| 1. 难度：中等 | |
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下列属于生物共同特征的是（ ） A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列属于生产者和消费者之间关系的是（ ） A．青蛙捕食蝗虫 B．蛇捕食青蛙 C．松鼠吃蘑菇 D．牛吃青草 |
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| 3. 难度：中等 | |
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在没有使用DDT（一种已禁用的高效杀虫剂，曾获诺贝尔化学奖）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（ ） A．气候的变化引起的 B．食物链积累的 C．鸟类的迁徙带来的 D．洋流带来的 |
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| 4. 难度：中等 | |
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食物链中开始的生物通常是（ ） A．食草的动物 B．食肉的动物 C．进行光合作用的植物 D．腐生的菌类 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对调查方法的叙述不正确的是（ ） A．调查时要明确调查的目的和对象 B．调查不需要什么调查方案 C．对调查结果要进行整理和分析，有时还要进行数学统计 D．调查过程中要如实记录 |
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| 6. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．湿地生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．森林生态系统 |
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| 7. 难度：中等 | |
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在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（ ） A．缓慢上升 B．迅速上升 C．先迅速上升后急剧下降 D．仍保持相对稳定 |
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| 8. 难度：中等 | |
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在生态系统中，能量的最终来源是（ ） A．土壤 B．动物 C．植物 D．阳光 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列食物链正确的是（ ） A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇 |
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| 10. 难度：中等 | |
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森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到空气中，增加了空气的湿度．这说明（ ） A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境 C．生物能对环境产生影响 D．生物和环境相互影响 |
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| 11. 难度：中等 | |
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一个生态系统若要长时间维持下去除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分是（ ） A．生产者和消费者 B．生产者和分解者 C．消费者和分解者 D．所有的生物部分 |
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| 12. 难度：中等 | |
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具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．淡水生态系统 D．湿地生态系统 |
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| 13. 难度：中等 | |
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生物圈的范围包括（ ） A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈 C．大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面 D．大气圈的底部、水圈、岩石圈的表面 |
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| 14. 难度：中等 | |
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“无边落木萧萧下”，诗人因落叶而伤感．落叶体现了生物的哪一特征？（ ） A．能够生长 B．需要营养 C．能够繁殖 D．对环境的变化作出的反应 |
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| 15. 难度：中等 | |
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对海洋岩礁上的藻类植物调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主．直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ） A．阳光 B．温度 C．海水含盐量 D．海水的深度 |
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| 16. 难度：中等 | |
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以下生物体不是由细胞构成的是（ ） A．感冒病毒 B．变形虫 C．细菌 D．霉菌 |
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| 17. 难度：中等 | |
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柽柳有十分发达的根系和细小的鳞片叶，与此有关的主要生态因素可能是（ ） A．水分 B．温度 C．空气 D．阳光 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列属于一个生态系统的是（ ） A．一个池塘中的所有鱼类 B．一个湖泊里的鱼和水 C．一片森林里的所有生物 D．一片草原 |
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| 19. 难度：中等 | |
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下列食物链中，假设蚱蜢与鼠从生产者获得的能量数值相同，那么，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多？（ ） A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B．绿色植物→鼠→猫头鹰 C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 D．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 |
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| 20. 难度：中等 | |
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“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育 |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列现象中的物体属于生物的是（ ） A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出 C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛” |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列生物按形态特征划分的一组是（ ） A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠 |
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| 23. 难度：中等 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ） A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气 |
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| 24. 难度：中等 | |
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竹林中有一种昆虫叫竹节虫，它的身体与竹枝极为相似，这是属于（ ） A．生物对环境的适应 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的影响 D．环境对生物的适应 |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ） A．银杏树在秋天落叶 B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C．草履虫能吞食有机质净化污水 D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤 |
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| 26. 难度：中等 | |
