| 1. 难度：中等 | |
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下列①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽，其中属于生物的是（ ） A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ |
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| 2. 难度：中等 | |
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以下属于生物的是（ ） A．机器人 B．珊瑚 C．生物课本 D．细菌 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列不属于生命现象的是（ ） A．牛吃草 B．蝌蚪长成青蛙 C．北风吹，雁南飞 D．铁生锈 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列生物中，能进行光合作用制造有机物的是（ ） A．鲸 B．猎豹 C．小麦 D．斑马 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几只 C．夜来风雨声，花落知多少 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列生命现象中，属于生物对外界刺激做出反应的是（ ） A．大熊猫产仔 B．种子萌发 C．小鸡由小长大 D．含羞草展开的叶片被手触摸后闭合下垂 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ） A．给汽车加油 B．人吃饭 C．小鸡破壳而出 D．蘑菇由小长大 |
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| 8. 难度：中等 | |
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某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（ ） A．生物都需要从外界获取食物 B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C．同种的生物都是完全一样的 D．生物对外界刺激能作出一定的反应 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ） A．生物圈是指整个地球 B．生物圈是指地球上的全部生物 C．生物圈是指生物生活所需要的环境 D．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境 |
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| 10. 难度：中等 | |
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海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ） A．氧气 B．阳光 C．营养物质 D．生存空间 |
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| 11. 难度：中等 | |
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在农田生态系统中，属于生产者的是（ ） A．农民 B．玉米 C．土壤 D．耕牛 |
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| 12. 难度：中等 | |
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古人云“橘在淮南生为橘，生于淮北则为枳”．就是说，淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．请你想一想，造成这一差异的主要环境因素是（ ） A．阳光 B．土壤 C．空气 D．温度 |
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| 13. 难度：中等 | |
下图是两棵植物，你认为A植物生存在什么环境里（ ） A．干旱地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区 |
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| 14. 难度：中等 | |
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生物与环境的关系是（ ） A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响 C．毫无关系 D．相互影响，相互作用 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列生物中属于竞争关系的是（ ） A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾 |
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| 16. 难度：中等 | |
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人属于生态系统中的什么成份（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．既是生产者又是消费者 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（ ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．淡水生态系统 D．湿地生态系统 |
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| 18. 难度：中等 | |
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一般的探究过程，可以概括为（ ） A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查 C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论 |
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| 19. 难度：中等 | |
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一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（ ） A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰 |
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| 20. 难度：中等 | |
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下列可以看作是一个生态系统的是（ ） A．一个池塘 B．一个池塘中的所有青蛙 C．一个池塘中的所有生物 D．一个池塘中所有的非生物 |
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| 21. 难度：中等 | |
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校园中的柳树属于（ ） A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．非生物部分 |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列属于消费者和生产者之间关系的是（ ） A．山羊吃树叶 B．兔子吃蘑菇 C．人类吃黑木耳 D．青蛙捕食蝗虫 |
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| 23. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈 D．农田生态系统 |
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| 24. 难度：中等 | |
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具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．淡水生态系统 D．湿地生态系统 |
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| 25. 难度：中等 | |
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探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是（ ） A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气 |
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| 26. 难度：中等 | |
| 生物圈包括 圈的表面、 圈的大部、 圈的底部，厚度约为 千米． | |
| 27. 难度：中等 | |
| 从结构上说，除 以外，生物体都是由细胞构成的． | |
| 28. 难度：中等 | |
| 是地球上所有生物共同的家园． | |
| 29. 难度：中等 | |
| 和 之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了 ． | |
| 30. 难度：中等 | |
| 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、 、水、 、适宜的 、和一定的生存空间． | |
| 31. 难度：中等 | |
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生物圈中的一切陆生生物的“立足点”是指______． |
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| 32. 难度：中等 | |
| 在生态系统中的物质和能量就是沿着 和食物网流动的． | |
| 33. 难度：中等 | |
| 影响生物生活的因素可分为两类： 和 ． | |
| 34. 难度：中等 | |
| 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成 ． | |
| 35. 难度：中等 | |
| 生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有 的． | |
| 36. 难度：中等 | |
| 如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要 ． | |
| 37. 难度：中等 | |
| 植物具有应激性． ． | |
| 38. 难度：中等 | |
| 生物就是指植物和动物． ． | |
| 39. 难度：中等 | |
| 生物能够适应一定的环境也能影响环境． ． | |
| 40. 难度：中等 | |
| 每种生物都能永远地适应环境． ． | |
| 41. 难度：中等 | |
| 所有的生物都能够进行新陈代谢． ． | |
| 42. 难度：中等 | |
| 植物既有光合作用，也有呼吸作用． ． | |
| 43. 难度：中等 | |
| 同种生物之间的关系，只是互助，不存在竞争． ． | |
| 44. 难度：中等 | |
| 生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它．（ ） | |
| 45. 难度：中等 | |
| “螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系． ． | |
| 46. 难度：中等 | |
| 某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响． ． | |
| 47. 难度：中等 | |
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（1）草 A、消费者： （2）昆虫 B、分解者： （3）细菌、真菌 C、生产者： （4）田里的水稻和杂草 D、生长 （5）老虎吃野猪 E、竞争关系 （6）植物开花结果 F、捕食关系 （7）小虎长成大老虎 G、繁殖． |
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| 48. 难度：中等 | |
如图是某生态系统的食物网，请根据图回答： （1）该食物网中共有______食物链．其中最长的一条是______． （2）该生态系统中，草属于______，兔、狐等属于______，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于______． （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在______的状态，说明生态系统有一定______能力． 如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量短期内将会出现什么样的变化？______． |
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