| 1. 难度：中等 | |
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下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ） A．母牛哺育小牛 B．猫头鹰捕食田鼠 C．钟乳石渐渐长大 D．苹果树开花 |
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| 2. 难度：中等 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A．温度 B．空气 C．水 D．光 |
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| 3. 难度：中等 | |
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一个完整的生态系统包括（ ） A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分 C．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者 |
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| 4. 难度：中等 | |
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细胞膜的主要功能是（ ） A．保护和控制物质的进出 B．进行光合作用的场所 C．决定生物的形态特征和生理特征 D．保护和支持 |
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| 5. 难度：中等 | |
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一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．这种细胞肯定不是（ ） A．洋葱表皮细胞 B．黄瓜表皮果肉细胞 C．黑藻叶片细胞 D．口腔上皮细胞 |
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| 6. 难度：中等 | |
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牛的肝脏和玉米叶肉细胞中都有的能量转换器是（ ） A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核 |
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| 7. 难度：中等 | |
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染色体的物质组成主要是（ ） A．糖类和蛋白质 B．DNA和基因 C．蛋白质和脂肪 D．DNA和蛋白质 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（ ） A．细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核 B．细胞核平均分成两份 C．液泡渐渐胀大，几个液泡并成一个液泡 D．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁 |
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| 9. 难度：中等 | |
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绿色开花植物体的营养器官包括（ ） A．根、茎、种子 B．叶、花、果实 C．花、果实、种子 D．根、叶、茎 |
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| 10. 难度：中等 | |
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在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ） A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．有空气和无空气 D．温度和水分 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于胚的组成，正确的是（ ） A．胚芽，胚轴，胚根和胚乳 B．胚芽，胚轴，胚根和子叶 C．种皮，子叶，胚乳和果皮 D．胚芽，胚轴，胚乳和子叶 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是（ ） A．藻类植物没有根，茎，叶的分化 B．苔藓植物具有茎和叶，茎中没有导管 C．蕨类植物具有根，茎，叶，体内有输导组织 D．种子植物都能结果实，果实中含有种子 |
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| 13. 难度：中等 | |
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养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是（ ） A．水被细菌污染，细菌在里面大量繁殖造成的 B．鱼排出的粪便是绿色的 C．水中长出了大量的绿色的细菌 D．水中长出了大量的绿色微小的藻类植物 |
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| 14. 难度：中等 | |
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草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（ ） A．牧草 B．兔 C．狐 D．狼 |
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| 15. 难度：中等 | |
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在用显微镜观察时，如果调换目镜和移动装片，都未将视野内的污点移走，则可以断定污点在（ ） A．目镜 B．玻片标本 C．物镜 D．反光镜 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列具有种子的植物是（ ） A．海带 B．油松 C．肾蕨 D．满江红 |
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| 17. 难度：中等 | |
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这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做（ ） A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列植物类群中，没有根、茎、叶分化的是（ ） A．蕨类植物 B．藻类植物 C．裸子植物 D．被子植物 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关人体构成正确的是（ ） A．组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→人体 C．细胞→组织→系统→人体 D．细胞→组织→器官→系统→人体 |
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| 20. 难度：中等 | |
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已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（ ） A．5×、10× B．10×、40× C．15×、10× D．20×、35× |
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| 21. 难度：中等 | |
观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题： （1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2 ；4 （2）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为 （3）菜豆种子和玉米种子中储存营养物质的结构分别是 和 ． |
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| 22. 难度：中等 | |
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如图为草履虫的结构示意图，请据图回答有关问题： （1）草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从 进入形成图中标号 所示结构，随细胞质流动逐渐被消化；不能消化的食物残渣从 排除 （2）草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过图中标号 所示结构进出． （3）图中标号1和2的结构名称是 和 它们的作用是 ． （4）图中标号6的结构是纤毛，它的作用是 ． 
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是木本植物幼茎的横切面示意图，请填空： （1）导管的作用是运输 ． （2）有机物从叶运输到根部依靠 ． （3）植物的幼茎能不断长大长粗，与 具有不断地进行细胞分裂的能力有关． 
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| 24. 难度：中等 | |
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识图： （1）图中是______细胞结构图． （2）在图中标出个部分的名称． （3）说明各部分的作用？ 
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| 25. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查，他们从中辨认出四条食物链：①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列问题： （1）请根据上述食物链绘出该生态系统的食物网简图． （2）食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立起来的． （3）调查发现，蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致．这说明动物能够______环境． （4）有一时期，人们大量捕杀青蛙和蛇，导致害虫、老鼠大量繁殖，作物减产．请你提出既能消灭害虫和老鼠，又不污染环境，并能维持生态平衡的解决方案？______． |
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下面资料，然后回答问题： 藻类的快速生长称为水华．当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化．水体富营养化会加快藻类生长速度．某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度．例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华．湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部．然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体，并大量繁殖．水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡．仅存的生命就是生活在水面上的藻类．海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮． （1）为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？ （2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于 ，它们通过 作用，降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气． （3）湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是 ，而鱼和水中其他生物死亡则是因为 （4）阅读完这则资料后，对你有什么启示？ ． |
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| 27. 难度：中等 | |
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小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团． 现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划： （1）你提出的问题是：______． （2）你做出的假设是：______． （3）你设计的实验方案：______． |
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