2009-2010学年山东省烟台市招远市七年级（上）期中生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列现象不属于生物能排出体内产生的废物的特征的是（ ）
A．动物排尿
B．人出汗
C．动物喝水
D．植物落叶

2. 难度：中等

许多植物能够产生种子，而后种子萌发成幼苗，幼苗再慢慢长大．这属于生物的特征（ ）
A．生长和繁殖
B．对外界刺激做出反应
C．生活需要营养
D．能排出体内产生的废物

3. 难度：中等

在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数的生物生活在（ ）
A．水下10千米的深处
B．水面下150米内的水层中
C．水面下15米内的水层中
D．水底深处

4. 难度：中等

探究的一般过程通常是从哪一步开始的（ ）
A．选择材料
B．发现问题、提出问题
C．设计方法步骤
D．做出假设

5. 难度：中等

荒漠中生活的骆驼刺，其地下的根比地上部分长的要多得多，造成这种现象的原因是（ ）
A．为了防风固沙
B．根系发达，表示生命力旺盛
C．这种植物的扎根能力很强
D．可以渗入地下吸收水分

6. 难度：中等

小明家小麦地里的杂草生长十分旺盛，而小麦的生长却受到了影响，长势很不好．那么，影响小麦生长的杂草属于（ ）
A．非生物因素
B．生物因素
C．捕食者
D．合作者

7. 难度：中等

你在饲养小兔子的时候，要把兔舍建在朝阳通风的地方，还要每天喂水喂食，通常一个兔舍只放一只兔子，冬天还要在窝里垫上草等．你认为小兔子的生活需要哪些条件（ ）
①营养物质；②阳光；③空气；④土壤；⑤水；⑥适宜的温度；⑦一定的空间；⑧风．
A．①②③④⑤⑥
B．①②③⑤⑥⑦
C．①②⑤⑥⑦⑧
D．①②④⑤⑦⑧

8. 难度：中等

我国的青藏高原适宜种植冬小麦，但这种冬小麦被种植在江南就难以成活，其原因是（ ）
A．没有高原的空气稀薄
B．江南多雨
C．失去了高原的低温条件
D．江南的光照不充足

9. 难度：中等

对一只生活在田野里的蝗虫来说，构成它生活环境的是（ ）
A．田野里的各种生物
B．主要指蝗虫的天敌和食物
C．自然界里的阳光、空气、土壤、温度、水等
D．A、C两项

10. 难度：中等

对海洋岩礁上的藻类植物调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主．直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ）
A．阳光
B．温度
C．海水含盐量
D．海水的深度

11. 难度：中等

在一个由小麦--蝗虫--鸟组成的食物链中，如果将鸟捕完，那么小麦的数量将会（ ）
A．迅速下降
B．缓慢上升
C．迅速上升
D．保持相对平衡

12. 难度：中等

从理论上来说，维持一个生态系统的存在，下列哪一项不是必要的（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物的物质和能量

13. 难度：中等

银耳和木耳在生态系统中属于（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．捕食者

14. 难度：中等

表示一个生态系统的食物关系时，往往会得到网状的复杂结构．这是由于（ ）
A．生物的种类太多
B．生态系统的物质太多
C．生产者的数量太多
D．消费者不止以一种食物为食

15. 难度：中等

有的人喜欢在农田中大量捕食青蛙，这样会造成（ ）
A．庄稼生长正常
B．庄稼生长旺盛
C．庄稼生长迟缓
D．虫害加剧，庄稼受害

16. 难度：中等

我国的黄土高原过去曾经有茂密的森林和肥沃的草原，现在却变成了荒山秃岭，造成这种现象的主要原因是（ ）
A．北方寒流的长期侵袭
B．水旱灾害的频繁发生
C．掠夺式开发，破坏了生态平衡
D．地壳的频繁变动

