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2009-2010学年山东省济南市市中区济南中学七年级(上)期末生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
体细胞分裂后,新细胞的遗传物质与原体细胞相比有什么变化?( )
A.与原细胞一致
B.是原细胞的一半
C.是原细胞的4倍
D.是原细胞的2倍
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2. 难度:中等
恶性肿瘤的形成是因为细胞( )
A.不断分化而不分裂
B.不断分裂而不分化
C.不断分裂而不生长
D.不断生长而不分裂
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3. 难度:中等
如图为显微镜观察中的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①到视野②时,操作显微镜的正确步骤是( )
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A.转动粗准焦螺旋
B.调节光圈
C.转动转换器
D.移动装片
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4. 难度:中等
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )
①用凉开水漱口;②在载玻片中央滴一滴生理盐水;③盖盖玻片;④染色;⑤取口腔上皮细胞.
A.①②③④⑤
B.④⑤①③②
C.②①⑤③④
D.①④⑤③②
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5. 难度:中等
欲使显微镜视野光线减弱一点,应如何调节( )
A.使用小光圈
B.使用大光圈
C.使用凹面镜
D.调整光源
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6. 难度:中等
从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
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7. 难度:中等
下列关于细胞分裂的叙述中错误的是( )
A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
B.新细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致
C.细胞分裂能使细胞数目增多
D.细胞可以不断分裂,从而使生物体由小长大
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8. 难度:中等
新鲜水果用保鲜袋装起来,可以延长储藏时间,主要原因是( )
A.减少水分的散失
B.抑制了呼吸作用
C.保温
D.减少了损伤
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9. 难度:中等
农民经常给农作物松土,其主要作用是( )
A.促进植物进行蒸腾作用
B.促进植物进行光合作用
C.促进植物根的呼吸作用
D.有利于根的生长
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10. 难度:中等
生物圈的范围包括( )
A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈
C.大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面
D.大气圈的底部、水圈、岩石圈的表面
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11. 难度:中等
生物圈之所以能适合生物生存,是因为它具备了生物生存的基本条件( )
①阳光;②水分;③适宜的温度;④稳定的营养供给;⑤土壤;⑥岩石.
A.①②③⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②⑤⑥
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12. 难度:中等
生物与环境的关系是( )
A.环境有利于生物的生存
B.生物与环境可以相互作用
C.生物与环境之间没有关系
D.生物的生存会导致环境的破坏
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13. 难度:中等
下列哪项是哺乳动物所特有的结构( )
A.心脏四腔
B.膈
C.肺
D.牙齿
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14. 难度:中等
下列与鸟类飞行无关的是( )
A.身体呈流线型
B.心脏四腔,体温恒定
C.前肢特化为翼
D.胸肌发达
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15. 难度:中等
鲫鱼在游泳的时候的动力来自于( )
A.胸鳍和腹鳍的摆动
B.躯干和尾的左右摆动
C.尾鳍的摆动
D.所有鱼鳍的协调摆动
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16. 难度:中等
鱼儿不停地用口吞水,再从鳃孔把水排出,其意义是( )
A.排泄体内含氮的废物
B.完成呼吸和摄食
C.散发体内的热量
D.交换体内的水分
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17. 难度:中等
对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指( )
A.田野中的植物和蛇、蛙等动物
B.阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C.A与B的总和
D.A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫
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18. 难度:中等
除哪项外,均为体温恒定的重要意义( )
A.适于飞翔和水中生活
B.扩大分布的范围
C.减少对环境的依赖
D.增强适应环境的能力
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19. 难度:中等
下列哪些行为属于先天性行为?( )
①蜘蛛结网 ②鸟类筑巢 ③鲫鱼觅食 ④蚯蚓走迷宫 ⑤候鸟迁徙 ⑥猴子打篮球.
