1. 难度:中等 | |
蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变,这一现象说明了( ) A.生物对外界的刺激会产生反应 B.生物能进行呼吸 C.生物能生长和发育 D.生物的生活需要营养 |
2. 难度:中等 | |
一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜,有10X、45X两个物镜,这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是( ) A.50倍、225倍 B.100倍、450倍 C.50倍、675倍 D.150倍、675倍 |
3. 难度:中等 | |
苹果只有在北方才能生长良好,而香蕉适宜在南方栽种.影响苹果、香蕉分布的主要生态因素是( ) A.空气 B.光 C.水分 D.温度 |
4. 难度:中等 | |
下列调查生物的做法不适合中学生的是( ) A.调查校园和社区 B.通过报刊和互联网查阅 C.节假日带笔记本去动物园认真观察 D.独自到野外长期实地考察 |
5. 难度:中等 | |
在实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是( ) A.温度 B.湿度 C.光照 D.水分 |
6. 难度:中等 | |
长期生活在干旱环境中的植物,其形态方面会出现一系列的适应性特征.下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是( ) A.具有发达的根系 B.具有肥厚的肉质茎 C.具有厚的角质层 D.叶面积大 |
7. 难度:中等 | |
青蛙等动物在冬天冬眠,而狐狸等四季都很活跃,这些现象说明( ) A.生物对环境的适应具有相对性 B.只有狐狸适应环境 C.青蛙不能适应寒冷环境 D.它们都适应环境 |
8. 难度:中等 | |
属于消费者和生产者关系的是( ) A.青蛙捕食昆虫 B.黄鼠狼吃鸡 C.长颈鹿吃树叶 D.松鼠吃蘑菇 |
9. 难度:中等 | |
“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中起重要作用的是( ) A.水 B.山 C.森林 D.土 |
10. 难度:中等 | |
某生态系统地处湿润地区,动植物种类繁多,数量庞大,并能长时间地处于稳定状态,生态平衡不容易被打破.这个生态系统是( ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.湖泊生态系统 |
11. 难度:中等 | |
水稻→螟虫→青蛙表示的是( ) A.食物链 B.食物网 C.生态系统 D.生产者 |
12. 难度:中等 | |
用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走,那么,可以断定污点在( ) A.目镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.反光镜上 |
13. 难度:中等 | |
用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用目镜为10×,物镜为10×;第二次使用目镜为12.5×,物镜为45×,那么第二次观察到的情况与第一次相比( ) A.视野亮,细胞数目多 B.视野亮,细胞数目少 C.视野暗,细胞数目多 D.视野暗,细胞数目少 |
14. 难度:中等 | |
制作洋葱表皮细胞装片的过程的过程中,染色的正确方法是( ) A.将碘液直接滴在洋葱表皮上 B.先滴碘液,再盖盖玻片 C.先盖盖玻片,再将碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸在另一侧吸引 D.先在载玻片上滴碘液,再将洋葱表展平在其中 |
15. 难度:中等 | |
将菠菜放入开水中煮几分钟,开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤,但如果把菠菜放在冷水中,冷水却不会变成菜汤,这是因为开水破坏了细胞中的某种结构,造成菠菜细胞内物质的外流.那么这种结构是( ) A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜 |
16. 难度:中等 | |
制作口腔上皮细胞临时装片之前,漱口的目的是( ) A.防止口腔发炎 B.清洁口腔 C.减少杂质,以免影响观察效果 D.防止盖玻片破碎 |
17. 难度:中等 | |
下列不能鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞的是( ) A.是否有液泡 B.是否有线粒体 C.是否有细胞壁 D.是否有叶绿体 |
18. 难度:中等 | |
细胞中的能量转换器是( ) A.细胞质和细胞膜 B.线粒体和叶绿体 C.细胞膜和叶绿体 D.线粒体和细胞壁 |
19. 难度:中等 | |
很多成语与生物学原理有关,下列哪一个说明了生物能影响环境( ) A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.种瓜得瓜,种豆得豆 C.千里之堤,溃于蚁穴 D.风声鹤唳,草木皆兵 |
20. 难度:中等 | |
