2011-2013学年山东省青岛市胶南市隐珠中学七年级（上）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

“春水绿如染”．用显微镜观察一滴绿水，发现了一些能运动的小颗粒．下列哪项不是作为判断这些小颗粒是生物的依据？（ ）
A．体小且绿色
B．有细胞结构
C．能生长和繁殖
D．能排出体内产生的废物

2. 难度：中等

青岛崂山是我国著名的旅游景点，崂山石是景点的点缀，石上的地衣引起了游人的注目．地衣能在岩石上生长，又能腐蚀岩石．这说明生物体（ ）
A．都能适应环境
B．与环境形成统一的整体
C．都能改造环境
D．既能适应环境，又能影响环境

3. 难度：中等

青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，深水处长褐藻，再深处长红藻．海洋植物的这种分层主要受哪种因素的影响（ ）
A．阳光
B．温度
C．气体
D．盐度

4. 难度：中等

获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是（ ）
A．人类基因组测序
B．杂交水稻
C．转基因技术
D．克隆技术

5. 难度：中等

下哪项不是生物对外界刺激做出的反应（ ）
A．鱼生活在水中，用鳃呼吸
B．在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端
C．含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂
D．放在窗台上的花枝叶常向光生长

6. 难度：中等

某生态系统地处温暖湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间的处于稳定状态，生态平衡不易被打破．这个生态系统是（ ）
A．城市生态系统
B．黄土高原生态系统
C．农田生态系统
D．热带雨林生态系统

7. 难度：中等

炒熟的种子，置于适宜的外界条件下仍不萌发，这是由于（ ）
A．种子休眠
B．胚不完整
C．胚是死的
D．无营养物质

8. 难度：中等

松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）
A．松树的果实内有种子
B．松树没有果实，种子裸露在外面
C．松树的球果包裹着果实
D．松树的胚珠外面有子房壁包被着

9. 难度：中等

DDT一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明（ ）
A．DDT挥发性强
B．DDI在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体
C．从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极
D．考察队员把DDT带到了南极

10. 难度：中等

下列曲线中，能正确表示玉米从种子萌发到长成绿色的幼苗后有机物含量变化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

11. 难度：中等

2009年春开始，甲流在全球范围内流行．虽然甲流的传染能力很强，但它的病原体--甲型H1N1流感病毒却不能独立生活，必须生活在（ ）
A．空气中
B．活细胞中
C．植物遗体中
D．动物遗体中

12. 难度：中等

以下哪项能正确表达出植物体的结构层次？（ ）
A．细胞-组织-器官-系统-植物体
B．器官-组织-细胞-植物体
C．组织-器官-细胞-植物体
D．细胞-组织-器官-植物体

13. 难度：中等

取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到一些“筋络”．这说明番茄中可能有（ ）
A．保护组织、营养组织、分生组织
B．上皮组织、营养组织、输导组织
C．保护组织、营养组织、结缔组织
D．保护组织、营养组织、输导组织

14. 难度：中等

完整的苹果果实可保持很长时间，而破损的苹果果实会很快腐烂，表皮的这种功能说明它属于（ ）
A．分裂组织
B．营养组织
C．上皮组织
D．保护组织

15. 难度：中等

科学家将棕鼠乳腺细胞的细胞核注入一个去除细胞核的黑鼠卵细胞内，并植入白鼠的子宫内．白鼠最终产下一只克隆鼠．该克隆鼠的体色是（ ）
A．黑色的
B．白色的
C．棕色的
D．无法确定

16. 难度：中等

关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（ ）
A．只要有适宜的外部环境，种子就能萌发
B．萌发时所需要的营养物质来自于种子内的胚乳
C．萌发的种子，会向外界释放热量
D．萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽

17. 难度：中等

龙眼是海南常见的水果．一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过哪个过程（ ）
A．开花→受精→传粉→果实的成熟
B．开花→传粉→受精→果实的成熟
C．受精→开花→传粉→果实的成熟
D．传粉→受精→开花→果实的成熟

18. 难度：中等

对光合作用来说，光照增强，光合作用随之增强．但在炎热夏季中午，光合作用反而会下降，其原因是（ ）
A．蒸腾强，体内水分不足
B．叶绿体活性下降
C．气孔关闭，二氧化碳不足
D．气孔关闭，氧气释放受阻