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①③⑤
D.④⑥
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20. 难度:中等
裸子植物与被子植物相比( )
A.生殖器官没有花、果实、种子
B.只有根、茎、叶等器官
C.种子是裸露的
D.种子外面没有种皮
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21. 难度:中等
组成气孔的细胞是( )
A.表皮细胞
B.保卫细胞
C.叶肉细胞
D.叶脉细胞
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22. 难度:中等
北方果树在果实发育期,根吸收来的水分主要用于( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.果实发育
D.蒸腾作用
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23. 难度:中等
植物进行水分蒸腾作用的主要器官是( )
A.根
B.茎
C.叶
D.花
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24. 难度:中等
下列关于叶片结构的叙述,错误的是( )
A.叶片下表皮的气孔多于上表皮
B.叶片呈现绿色,是因为叶表皮细胞含有叶绿素
C.叶片中的叶脉有支持和输导作用
D.叶片上的气孔是蒸腾水分和气体交换的门户
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25. 难度:中等
植物蒸腾作用的意义是( )
A.排出多余水
B.散热
C.促进物质运输
D.以上三项都是
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26. 难度:中等
没有完全成熟的番茄吃起来有酸味,这些带酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的( )
A.液泡
B.细胞核
C.细胞质
D.细胞膜
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27. 难度:中等
细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作.细胞核的功能是( )
A.支持和保护
B.控制物质进出
C.储存遗传物质
D.储存营养物质
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28. 难度:中等
在生物的个体发育中,一个受精卵能发育成复杂的生物体.生物体之所以复杂,主要是下列哪一生理过程在起作用( )
A.细胞的成熟
B.细胞的分化
C.细胞的生长
D.细胞的分裂
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29. 难度:中等
在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是( )
A.25℃和0℃
B.有光和无光
C.有空气和无空气
D.温度和水分
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30. 难度:中等
生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小提多,这是为了( )
A.听觉再更灵敏
B.迅速奔跑以找到食物
C.适应北极寒冷环境
D.不易被食狐动物发现
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31. 难度:中等
细菌、真菌、病毒的共同特点是( )
A.没有细胞结构
B.无成形细胞核
C.生活方式一般为异养
D.生殖方式为分裂生殖
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32. 难度:中等
天气炎热时,树荫下比较凉爽.这说明( )
A.环境影响生物的生存
B.生物都能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物因素和非生物因素密不可分
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33. 难度:中等
在绿色草地中生活的蚱蜢的体色往往是( )
A.灰色
B.绿色
C.黄色
D.褐色
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34. 难度:中等
下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是( )
A.蛾类夜间活动
B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙
D.山顶的旗形树
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35. 难度:中等
我们食用的蒜黄,其叶片是黄色的,这是因为在培养时( )
A.缺乏肥料
B.缺乏阳光
C.缺乏水分
D.缺乏空气
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36. 难度:中等
病毒的结构是( )
A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成
B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心
C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心
D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成
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37. 难度:中等
细胞分裂过程的正确顺序是( )
①细胞质分成两份,每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分两个.
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
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38. 难度:中等
细胞分化是指( )
A.一个细胞分裂成两个细胞的过程
B.一个子细胞逐渐长大的过程
C.细胞数量和体积变化的过程
D.细胞的形态、结构和功能发生变化的过程
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39. 难度:中等
流行性感冒病毒属于( )
A.植物病毒
B.微生物病毒
C.动物病毒
D.噬菌体
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40. 难度:中等
光合作用所需要的原料和生成的产物依次是( )
A.二氧化碳和水、淀粉和氧气
B.叶绿体和二氧化碳、淀粉和氧气
C.水和无机盐、淀粉和蛋白质
D.叶绿体和无机盐、淀粉和蛋白质
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41. 难度:中等
在光下绿色植物呼吸作用不显著是因为( )
A.呼吸作用不能进行
B.呼吸作用减弱
C.只进行光合作用
D.光合作用强,消耗了二氧化碳
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42. 难度:中等
植物白天进行( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.三种作用都进行
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43. 难度:中等
下列物质出入植物体不需要通过气孔的是( )
A.水蒸气
B.氧气
C.二氧化碳
D.无机盐
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44. 难度:中等
下列生物中,没有细胞结构的是( )
A.变形虫
B.真菌
C.病毒
D.细菌和放线菌
二、解答题
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45. 难度:中等
根据如图回答:
(1)关节的基本结构是______图中①是______,④是______
(2)图中⑤是______;图中③是______,内有少量的滑液,增强了关节的______性.

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46. 难度:中等
请你根据下图回答问题:
(1)图中3为______,它与[______]______相通.
(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是______(用图中数码和箭头表示).当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反.这样,每呼吸一次,空气就______次经过肺,进行气体交换.家鸽的这种呼吸方式叫______,其意义是______

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三、填空题
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47. 难度:中等
下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请据图回答:manfen5.com 满分网
(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小是的目的是   
(2)在步骤②中,从叶片上下两面遮盖纸片的目的是设置一组    实验,这组实验的变量是   
(3)在步骤④中,叶片在酒精中隔水加热,酒精变绿,说明    会溶解于酒精.
(4)在步骤⑥中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是   
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48. 难度:中等
根据下式回答:
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(1)过程a和b分别表示植物的        .二者之间的关系是   
(2)由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了    的变化.
(3)a、b两个过程中,    过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定具有重要的作用.a过程的原料是        ,产物是        ,不可缺少的条件是       
(4)植物b过程释放的能量一部分用于植物进行    ,一部分转化成    散发出去.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以    ,并使植物体表现出    现象.
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