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生态系统一般都包括（ ） A．生产者、消费者、分解者 B．生产者和非生物部分 C．生产者、消费者、分解者和非生物部分 D．消费者和非生物部分 |
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| 27. 难度：中等 | |
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自然界中，一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活，是因为这些动物尸体会被（ ） A．树叶覆盖 B．野狗争食 C．大雪淹没 D．分解者分解 |
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| 28. 难度：中等 | |
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超载放牧、连年割草，可使草原退化，其主要原因是（ ） A．生态系统中各种生物的数量是一定的 B．草原生态系统自动调节能力弱 C．生态系统的调节能力是有限的 D．生物的生存决定环境 |
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| 29. 难度：中等 | |
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螳螂捕食，黄雀在后“描述的是（ ） A．合作 B．食物网 C．捕食 D．竞争 |
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| 30. 难度：中等 | |
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能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（ ） A．少量增加 B．富集 C．减少 D．不变 |
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| 31. 难度：中等 | |
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城市生态系统的主体是（ ） A．人 B．绿色植物 C．高楼大厦 D．动物 |
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| 32. 难度：中等 | |
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下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（ ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．淡水生态系统 D．湿地生态系统 |
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| 33. 难度：中等 | |
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冬天森林里的雪兔换上白毛可以适应降雪后的环境，但当降雪延迟，一般白色的雪兔反而容易被捕食者发现．这种现象说明（ ） A．生存竞争 B．生物对环境适应的相对性 C．保护色 D．生物对环境完全适应 |
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| 34. 难度：中等 | |
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在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气 |
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| 35. 难度：中等 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A．温度 B．空气 C．水 D．光 |
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| 36. 难度：中等 | |
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在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（ ） A．减少误差 B．数量多便于观察 C．便于计算 D．好玩 |
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| 37. 难度：中等 | |
如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（ ） A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D．甲、丙、丁的数量都增加 |
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| 38. 难度：中等 | |
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下列不能说明生物适应环境的例子（ ） A．仙人掌的叶退化成刺 B．鲫鱼体色与水的颜色保持一致 C．生活在雪地的北极熊的毛为白色 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松 |
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| 39. 难度：中等 | |
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在一个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（ ） A．氧气 B．水 C．足够的有机物 D．太阳能 |
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| 40. 难度：中等 | |
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在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光．造成这种现象的原因是（ ） A．植被破坏 B．环境污染 C．缺水干旱 D．食物链被破坏 |
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| 41. 难度：中等 | |
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下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 ． （2）猫生小猫属于 ． （3）猫生猫，鼠生鼠属于 ． （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 ． （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 ． （6）猫捉老鼠的现象属于 ． （7）猫和老鼠的身体都是由 构成的． |
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| 42. 难度：中等 | |
| 科学探究是学习生物学的一种重要方法．要找出马和驴在外形上的不同之处，所采用的科学探究方法是 ，我国森利资源每五年清查一次，这种科学探究方式是 ． | |
| 43. 难度：中等 | |||||||||||||
某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度为0.00005ppm（注：DDT降解极慢），检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表：
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| 44. 难度：中等 | |
| 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放到屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序对应，分别是 、 、 、 、 和 ． | |
| 45. 难度：中等 | |
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识图作答：这是一个草原的几种生物之间的食物关系，请分析回答： （1）图中属于生产者的是 ，属于消费者的有 种，它们都属于生态系统中的 部分． （2）该图中有 条食物链，它们构成了 ． （3）写出最长的一条食物链 ． （4）从总体上看，该生态系统中， 的数量是最多的， 的数量最少． （5）若构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有 和 ． （6）图中鹰和蛇是 关系又是 关系． （7）这个生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的． （8）鹰体内的有机物来源于 进行的 作用． （9）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 体内的重金属含量最高． 
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| 46. 难度：中等 | |
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探究与实验：关于探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的实验报告． （一）提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ （二）作出假设： ． （三）制定计划： 在纸盒里以横轴中线为界，一侧放上一层湿润的土壤，一侧放上一层干燥的土壤，这样，在盒里就形成了 和 两种环境．纸盒放在阴暗的环境中．将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目，统计10次．在此探究实验中，设计的实验变量是 ，其他条件都 ，这样的实验叫 实验． （四）实施计划 （五）得出结论：土壤湿度对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在潮湿的环境中生活． （六） ． |
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