| 1. 难度：中等 | |
|
以下不能说明生命现象的是（ ） A．雨露滋润禾苗壮 B．珠穆朗玛峰每年上升3.7米 C．含羞草受到刺激后叶片合拢 D．猫头鹰捕食老鼠 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
珍•古道尔4岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋“钻”出来的洞．她最好采用什么方法？（ ） A．测量法 B．观察法 C．实验法 D．调查法 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
|
| 4. 难度：中等 | |
使用显微镜时，某同学在低倍镜视野中看到的图象如图①所示，他想将物像移到视野正中央（图②）观察，此时应将玻片（ ） A．向左上移动 B．向右上移动 C．向左下移动 D．向右下移动 |
|
| 5. 难度：中等 | |
|
小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像．你认为最可能的原因是（ ） A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变 C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了 |
|
| 6. 难度：中等 | |
如图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是（ ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙 C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁 |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是（ ） A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→器官→个体 C．细胞→器官→组织→个体 D．细胞→器官→组织→系统→个体 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列植物中，结构最简单、最低等的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首．下列可作为检测空气中二氧化硫“指示植物”的是（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 |
|
| 10. 难度：中等 | |
某同学进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ） A．图中[3]是叶肉 B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔 C．图中[1]是下表皮 D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制 |
|
| 11. 难度：中等 | ||||||||||||||||
下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
||||||||||||||||
| 12. 难度：中等 | |
|
大自然是我们绝好的课堂．当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用 C．蒸腾作用和运输作用 D．光合作用和蒸腾作用 |
|
| 13. 难度：中等 | |
若用该实验装置验证植物的呼吸作用，你认为应该在什么条件下图中澄清的石灰水变化比较明显．（ ） A．必须在光下进行 B．必须在黑暗处进行 C．必须在适宜的温度下进行 D．必须选择被子植物 |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（ ） ①增加光照时间；②适度增加大棚中的二氧化碳量；③增加大棚中的昼夜温差． A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ） A．  低温保鲜 B．  定期松土 C．  地窖保存 D．  合理密植 |
|
| 16. 难度：中等 | |
|
称鱼的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应不正确的是（ ） A．鱿鱼、章鱼──软体动物 B．甲鱼、鳄鱼──爬行动物 C．鲸鱼、娃娃鱼──哺乳动物 D．金鱼、鲫鱼──鱼类 |
|
| 17. 难度：中等 | |
如图为关节结构模式图，下列描述错误的是（ ） A．①和②组成关节 B．③可以减少骨与骨之间的摩擦和减轻震动 C．④的里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 D．⑤内有少量的滑液，有润滑关节的作用 |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下列各种动物的行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
|
| 20. 难度：中等 | |
|
动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解．这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ） A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．传播植物种子 |
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下列叙述中不属于病毒特点的是（ ） A．个体微小，要用电子显微镜才能观察到 B．没有细胞结构 C．在寄主细胞里进行繁殖 D．可以独立生活 |
|
| 22. 难度：中等 | |
|
济宁实验初中课外小组的几位同学将调查到的生物：①银杏②芦苇③辣椒④河蚌⑤山鸡⑥鲫鱼⑦蘑菇进行了分类，①③⑤⑦归为一类，②④⑥为另一类．他们的分类依据是（ ） A．形态结构 B．生理用途 C．生物数量 D．生活环境 |
|
| 23. 难度：中等 | |
|
“落红不是无情物，化作春泥更护花”．从生物学角度分析“落红”化作“春泥”的过程中起主要作用的是（ ） A．植物 B．动物 C．细菌和真菌 D．病毒 |
|
| 24. 难度：中等 | |
王奶奶家种的花生今年大丰收，细心的她发现花生根部有许多瘤状物．你知道瘤状物内含有什么吗？它与花生之间又是一种什么关系呢？（ ） A．根瘤菌、寄生 B．白僵菌、共生 C．白僵菌、寄生 D．根瘤菌、共生 |
|
| 25. 难度：中等 | |
|
以下对酵母菌的叙述，不正确的是（ ） A．酵母菌是单细胞真菌 B．酵母菌没有叶绿体，营寄生生活 C．酵母菌属于真核生物 D．酵母菌比细菌的结构高等、复杂 |
|
| 26. 难度：中等 | |
下图所示分别为显微镜和动、植物细胞的结构示意图．请分析回答：（在[]内填代号，在______上写文字，下同） （1）显微镜中，起放大作用的结构包括______（填代号）． （2）若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节[______]______． （3）阴雨天光线较弱时，应选用图中[⑦]的______（“平”/“凹”）面镜． （4）聪明的你一定知道，上图中______（填代号）是植物细胞． （5）上图中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是[______]______． （6）甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[______]______中榨取出来的． （7）将制作好的人的口腔上皮细胞的临时装片放在显微镜下观察，你会发现细胞核部位染色最______（“深”/“浅”）． |
|
| 27. 难度：中等 | |
下图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图．请分析回答： （1）请你把正确的实验操作顺序补充完整：C→______（用序号和箭头表示）． （2）步骤C中，滴加的液体是______． （3）步骤D中，撕取的是洋葱鳞片叶的______表皮． （4）将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片会移动和变形，这个结构一定是______．它的产生可能是步骤______（填序号）操作不规范引起的． |
|
| 28. 难度：中等 | |
下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题： （1）左图中的①代表细胞的______过程，②表示细胞的______过程． （2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于______组织．不同的组织是由左图中所示过程______（填数字）形成的． （3）图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为______器官． |
|
| 29. 难度：中等 | |
|
如图表示把银边天竺葵（叶片边缘C部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将A处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题： （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是______． （2）滴加碘液后，观察到的现象是：A处______；B处______；C处______． （3）A、B构成一组对照实验，变量是______，得出的结论是______． （4）B、C构成一组对照实验，变量是______． 
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
如图为绿色植物白天进行的生理活动模式图．请据图分析回答： （1）若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是______，d代表的物质是______；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自______作用． （2）若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是______． （3）若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度______（填“＞”、“＜”或“=”）呼吸作用强度． 
|
|
| 31. 难度：中等 | |
下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题： （1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少______． （2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）．他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭．他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行______ 时能产生______． （3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的______是绿色植物光合作用的原料． （4）根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是______．因为这项措施可以维持大气中的______平衡． |
|
| 32. 难度：中等 | |
洗手看似简单，殊不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验： （1）该实验提出的探究问题是：______． （2）______同学的设计更合理，因为他设置了______实验，变量是______． （3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的______生殖．遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体______． |
|
| 33. 难度：中等 | |
根据图中所给动物回答下列问题： （1）动物可以依据不同的标准分类．如果按脊柱的有无，图中______（填序号）属于较高等的______动物，其余属于另一类． （2）①属于腔肠动物，显著特征是______． （3）分类学家林耐把扁形动物、线形动物和⑤统称为______动物．②和⑥同属于______动物． （4）③用______呼吸．④体内有发达的______与肺相连，起到辅助呼吸的作用． （5）恒温动物包括______；⑦特有的生殖发育特点是______． |
|