17. 难度：中等

下列哪一种生态系统受人工控制，一旦人的作用消失，它又很快就退化（ ）
A．草原生态系统
B．森林生态系统
C．海洋生态系统
D．农田生态系统

18. 难度：中等

在陆地生态系统中，生物种类多、结构复杂、自动调节能力强的生态系统是（ ）
A．农田生态系统
B．草原生态系统
C．荒漠生态系统
D．森林生态系统

19. 难度：中等

下列人类的活动，可以保护生物圈的是（ ）
A．对农作物秸秆进行焚烧处理
B．围海造田，围湖造田
C．回收废旧电池
D．伐木毁林，开辟农田

20. 难度：中等

下列有关生态系统的叙述，不正确的是（ ）
A．生态系统是多种多样的
B．各个生态系统之间是相互独立，互不相干的
C．生态系统是一个开放的系统
D．一片草原可以看作一个生态系统

21. 难度：中等

下列生物中，哪组是草原生态系统中常见的动物类型（ ）
A．两栖类和昆虫
B．哺乳类和昆虫
C．鱼类和鸟类
D．两栖类和爬行类

22. 难度：中等

下列生态系统被称为“绿色水库”的是（ ）
A．草原生态系统
B．淡水生态系统
C．森林生态系统
D．海洋生态系统

23. 难度：中等

如图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（ ）
A．甲为生产者、乙为初级消费者
B．甲→乙→丙构成一条食物链
C．甲与乙、乙与丙为捕食关系
D．甲与丙为竞争关系

24. 难度：中等

生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（ ）
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时，是可以逐缎积累的．
A．①②③
B．①②③④
C．①③
D．③

25. 难度：中等

苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（ ）
A．阳光
B．温度
C．水
D．空气

二、解答题

26. 难度：中等

北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等植物构成，森林的底层还生长着多种草本植物．树上生活着快乐的小松鼠，以采集果实为生．森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物．狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾鹿．枯枝落叶和动物残骸能被生活在土壤中的各种细菌和真菌所分解．森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜…印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象．
（1）仔细阅读上文，认真分析该森林生态系统的组成，填出该生态系统的组成成分（每一成分写两项以上，必须用上文中的例子）．

（2）你能列出凯巴森林中的食物链吗？（三条以上）

27. 难度：中等

在城市有些家庭把一种生态球作为家庭摆设，见下图：该球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻．把生态球放在有阳光的地方．球中的水藻通过光合作用为小鱼提供氧气和养料，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水藻的生长提供肥料，所以小球中的生物能生活很长时间．

（1）影响小鱼甲生活的环境因素有______；其中属于非生物因素的是______，属于生物因素的是______．
（2）生态球中，生物适应环境的例子有哪些？______，生物影响环境的例子有哪些？______．
（3）如果把这个生态球放在黑暗中，里面的生物还能存活吗？______，试分析一下原因：______．

28. 难度：中等

如图是一个食物网示意图，请根据图解回答：
（1）此食物网中有______条食物链．
（2）其中最短的食物链有______种生物，请你写出食物链______．
（3）最长的食物链有______种生物，请你写出食物链______．
（4）处于最高营养级的生物是______．

29. 难度：中等

青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友．请你从生物学角度回答下列问题：

（1）青蛙按照形态结构特点归类，属于______．
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但是当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明了____________；蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有______的基本特征．
（3）在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的；而在无绿草的水沟里的青蛙，体色是灰棕色的，这对青蛙生活的意义是______．
（4）“一只青蛙四条腿，扑通扑通跳下水．”这是我们非常熟悉的意谣．近几年，许多地区惊现五条腿，甚至六条腿的青蛙，请你分析一下畸形青蛙产生的原因：______．

30. 难度：中等

某生物小组的同学在清扫学校仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走．
（1）针对上述情况，请你提出2个问题：______．
（2）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，那么
a、实验变量是______．
b、请你设计实验方案
①______；
②______；
③______．
c、结果预测及相应结论
①______；
②______；
③______．