| 1. 难度：中等 | |
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用显微镜观察同一部位的洋葱表皮，看到细胞数目最多的组合是（ ） A．目镜5×物镜10× B．目镜8×物镜10× C．目镜10×物镜 40× D．目镜5×物镜40× |
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| 2. 难度：中等 | |
如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 |
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| 3. 难度：中等 | |
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生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞 |
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| 4. 难度：中等 | |
用显微镜的目镜10X、物镜10X观察时，小李同学在视野中看到的物像如图所示．如将物镜换成40X，那么视野中能看到的细胞数大约是（ ） A．7-8个 B．6-7个 C．4-5个 D．2-3个 |
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| 5. 难度：中等 | |
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黑木耳一般用木屑栽培，根据这一特点可以推知黑木耳细胞中不含有（ ） A．线粒体 B．细胞核 C．细胞质 D．叶绿体 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列不属于生物的是（ ） A．蘑菇 B．钟乳石 C．珊瑚虫 D．竹笋 |
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| 7. 难度：中等 | |
小敏用显微镜观察蚕豆叶的下表皮，开始时观察的物像不清晰（如甲图），要使物像变清晰（如乙图），小敏应该（ ） A．转动转换器 B．转动反光镜 C．转动粗准焦螺旋 D．转动细准焦螺旋 |
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| 8. 难度：中等 | |
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瑞典科学家林奈研究生物的方法主要是（ ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 |
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| 9. 难度：中等 | |
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鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境 |
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| 10. 难度：中等 | |
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从出生到现在你高大了许多，这是因为（ ） A．细胞分裂 B．细胞分裂或细胞生长 C．细胞生长 D．细胞分裂和细胞生长 |
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| 11. 难度：中等 | |
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在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（ ） A．保持细胞的正常形态 B．杀死细胞 C．杀灭细菌 D．使口腔上皮细胞分散开 |
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| 12. 难度：中等 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．湿地生态系统 D．生物圈 |
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| 13. 难度：中等 | |
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从一只黑鼠的体内取出卵细胞并将其细胞核去掉，再从另一只白鼠的体细胞中取出细胞核置于这个卵细胞中，然后将分裂产生的小胚胎移入灰鼠的子宫内，以后出生的小鼠的体色为（ ） A．黑色 B．白色 C．灰色 D．黑白相间 |
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| 14. 难度：中等 | |
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在显微镜下观察，在视野内所见的图象是“p”，那么载玻片上的图形是（ ） A．“b” B．“d” C．“q” D．“p” |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列属于生态系统的是（ ） A．一片树林 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块农田中的全部水稻 D．一条河中的全部动物 |
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| 16. 难度：中等 | |
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语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（ ） A．螳螂捕蝉、黄雀在后 B．千里之堤、溃于蚁穴 C．种瓜得瓜、种豆得豆 D．风声鹤唳、草木皆兵 |
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| 17. 难度：中等 | |
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某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ） A．按照生物的生活环境 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的形态 |
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| 18. 难度：中等 | |
如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ） A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．a→d→b→c |
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| 19. 难度：中等 | |
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田里有许多种蔬菜，反映出生物物种多样性；同时辣椒也有许多不同的品种，这体现出（ ） A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．生活环境多样性 |
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| 20. 难度：中等 | |
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下列不是生物特征的是（ ） A．能进行呼吸 B．能生长繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应 |
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| 21. 难度：中等 | |
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首次提出生物学这个科学名词的是（ ） A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维 |
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| 22. 难度：中等 | |
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在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生物学阶段的研究成果是（ ） A．血液循环理论的发展 B．DNA双螺旋结构的发现 C．生物进化理论的建立 D．生物分类学的形成 |
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| 23. 难度：中等 | |
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在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ） A．作为重复实验以减少误差 B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组 |
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| 24. 难度：中等 | |
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多种海鱼每次产卵量多达数万粒到数百万粒，但鱼苗存活率很低，发育为成鱼的数量更少．出现这种现象主要是（ ） A．受生物因素制约的结果 B．受非生物因素制约的结果 C．生物与环境相适应的结果 D．生物影响环境的结果 |
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| 25. 难度：中等 | |
下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（ ） A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．②④③① |
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| 26. 难度：中等 | |
请将科学家与相应的研究成果用线连接起来 |
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| 27. 难度：中等 | |
将细胞的结构与有关功能用线连接起来 |
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| 28. 难度：中等 | |
| 所有的生物都是由细胞构成的． （判断对错） | |
| 29. 难度：中等 | |
| 细胞不停地从外界吸收营养，就能无限生长．（ ） | |
| 30. 难度：中等 | |
| 细胞分裂后，产生的新细胞的遗传物质和亲代细胞一样． （判断对错） | |
| 31. 难度：中等 | |
| 生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大． （判断对错） | |
| 32. 难度：中等 | |
| 田里的水稻和杂草的关系是竞争关系；老鹰和老鼠的关系是捕食关系 （判断对错） | |
| 33. 难度：中等 | |
| 所有的细胞都能生长，并且具有分裂的能力． （判断对错） | |
| 34. 难度：中等 | |
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如图是细胞结构模式图，请据图回答： （1）图1是______细胞模式图；图2是______细胞模式图 （2）指出图中各部分名称 A______ B______ C______ D______ E______ F______ 图1和图2的区别是图2中没有______、______和______（填名称）． （3）切西瓜时，流出的汁液主要是______，它来自图中的结构______． （4）细胞生命活动的控制中心是______，它里面还含有______． 
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| 35. 难度：中等 | |
如图表示的是生物学工作者用变形虫作实验材料所做的两个实验，从实验中我们可以看出： （1）当变形虫被玻璃针切成两半后，无核部分不久就会______ （2）有核部分能伸出伪足，摄取和消化______，进行______ 和______ （3）在这2～3天内，如果给分割后的无核部分植入一个新的______，它就可以恢复正常的______． （4）这个实验室告诉我们，______是细胞的重要结构，它的功能是______． |
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| 36. 难度：中等 | |
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在探究非生物因素对鼠妇的影响活动时： （1）把10只鼠妇放在培养皿中央，培养皿一侧盖上黑纸板，这样，在培养皿里就形成了______和______两种环境，10分钟后鼠妇大都在黑纸板下，从而可以得出的结论是______． （2）按上面的步骤继续探究，当鼠妇都躲在黑纸板下边时，在培养皿未放纸板的一侧放上潮湿的纸，取下纸板，10分钟后出现的现象是______，得出的结论是______． （3）最终结论：鼠妇喜欢在______的环境中生活． |
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| 37. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
下面是某生物兴趣小组人工孵化蛙卵的实验记录：
（2）实验的变量是______，A组的作用是______ （3）______组孵化率较低，较低的原因可能是______． |
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