
C.血液
D.小麦的根
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7. 难度:中等
实验室有如图一些镜头可供选择,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合为( )manfen5.com 满分网
A.①和③
B.②和③
C.②和④
D.①和④
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8. 难度:中等
制作洋葱鳞片叶内表皮临时玻片标本的正确顺序是( )
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A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.乙→丙→甲
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9. 难度:中等
下列有关单细胞生物的描述中,错误的是( )
A.能独立生活
B.没有呼吸、生殖等生命活动
C.能趋利避害、适应环境
D.一个细胞就是一个生物体
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10. 难度:中等
下列各项中,不属于绿色开花植物结构层次的是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
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11. 难度:中等
下列关于显微镜使用的说法,正确的是( )
A.观察时要用右眼注视目镜
B.观察装片时先用高倍镜,后用低倍镜
C.观察人体口腔上皮细胞时,视野不宜太亮
D.显微镜的放大倍数只与物镜有关,而与目镜无关
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12. 难度:中等
图示的下列结构中可以称做系统的是( )
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13. 难度:中等
在载玻片上画一个“↗”符号,用低倍镜观察,在视野内所见的图象是( )
A.↘
B.↖
C.↙
D.→
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14. 难度:中等
菠萝和荔枝都产于南方,在北方难以正常结实.这主要受哪种生态因素的影响?( )
A.空气
B.水分
C.温度
D.土壤
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15. 难度:中等
含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂,这是( )
A.生物对外界刺激做出反应
B.生物的发育
C.生物进行呼吸
D.生物的生长
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16. 难度:中等
一筐桃子中,果皮完整的能保存很长时间,而果皮破损的则很快会腐烂,这说明果皮的主要功能是( )
A.输导
B.保护
C.营养
D.分裂
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17. 难度:中等
2008年1月,罕见的冰雪灾害对我国南方的植物生长造成一定危害,有专家分析说这既是天灾,也是人祸.这说明( )
A.生物受环境的限制,环境不受生物的影响
B.生物决定环境如何改变
C.生物与环境相互影响
D.环境对生物的生存总是有利的
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18. 难度:中等
下列关于细胞分裂的叙述中,错误的是( )
A.细胞分裂开始后染色体逐渐排列于细胞中央
B.细胞分裂时,染色体平均分成两等份,细胞质一般平均分成两等份
C.细胞分裂能使细胞的数目增多
D.细胞分裂不受外界环境的影响
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19. 难度:中等
如图表示细胞分裂和分化的过程,②过程的结果是形成了不同的( )
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A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
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20. 难度:中等
如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是( )
A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验
B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D.甲、乙两容器都放在相同的环境中
二、解答题
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21. 难度:中等
如图是某生物细胞模式图,分析回答下列问题:
(1)在显微镜下观察这一细胞,当目镜的放大倍数为15、物镜的放大倍数为40时,该细胞被放大了______倍.
(2)此图所示的是______细胞.(填“植物”或“动物”).与此类细胞相比,另一类细胞没有图中序号______所示部分.
(3)细胞的基本结构包括②______、③______和④细胞质.
(4)______让有利物质可以进入细胞,而有害物质不能进入细胞.番茄中酸味物质主要存在于[______]______中.
(5)细胞分裂时,首先是图中的[______]分裂成两个,且其中最明显的变化是______(填物质名称)的变化.

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