2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级（上）期末生物复习卷（四）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

菜农在大田中韭菜获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（ ）
A．温度
B．阳光
C．土壤
D．空气

2. 难度：中等

牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（ ）
A．需要营养
B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应
D．生长和繁殖

3. 难度：中等

下列说法中错误的是（ ）
A．生物圈是一个统一的整体
B．食物链以生产者为起点，终点为消费者
C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少
D．生态系统具有一定的自动调节能力

4. 难度：中等

蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）
A．土壤中蚯蚓缺乏食物
B．蚯蚓得不到足够的氧气
C．喜欢雨后晒太阳
D．承受不了土壤的压力

5. 难度：中等

我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ）
①营养物质  ②空气  ③阳光  ④适宜的温度  ⑤一定的生存空间  ⑥水．
A．①③②⑤⑥④
B．⑥①②③④⑤
C．④⑤③⑥①②
D．③⑥④⑤②①

6. 难度：中等

鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（ ）
A．生物影响环境
B．生物适应环境
C．生物改变环境
D．生物依赖环境

7. 难度：中等

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（ ）
A．光
B．水分
C．温度
D．湿度

8. 难度：中等

下列各项中，属于食物链的是（ ）
A．草→兔→狼→细菌
B．昆虫→蛇→鹰
C．阳光→草→兔→狼
D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

9. 难度：中等

在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

10. 难度：中等

下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）
A．蛾类夜间活动
B．仙人掌的叶变成刺
C．候鸟的迁徙
D．山顶的旗形树

11. 难度：中等

对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（ ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等动物
B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素
C．除蝗虫外的其他生物和非生物
D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物因素

12. 难度：中等

科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．
A．①②③④⑤⑥
B．①②④⑤⑥③
C．①②④③⑤⑥
D．①②④⑤③⑥

13. 难度：中等

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ）
A．生产者
B．分解者
C．消费者
D．食物链

14. 难度：中等

下列哪种现象不是生物适应环境的例子（ ）
A．秋末树木纷纷落叶
B．鹿遇敌害时快速奔跑
C．蝗虫的体色与环境相近
D．缺氮时植株矮小

15. 难度：中等

下列现象不属于生物影响环境的是（ ）
A．栽种植物，防风固沙
B．森林的蒸腾作用增加空气湿度
C．蚯蚓疏松土壤
D．池塘中的青蛙是绿色的

16. 难度：中等

一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A．生产者、消费者和分解者组成的
B．动物和植物组成的
C．生物和非生物环境组成的
D．所有生物组成的

17. 难度：中等

研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤（ ）
A．发现并提出问题
B．作出假设
C．收集与问题相关的信息
D．分析实验现象

18. 难度：中等

草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（ ）
A．牧草
B．兔
C．狐
D．狼

19. 难度：中等

在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会（ ）
A．缓慢上升
B．迅速上升
C．仍保持相对稳定
D．先迅速上升后急剧下降

20. 难度：中等

影响生物生活的生物因素是指（ ）
A．所有的环境因素
B．环境中影响生物生活的因素
C．影响某种生物生活的其他生物
D．影响某种生物生活的一切因素

21. 难度：中等

下列不属于生态系统的是（ ）
A．一块农田
B．一条河流
C．一片草原
D．森林中的所有动植物

22. 难度：中等

“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是（ ）
A．生态系统
B．食物链
C．食物网
D．生物圈

23. 难度：中等

“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．阳光、水分

24. 难度：中等

一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（ ）
A．绿色植物
B．各种动物
C．细菌
D．真菌

25. 难度：中等

下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．春来江水绿如蓝
B．雨露滋润禾苗壮
C．草盛豆苗稀
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

二、填空题

26. 难度：中等

生物圈是指地球上所有的生物与其    ．

27. 难度：中等

生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的    ．

28. 难度：中等

环境中影响生物    因素叫生态因素．它分为两类，一类是    、    、    、空气等非生物因素，另一类是生物因素．

29. 难度：中等

请举出一个生物适应环境的例子    ，举出一个生物影响环境的例子    ．

30. 难度：中等

在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做    ．

31. 难度：中等

生物圈的范围包括大气圈的底部    大部和    的表面．

32. 难度：中等

在生态系统中，不同生物之间，由于    的关系而形成的链状顺序叫做食物链．其起始环节是    ．

33. 难度：中等

如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）图中植物的作用是    ．
（2）图中细菌和真菌的作用是    ．
（3）图中消费者是    和    ．
（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会    ．
（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是    ．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是    ．
（6）构成生态系统的非生物部分是    、    、    ．
（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分是    ，生产者、消费者是    的关系．

三、解答题

34. 难度：中等

数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人．草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”．请你分析：
（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括______
（2）写出该草原生态系统的一条食物链：______．
（3）草原生态系统的特点是______．
（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？______．

四、填空题

35. 难度：中等

某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．
b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟．
c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
请根据上述实验方案回答：
（1）该实验方案中设计了对照实验吗？    ．
（2）该实验方案中的实验变量是    ．
（3）如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符．

五、解答题

36. 难度：中等

2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋．请分析回答：
（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后不能被______ 分解，会造成环境污染．
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性．
实验步骤：
①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后______，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中．
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和______各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验．实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润．
③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录．
实验结果和结论：
如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明______；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明______．