2012-2013学年甘肃省张掖市肃南县马蹄学校七年级（上）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋
B．铁皮生锈
C．雨后春笋
D．葵花向阳

2. 难度：中等

获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是（ ）
A．人类基因组测序
B．杂交水稻
C．转基因技术
D．克隆技术

3. 难度：中等

语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（ ）
A．螳螂捕蝉、黄雀在后
B．千里之堤、溃于蚁穴
C．种瓜得瓜、种豆得豆
D．风声鹤唳、草木皆兵

4. 难度：中等

动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有（ ）
A．细胞壁、染色体、液泡
B．细胞壁、叶绿体、液泡
C．叶绿体、染色体、液泡
D．细胞壁、叶绿体、线粒体

5. 难度：中等

用显微镜观察植物切片的同一部位，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多（ ）
A．目镜10×；物镜10×
B．目镜10 X；物镜40 X
C．目镜15×；物镜10×
D．目镜5 X；物镜40 X

6. 难度：中等

绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A．细胞→器官→组织→人体
B．细胞→器官→组织→体系→人体
C．细胞→组织→器官→系统→个体
D．细胞→组织→器官→个体

7. 难度：中等

将大米播种到地里，长不出幼苗的原因是（ ）
A．胚乳被破坏
B．胚被破坏
C．种皮被破坏
D．胚芽被破坏

8. 难度：中等

取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）
A．机械组织
B．保护组织
C．输导组织
D．营养组织

9. 难度：中等

黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（ ）
A．根、茎、叶、果实
B．果实、种子、叶、茎
C．果实、根、茎、叶
D．种子、叶、茎、根

10. 难度：中等

光合作用的场所是（ ）
A．细胞质
B．叶绿体
C．线粒体
D．细胞核

11. 难度：中等

从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（ ）
A．难以预测
B．像甲
C．像乙
D．像丙

12. 难度：中等

根尖分生区细胞的特点是（ ）
A．迅速增长，内有较大液泡
B．体积大，排列不够整齐
C．体积较小、排列紧密、有很强的分裂能力
D．体积大，液泡大，细胞表皮向外突起形成根毛

13. 难度：中等

把一定量的萌发种子装入瓶中，加盖，过一段时间后，将一燃烧的蜡烛放入瓶中，火焰立刻熄了，这说明萌发种子呼吸时吸收了（ ）
A．水分
B．氧气
C．二氧化碳
D．氮气

14. 难度：中等

在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多（ ）
A．花粉
B．胚珠
C．子房
D．雌蕊

15. 难度：中等

植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁    
②细胞核平分成两个
③染色体排列在细胞中央．
A．③②①
B．①②③
C．①③②
D．②③①

16. 难度：中等

普利斯特莱的实验不能说明的是（ ）
A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B．绿色植物光合作用释放氧气
C．蜡烛燃烧消耗氧气
D．绿色植物光合作用需要水

17. 难度：中等

丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（ ）
A．雄蕊
B．雌蕊
C．萼片
D．花瓣

18. 难度：中等

下列人类活动，可以保护生物圈的是（ ）
A．伐木毁林开辟农田
B．围海造田植树
C．焚烧农作物的秸秆
D．回收废旧电池

19. 难度：中等

将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是（ ）
A．筛管
B．导管
C．形成层
D．茎的全部

20. 难度：中等

木本植物的茎能够不断加粗，是因为有（ ）
A．筛管
B．形成层
C．导管
D．茎的全部

21. 难度：中等

在叶的结构中，保卫细胞存在于（ ）
A．表皮
B．栅栏层
C．海绵层
D．叶脉

22. 难度：中等

蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为（ ）
A．叶内没有叶绿体
B．埋在土里的部分不进行光合作用
C．叶绿素在光下才能形成
D．叶绿体在光下才能形成

23. 难度：中等

叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（ ）
A．上下表皮细胞
B．角质层
C．叶肉细胞
D．叶脉

24. 难度：中等

在做“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A．使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中
B．使叶片内的淀粉消耗掉
C．停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中
D．储备养料，准备进行光合作用

25. 难度：中等

在维持生物圈中氧气浓度平衡中起主要作用的是植物的（ ）
A．呼吸作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．吸收作用

二、填空题

26. 难度：中等

图为花的结构简图，请据图填空：
（1）写出花的各部分的名称．
③    ，⑦    ，⑨    ，⑩    ．
（2）在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是    、    、和    ，最后看到的是雌蕊．
（3）在花的结构中，    和    是花的主要部分因为它们与    和    的形成有关．
（4）在果实形成过程中，子房壁逐步发育成    ，位于子房壁中的胚珠发育成    ，整个子房发育成    ．

27. 难度：中等

某同学表演了一个小“魔术”：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了．请你帮助他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是    ．
A．清水，清水   B．10%盐水，10%盐水    C．清水，10%盐水    D．10%盐水，清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水．以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象？    ．

28. 难度：中等

图为     图
物质①为       物质②为   
物质③为       物质④为    ．

29. 难度：中等

根据图回答问题：
（1）结构①    的功能是控制    物质的进出，保持    的相对稳定．
（2）结构②    ，含有    物质，传递    ．
（3）结构③    ，是进行    活动的重要场所．
（4）起保护和支持作用的是[    ]    ．

三、解答题

30. 难度：中等

如图为根尖结构模式图，根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区．据图回答问题：
在根尖结构中，具有保护作用的是[4]______；细胞始终保持分裂能力的部位是[3]______；根细胞不断伸长的部位是[2]______；吸收水分和无机盐的主要部位是[1]______．当该区细胞中细胞内部溶液浓度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水．

四、填空题

31. 难度：中等

希望中学的生物小组的同学用大豆种子做了如下实验，请帮他们分析一下结果．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．（如图中甲所示）
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答：
（1）如果生物小组同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“    ”，该对照实验的变量是    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是    ．
（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有    ，该对照实验可以得出的结论是    ．
（3）观察如图乙中大豆种子萌发后的结构示意图，看看下列有关叙述中错误的一项找出来    ．
A．大豆种子萌发时，②子叶主要起提供营养物质作用．
B．图中标号①是由胚芽发育而来的，③是由胚轴发育而来的．
C．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有胚乳．．
D．同苔藓植物和蕨类植物相比，像大豆这样的种子植物更适应陆地环境