19. 难度：中等

晚上，把盆栽花卉放在室内对人们的主要影响是（ ）
A．可以供给人们氧气
B．与人们争夺氧气
C．可以供给人们有机物
D．可增加空气湿度

20. 难度：中等

炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是（ ）
A．光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度
B．呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气湿度
C．蒸腾作用降低了周围空气的温度，提高了空气湿度
D．呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度

21. 难度：中等

植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）
A．气孔、导管、根毛
B．根毛、气孔、导管
C．根毛、导管、气孔
D．导管、气孔、根毛

22. 难度：中等

下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（ ）
A．能够繁殖后代
B．能使动物和植物致病
C．具有细胞结构
D．由蛋白质和核酸组成

23. 难度：中等

“锄禾日当午，汗滴禾下土”，适时的松土有利于植物的生长，主要的原因是（ ）
A．有利于根的吸收作用
B．有利于植物的光合作用
C．有利于根的生长
D．有利于根的呼吸作用

24. 难度：中等

将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于（ ）
A．土壤中的无机盐
B．土壤中的无机盐和水
C．大气中的氧
D．大气中的二氧化碳和土壤中的水

25. 难度：中等

有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ）
A．清晨的叶
B．傍晚的叶
C．正午的叶
D．都一样

26. 难度：中等

冰箱能够保鲜水果蔬菜的原因是：冰箱能够（ ）
A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B．降低环境温度，减缓呼吸作用
C．降低环境温度，加快呼吸作用
D．减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用

27. 难度：中等

除哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用？（ ）
A．潮湿种子堆散发出热气
B．走进贮存蔬菜的地窖，手中的蜡烛火焰变小
C．堆放的白菜散发出霉气
D．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊

28. 难度：中等

下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）
A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管
B．根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
C．根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

29. 难度：中等

实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的标本放大50倍，应选择的镜头为（ ）

A．③和⑥
B．④和⑤
C．①和③
D．②和⑥

30. 难度：中等

人们常用谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”来猜花生．在植物的发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的（ ）
A．珠被、受精卵、受精极核
B．子房壁、受精卵、受精极核
C．子房壁、珠被、受精卵
D．珠被、受精极核、受精卵

31. 难度：中等

a→b→c→d是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（ ）
A．c与b间是捕食芙系
B．物质和能量是沿食物链流动的
C．b、c是消费者，d为分解者
D．难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多

32. 难度：中等

临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这是为了给病人提供生存所需的能量，因为葡萄糖和氧可以在细胞的（ ）中转化放出能量．
A．细胞核
B．叶绿体
C．细胞质
D．线粒体

33. 难度：中等

向日葵和大熊猫相比，向日葵没有的结构层次是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统

34. 难度：中等

在低倍镜下，口腔上皮细胞的物像和高倍镜下同一细胞的物象比较，前者（ ）
A．物象较小，视野较暗
B．物象较小，视野较亮
C．物象较大，视野较暗
D．物象较大，视野较亮

35. 难度：中等

将泡过的玉米种子切开，在断面滴一点碘液，这时的现象是（ ）
A．胚变成蓝色
B．胚乳变为蓝色
C．子叶变成蓝色
D．种皮变为蓝色

36. 难度：中等

摘除了桃花的（ ）后，桃花就不能发育成果实．
A．花瓣
B．花药
C．雄蕊
D．雌蕊

37. 难度：中等

燃煤的火力发电厂附近很难见到苔藓植物，人们利用了（ ）的特点，把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物．
A．苔藓植物有假根
B．苔藓植物的叶只有一层细胞构成
C．苔藓植物生活在阴湿的环境中
D．苔藓植物没有输导组织

38. 难度：中等

某同学家中的一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ）
A．木质部输送给果实更多的水分
B．没有受伤的树皮的运输能力更强了
C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育

39. 难度：中等

据专家介绍，制作4000张贺卡就等于毁一棵大树．为了保护环境，元旦．圣诞．教师节等节日前后，一些大中小学倡导免赠贺卡，这一倡导的出发点是（ ）
A．移风易俗
B．节约木材，保护森林
C．减少固体垃圾
D．减少个人经济支出

40. 难度：中等

细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞的相比有什么变化？（ ）
A．形态相同，数目是原细胞的一半
B．形态相同，数目与原细胞的相同
C．形态不同，数目是原细胞的三倍
D．形态不同，数目是原细胞的二倍

