| 1. 难度：中等 | |
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童谣中“春天来了，小草说我要长大，小树说我要发芽．”描述了生物基本特征中的（ ） A．需要营养 B．生长 C．呼吸 D．排出废物 |
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| 2. 难度：中等 | |
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稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（ ） A．竞争关系 B．合作关系 C．捕食关系 D．寄生关系 |
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| 3. 难度：中等 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ） A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气 |
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| 4. 难度：中等 | |
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云阳山森林公园景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现森林内生活着云杉、野兔、雪松、山鸡等各种生物．下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ） A．都能生长和繁殖 B．都能排出体内产生的废物 C．都是由细胞构成的 D．都能自已制造有机物 |
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| 5. 难度：中等 | |
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2012年昆明地区旱情加剧，导致农作物减产，这表明影响农作物生长的主要环境因素是（ ） A．光 B．水 C．空气 D．温度 |
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| 6. 难度：中等 | |
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目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菌等在生态系统中的角色是（ ） A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物 |
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| 7. 难度：中等 | |
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香蕉适合在南方生长，不适宜在北方生长，主要由下列哪一因素引起（ ） A．阳光 B．水 C．温度 D．空气 |
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| 8. 难度：中等 | |
某同学学习了生物科学探究知识后设想：绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长的更好．为了验证想法，他将一盆植物置于左图所示的环境和条件，则另一盆所处的环境和条件应是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 9. 难度：中等 | |
根据图，从下列选项中找出正确的食物链表述．（ ） A．水稻→稻田害虫→螃蟹 B．阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹 C．水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌 D．阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列现象能说明生物影响环境的是（ ） A．仙人掌的叶变成刺 B．望梅止渴 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．沙漠植物具有发达的根系 |
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| 11. 难度：中等 | |
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森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是（ ） A．湿地、海洋 B．海洋、森林 C．湿地、森林 D．森林、湿地 |
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| 12. 难度：中等 | |
如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ） A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙 C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述不正确的是（ ） A．此食物网中，初级消费者有鼠和蛙 B．若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰 C．此食物网中，由植物到鼠，能量逐渐增多 D．此食物网中包合4条食物链 |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||
某生态系统中，各种生物体内残留有毒物质有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（ ）
A．D→B→C→A B．D→B→A→C C．A→C→B→D D．A→B→C→D |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分裂的叙述中，为动物细胞所特有的是（ ） A．在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁 B．细胞核首先分裂成两个 C．原细胞膜从中央凹陷，一分为二 D．细胞分裂使细胞数量增多 |
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| 16. 难度：中等 | |
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在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央（ ） A．换用小光圈，装片向右下方移动 B．换用大光圈，装片向左上方移动 C．换用小光圈，装片向左上方移动 D．换用大光圈，装片向右下方移动 |
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| 17. 难度：中等 | |
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细胞膜能够控制物质的进出；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力，细胞核中的DNA上有指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令．以上事实说明（ ） A．细胞是物质、能量和信息的统一体 B．细胞能够独立生活，不需要从外界获取物质 C．所有细胞都具有叶绿体，都能把光能转变为有机物中的化学能 D．细胞只需要细胞核，不需要细胞膜和细胞质，就能生活下去 |
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| 18. 难度：中等 | |
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“池塘中的小鱼可以长成大鱼”与下列哪项有直接关系？（ ） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分裂和细胞生长 D．细胞分化 |
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| 19. 难度：中等 | |
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我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ） A．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的是子叶 B．探究光合作用的产物时，需对实验材料进行暗处理 C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上需滴加一滴清水 D．低倍镜下观察到的细胞物像模糊时，可转动转换器换成高倍镜进行观察 |
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| 21. 难度：中等 | |
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判断题（认为说法正确的在横线内打√，认为错误的在横线内打×．） （1）各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系叫做食物网． （2）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器． （3）生物圈包括大气圈，水圈，岩石圈，它们是截然分不开的． （4）细胞进行分裂，产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质是不一样的． ． |
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| 22. 难度：中等 | |
梨树、阳光、细菌分别属于生态系统中的哪种成分？它们在生态系统中的作用分别是什么？请你通过连线来表示． |
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| 23. 难度：中等 | |
如图为某兴趣小组精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答： （1）该生态系统包含 条食物链．请写出图中最短的一条食物链： ． （2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是 和 ． （3）鹰和蛇的关系有 ． （4）图中①和②分别代表的能量转换器是 ； ． （5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是 ． （6）通过调查，兴趣小组的同学认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉草原生态系统中的蛇，就会造成 和 的大量繁殖，最终破坏生态平衡． |
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| 24. 难度：中等 | |
根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题： （1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图中的______（填标号），还需要添加的材料用具有______． （2）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是______倍． （3）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？请在答题卡上的显微镜上标注该结构的名称． （4）图2是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处．______． |
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| 25. 难度：中等 | |
细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜可以观察到细胞的结构．图中①～④为小天观察洋葱鳞片叶表皮细胞时的部分实验操作；甲、乙为小天观察口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞时的两个视野．请回答： （1）请排列①-④操作的先后顺 ，步骤④中滴加的液体是 ． （2）步骤①滴的液体是 ，其作用是 ． （3）为了更清楚地看到图一甲和乙中细胞的结构，他应该转动图二显微镜中[ ] ，使 （填低倍或高倍）物镜对准通光孔． （4）制作装片后染色最深的细胞结构是 ，与洋葱鳞片叶表皮细胞比较，人的口腔上皮细胞没有 ， 和 ．口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有的结构有 ． |
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| 26. 难度：中等 | |
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小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈现出绿色．经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关．于是，他想利用蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想． （1）针对小华的疑问，应该提出的假设是______． （2）小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两瓷盘中蒜瓣的数量应______．然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件______． （3）根据假设可以预测，甲盘中长出的蒜苗是______色的，而乙盘中的蒜苗叶是______色的． （4）在这个设计中，实验变量是______，甲、乙两个装置构成一组______． （5）小华的上述研究方法属于______法． |
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