| 1. 难度：中等 | |
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“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ） ①将叶片放到酒精中隔水加热；②把天竺葵放在阳光下照射； ③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④将天竺葵放在黑暗处一昼夜； ⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液．  A．③②⑤①④⑥ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥① |
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| 2. 难度：中等 | |
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如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．本实验说明（ ） ①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；⑤光合作用制造淀粉．  A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤ |
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| 3. 难度：中等 | |
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为探究植物光合作用的原理，某生物小组设计了如下实验装置放在阳光下（其他条件相同）．请预测数天后植物生长最茂盛的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 4. 难度：中等 | |
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光合作用制造的淀粉遇碘变成蓝色，若用显微镜观察，最先看到此现象的部位是（ ） A．细胞膜 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞质 |
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| 5. 难度：中等 | |
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检验金鱼藻是否进行光合作用，最简单的方法是测定（ ） A．叶内细胞淀粉的形成 B．氧气的释放 C．二氧化碳进入叶的速度 D．水分消耗的多少 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列可以进行光合作用的结构是（ ） A．表皮细胞 B．保卫细胞 C．导管 D．角质层 |
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| 7. 难度：中等 | |
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王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（ ） A．土壤中的水分和无机盐 B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳 C．空气中的水分和二氧化碳 D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 |
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| 8. 难度：中等 | |
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把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（ ） A．为鱼提供食物 B．为鱼提供氧气 C．为鱼提供能量 D．为鱼提供二氧化碳 |
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| 9. 难度：中等 | |
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在一株树上的相同的位置，早晨和傍晚各取一片大小相同的叶片，分别用a，b表示，将两片叶脱水后称重，其关系为（ ） A．a=b B．a＞b C．a＜b D．无法确定 |
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| 10. 难度：中等 | |
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影响植物光合作用的外界条件主要是（ ） A．阳光和氧气 B．氧气和二氧化碳的浓度 C．阳光和温度 D．阳光和二氧化碳的浓度 |
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| 11. 难度：中等 | |
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光合作用所需要的原料和生成的产物依次是（ ） A．二氧化碳和水、淀粉和氧气 B．叶绿体和二氧化碳、淀粉和氧气 C．水和无机盐、淀粉和蛋白质 D．叶绿体和无机盐、淀粉和蛋白质 |
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| 12. 难度：中等 | |
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阳光充足时，水绵成团飘浮在水面上的原因是（ ） A．光合作用减弱，产生了较多的二氧化碳 B．呼吸作用增强，需要更多的氧气 C．呼吸作用减弱，释放的T二氧化碳减少 D．光合作用增强，释放的氧气积存在一起 |
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| 13. 难度：中等 | |
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要保证城市居民每天得到更多的新鲜空气，应采取的措施是（ ） A．增加草坪和花草树木的种植面积 B．美化环境，清理垃圾 C．多盖楼房，居住在高层 D．每户一个四合院，使空间扩大 |
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| 14. 难度：中等 | |
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维持大气中氧气和二氧化碳的含量稳定的主要因素是（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．大气自身调节 D．各物质间的相互转化 |
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| 15. 难度：中等 | |
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在光下绿色植物呼吸作用不显著是因为（ ） A．呼吸作用不能进行 B．呼吸作用减弱 C．只进行光合作用 D．光合作用强，消耗了二氧化碳 |
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| 16. 难度：中等 | |
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植物白天进行（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．三种作用都进行 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列物质出入植物体不需要通过气孔的是（ ） A．水蒸气 B．氧气 C．二氧化碳 D．无机盐 |
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| 18. 难度：中等 | |
如图是英国科学家普利斯特利做的实验；把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去（图A）．把一盆植物和一只点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能较长时间活着，蜡烛也没有熄灭（图B）．把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（图C）．请分析回答： （1）图A所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是 ； （2）小明在作图B所示实验时失败了，请你帮助他分析实验失败的原因： ．怎样才能保证实验成功？ ； （3）小强在作图C所示实验时，发现密闭玻璃罩内壁上出现了小水珠，你认为出现小水珠的原因是： ． |
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| 19. 难度：中等 | |
是某同学设计了“氧气是绿色植物在光下制造的”实验装置， ①试管中有气泡产生的是 ，产生的是否是氧气？请进一步证明： ． ②甲、乙构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 ；甲、丙构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行如下的光合作用实验，分析加碘液后的现象： Ⅰ叶覆盖铝箔部分 ，未覆盖铝箔部分 ，说明 ． Ⅱ叶绿色部分 ，白斑部分 ，说明 ． Ⅲ叶 ，说明 ． Ⅳ叶a部分 ，b部分 ，说明 ． |
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| 21. 难度：中等 | |
如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上、下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．分析回答： （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是______． （2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色部分变成了______色，这是因为叶片中的______溶解到酒精中去了． （3）加碘液后，发现A处不变蓝，原因是______；B处不变篮，原因是______．C处遇碘液变蓝，证明光合作用的产物是______． |
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| 22. 难度：中等 | |
如图是一株棉花在一天内光合作用变化， 请指出光合作用最强的时间是 点钟，最弱的时间是 点钟，光合作用最弱的原因是中午光照最 ，此时叶子的气孔 ， 不能进入叶肉，因此光合作用减弱．
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| 23. 难度：中等 | |
| 在同一植株上分别于早晨傍晚深夜摘取三片叶子，并标记为甲乙丙．用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是 ，较深的是 ，最深的是 ． | |
| 24. 难度：中等 | |
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请利用前面所学过的知识，设计实验，验证“水是绿色植物合成有机物必须的原料” 分析：实验的惟一变量是 ，如何控制变量是这个实验成败的关键． （1）先将生长旺盛的盆栽天竺葵放到 ． （2）选取两个大小相似的两个叶片作对照，其中叶片A ；另一叶片B 然后移到光下照射几小时． （3）几小时后，摘下这两个叶片，并作如下处理：放到酒精中 漂洗叶片-加碘液-冲洗掉碘液-观察叶片变化． 实验现象：叶片A ；叶片B ． 实验结论： ． |
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| 25. 难度：中等 | |
根据下式回答： （1）过程a和b分别表示植物的 和 ．二者之间的关系是 ． （2）由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了 的变化． （3）a、b两个过程中， 过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用．a过程的原料是 和 ，产物是 和 ，不可缺少的条件是 和 ． （4）植物b过程释放的能量一部分用于植物进行 ，一部分转化成 散发出去． （5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以 ，并使植物体表现出 现象． |
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| 26. 难度：中等 | |
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植物经常萎蔫对生长是有害的，生产上常用低粘性塑料喷洒在植物叶的表面，形成一层透明的薄膜，它能使氧气和二氧化碳顺利通过，光线顺利穿过水则不能透过．请分析回答： （1）这种薄膜对植物的光合作用和呼吸作用是否有影响？ ．原因是 ． （2）该薄膜对蒸腾作用的影响是 ，这有利于 ， ． |
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| 27. 难度：中等 | |
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绿叶如何在光下制造淀粉？ |
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| 28. 难度：中等 | |
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光合作用如何产生氧气？ |
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| 29. 难度：中等 | |
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绿色植物光合作用吸收二氧化碳． |
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| 30. 难度：中等 | |
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其他延伸实验： （1）在一个叶片的中间切断主叶脉； （2）银边天竺葵实验． |
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| 31. 难度：中等 | |
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光合作用的概念与表达式是什么？ |
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| 32. 难度：中等 | |
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光合作用的实质． |
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