二、解答题

41. 难度：中等

科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？______．
A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设______．
（3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	0.2%	5.0%	5.0%
温度	15℃	15℃	20℃

①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验．
②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择______两组进行对照实验．
（4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是______．你的建议是______．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水______．

42. 难度：中等

某生物兴趣小组的同学到崂山考察山上的生物种群，并写出了如下的生物关系图．请据图分析：
（1）兴趣小组的同学是依据生物之间______关系而画出的右图．
（2）此生态系统中生产者有______，一个完整的生态系统除了图中的生物组成外，还应有的生物是______．各种生物生命活动所需的能量最终来源于______．
（3）该食物网有______条食物链．请列出此图中最长的食物链______．
（4）岛城各大媒体都曾经报道，崂山上的非法猎鸟者架设的“天罗地网”网住了很多无辜的鸟．请你分析，如果鹰的数量减少，短期内青蛙的数量会如何变化？______．如果马上对非法猎鸟这一行为进行控制，崂山上的生态系统还能恢复，这是因为生态系统具有______．

43. 难度：中等

根据“观察人的口腔上皮细胞的结构”实验回答：

（1）请排列出制作装片的正确的操作顺序：______．
（2）图3的操作方法目的是：______．
（3）图1所滴的液体是______．
（4）小明制作了三个“口腔上皮细胞”临时装片． A、B、C图是他用低倍镜观察临时装片时，在视野中看到的物像示意图．
①你认为观察效果最好的是______图．
请你自主选择一个观察效果不好的装片，并对小明不规范的实验操作提出改进建议，以使他获得最好的观察效果．选择______，建议是：______．
②要想放大观察图B中位于右上方的甲细胞，应将载物台上的装片向______方向移动．
③如果观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的______ 进行调节．

44. 难度：中等

鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想．要想探索生命的奥妙，需要从了解细胞开始．下图所示的是某生物细胞及细胞中的某些结构．请据图回答问题：
（1）该图是______细胞模式图，判断的依据是该细胞有______．
（2）菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了细胞的______，使之不能控制物质进出．大泽山葡萄甘甜可口，主要是因为在______内的细胞液中含有大量的糖分．在结构______中能将光能转变成化学能，同时将二氧化碳和水合成为______，并放出氧气．
（3）在地震中，对当时没有认领的遇难者尸体除了编号、拍照等工作外，还要提取死者的DNA，DNA存在于图中的______．

45. 难度：中等

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：

装置	种子所处环境	种子数量	实验结果
甲	干燥的纱布，25℃的温箱	5	种子不萌发
乙	潮湿的纱布，25℃的温箱	5	种子萌发
丙	潮湿的纱布，4℃的温箱	5	种子不萌发
丁	种子完全浸在水中，25℃的温箱	5	种子不萌发

（1）分析实验结果可以得出，______是影响种子萌发的环境条件．满足了种子萌发所有环境条件的装置是______，因而在该实验中对其他组均起到______作用．
（2）探究“温度对种子萌发的影响”，选用______两瓶装置即可．
（3）本实验设计能探究“光照对种子萌发的影响”吗？______．为什么？______．
（4）指出本实验设计中的不足并加以改正：______．
（5）如果严格按上表实验条件进行实验，用于实验的种子最终都没有萌发，应从______方面寻找原因．

46. 难度：中等

如图所示，选取生长正常的牵牛花进行光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．（注明：铝箔可以遮光；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳．）
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．

请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______．
（2）最后变蓝的叶片有______．
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明______；比较叶片乙和丙，可以说明______．
（4）根据以上实验所得结论，想提高温室里的农作物产量，可以采取______和______措施．
（5）实验后发现透明塑料袋的内表面有很多水珠，这些水分主要是植物进行______作用散失到大气中的，这些水分是由植物体内的______运输的．

47. 难度：中等

某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进行了一系列相关探究活动．
（1）为提高成活率，采取了以下措施：一是在阴天或傍晚移栽植物幼苗，二是移栽幼苗时带土坨，其目的分别是______、______．
（2）为提高温室蔬菜产量，生物科技小组又采取了下列措施：白天适当增强光照，夜晚适当降低温度．其中的道理是白天增强光照，可使______增强；夜晚降低温度，可使______减弱，从而增加了有机物的积累．