当宇航员乘坐宇宙飞船脱离生物圈在太空旅游时,必须带足足够的,生命活动必须的物质,这些物质最起码应包括( ) A.氧气袋、矿泉水、食物 B.太阳能电池、保暖内衣 C.宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机 |
21. 难度:中等 | |
决定人类“蓝眼睛”或“黑眼睛”的物质是( ) A.细胞核 B.染色体 C.DNA D.基因 |
22. 难度:中等 | |
关于探究实验的基本思路,下列正确的是( ) A.问题→假设→实验→结论 B.问题→实验→假设→结论 C.实验→问题→假设→结论 D.假设→问题→结论→实验 |
23. 难度:中等 | |
一种动物排尿量很少,甚至在一定时期内不排尿,推知该物种可能生活在…( ) A.森林地带 B.草原地带 C.沙漠地带 D.寒冷地带 |
24. 难度:中等 | |
梨和香蕉的腐烂,是因为细菌将水果中的有机物分解成简单的物质,这说明细菌在生态系统中扮演的角色是 ( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.分解者和生产者 |
25. 难度:中等 | |
西瓜之所以甘甜可口,主要是因为大量的糖分存在于西瓜果肉细胞的哪一结构内( ) A.液泡 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞壁 |
26. 难度:中等 | |
受精卵的细胞核中具有描绘人体的“图纸”--遗传信息,储存这些遗传信息的物质是______,在它上面有很多具有特定遗传信息的片段,这些片段叫做______,染色体是它们的载体,人体的体细胞中含有______对染色体,若这个体细胞分裂成两个子细胞,每个子细胞中含有______对染色体. |
27. 难度:中等 | |
如果用塑料袋、琼脂、山楂果脯制作动物细胞的模型,那么塑料袋相当于______,凝固的琼脂相当于______,山楂果脯相当于______. |
28. 难度:中等 | |
是指影响某种生物生活的其他生物.青霉在生长时能分泌青霉素抑制其他微生物的生长,青霉和其他微生物的关系是 ;人体肠道中的某些细菌,靠人体肠道中的营养物质维持生命,同时,它又能制造维生素B12和维生素K供人体利用.这一现象说明人体肠道中的某些细菌与人体的关系是 . |
29. 难度:中等 | |
在清纯的脸上长出酒窝,更增添了几分俏丽,媛媛想:班里有酒窝的同学和没有酒窝的同学是多少呢?是不是女同学长酒窝的比男同学多呢?为此,她在班里做了一个调查,请你帮忙设计一个调查表. |
30. 难度:中等 | |
如图是显微镜结构图,请据图回答: (1)用来调节光线强弱的结构是[______]______和[______]______. (2)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是[______]______. (3)接近玻片标本的镜头是[______]______. (4)把玻片标本放在[______]______上后,要用[______]______压住,标本要正对[______]______的中央. |
31. 难度:中等 | |
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究. (1)你的问题是:______能影响叶绿素的产生吗? (2)针对你提出的问题,请作出假设:______对叶绿素的产生有影响. (3)设计实验方案: A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中. B、把甲放在______下培养,把乙放在______处培养. (4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽______绿,乙中的黄豆芽______. (5)该实验证明了:叶绿素的形成需要______. |
32. 难度:中等 | |
阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题. 广东沿海曾经发生了一次海啸,许多田地被海水淹没了.洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成. (1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链.答:( )→( )→( ) (2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的 . (3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于 者. (4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的 . |
33. 难度:中等 | |
按照探究的一般方法,探究鱼鳍在游泳时的作用. (1)问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用? (2)假设:______. (3)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照) ______. (4)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为______. |