| 1. 难度：中等 | |
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下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（ ） A．水绵 B．海带 C．葫芦藓 D．蕨 |
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| 2. 难度：中等 | |
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苔藓植物的形态特征是（ ） A．有茎、叶和假根 B．靠孢子繁殖后代 C．无根、茎和叶的分化 D．多数生活在水中 |
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| 3. 难度：中等 | |
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植物体需要量最多的无机盐是（ ） A．含氮、含磷、含钾 B．含氮、含磷、含碘 C．含氮、含铁、含钾 D．含钙、含磷、含钾 |
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| 4. 难度：中等 | |
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“日出江花红胜火，春来江水绿于染．”这主要是由（ ）引起的． A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 |
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| 5. 难度：中等 | |
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鉴定蛋白质的试剂和颜色分别是（ ） A．碘液和蓝色 B．碘液和红褐色 C．双缩脲试剂和红褐色 D．双缩脲试剂和蓝色 |
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| 6. 难度：中等 | |
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生物圈中的下列四类绿色植物中最适应陆地环境的种类是（ ） A．藻类植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 |
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| 7. 难度：中等 | |
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大气中的氧最重要的来源是下列哪类植物的光合作用（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．种子植物 D．蕨类植物 |
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| 8. 难度：中等 | |
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用盛水的烧杯装一些水绵，放在暗室中，一个月后，这些水绵将（ ） A．正常生长 B．休眠 C．全部死亡 D．生长旺盛 |
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| 9. 难度：中等 | |
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种子萌发时为胚提供营养物质的结构是（ ） A．子叶 B．子叶或胚乳 C．胚乳 D．胚 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列植物中没有根、茎、叶分化的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 11. 难度：中等 | |
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黄瓜、西红柿等植物的果实中有多粒种子，它们的雌蕊子房结构特点必定是（ ） A．多个子房 B．多个胚珠 C．一个胚珠 D．两个胚珠 |
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| 12. 难度：中等 | |
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菜豆种子结构中，将来发育成新植物体的根、茎和叶的是（ ） A．胚根、子叶 B．子叶、胚芽 C．胚根、胚芽 D．子叶、胚轴 |
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| 13. 难度：中等 | |
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小麦和豌豆主要的传粉方式是（ ） A．水力传粉 B．风力传粉 C．昆虫传粉 D．自花传粉 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列哪项不是植物果实适合于传播的目的（ ） A．有些果实颜色鲜艳 B．为人提供食物 C．表面有刺或黏液 D．表面有翅或毛 |
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| 15. 难度：中等 | |
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我们常说的面筋是指种子成分中的（ ） A．蛋白质 B．无机盐 C．淀粉 D．脂肪 |
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| 16. 难度：中等 | |
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种子中将来可以发育成一株完整植物体的结构是（ ） A．子叶 B．胚 C．胚芽 D．胚根 |
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| 17. 难度：中等 | |
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农业生产中，习惯上称之为果实的是（ ） A．菜豆种子 B．玉米种子 C．蚕豆种子 D．花生种子 |
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| 18. 难度：中等 | |
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种子的成分中，遇碘酒能变蓝的物质是（ ） A．蛋白质 B．脂肪 C．葡萄糖 D．淀粉 |
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| 19. 难度：中等 | |
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在虫媒花中，傍晚开花的一般花色较淡，而白天开花的一般花色浓艳，其原因是（ ） A．受阳光影响 B．易被昆虫发现而传粉 C．主要是受不同温度的影响 D．白天空气干燥，晚上湿润 |
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| 20. 难度：中等 | |
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人们在家中种植君子兰时，往往观察不到它结果，原因是君子兰（ ） A．不属于绿色开花植物 B．经过长期栽培失去了结果能力 C．不能完成传粉 D．该植物没有果实 |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 22. 难度：中等 | |
如图是桃花的结构，图中主要的结构是（ ） A．8、9 B．4、7 C．5、6 D．7、11 |
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| 23. 难度：中等 | |
下列花中，能接受花粉的花有（ ） A．①③ B．①② C．②③ D．①②③ |
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||
下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（ ）
A．92% B．90% C．95% D．91% |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列属于胚的结构的一组是（ ） A．胚芽 胚轴 胚根 胚乳 B．胚芽 胚轴 胚根 子叶 C．胚芽 胚轴 胚乳 子叶 D．胚芽 胚轴 胚根 种皮 |
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| 26. 难度：中等 | |
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在“观察种子的结构”实验中，用到多种实验用具及实验材料，请写出下列各种实验用具或实验材料在本实验中的作用． （1）刀片：______ （2）放大镜：______ （3）滴管：______ （4）稀释的碘液：______． |
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| 27. 难度：中等 | |
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分析探究题 李敏同学学习了“植物开花结果”的知识后，想观察一下玉米是怎样结出种子、果实的．于是种了一些玉米，当玉米开始开花时，李敏又担心玉米授粉不好，便亲自进行人工授粉．届时她的表弟在她家玩耍，看到表姐在进行人工授粉，非常好奇，也跑来帮忙．但后来让李敏不解的是，表弟帮助授粉的玉米基本没有结出种子、果实，就是个别形成种子的，也是稀稀蔬蔬的少数几粒．原来，表弟授粉时，所采集的花粉并不是玉米植株的花粉．于是她产生了疑问：植物体要结出种子和果实是不是一定要授同种植物的花粉呢？ （1）请问：假如她要用实验验证自己的疑问，应该提出的假设是：______． （2）实验过程中，她重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．在玉米快要开花时，将所有雄蕊去掉，并分别用半透明的塑料袋将玉米雌花花穗密封起来，其目的是：______． （3）然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉．将甲组玉米雌花花穗上的塑料袋打开授玉米花粉后，再用半透明耐塑料袋将玉米雌花花穗密封；将乙组玉米雌花花穗上的塑料袋打开授油菜花粉后，再用半透明的塑料袋将玉米雌花花穗密封． 根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是：______． 设计另一组的意义是：______ （4）这种实验不能只种植两株玉米，一般也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验，其原因是：______． |
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| 28. 难度：中等 | |
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如图分别表示菜豆的种子和幼苗，据图回答问题（“[]”中填序号，“______”上填文字）． （1）菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是______，它是由[______]部分组成． （2）菜豆种子中具有保护作用的结构是[______]______；储存营养的结构是[______]______． （3）幼苗的结构a是由种子中[______]______发育而来的，幼苗的结构c是由种子中[______]______发育而来的，幼苗的结构e是由种子中[______]______发育而来的． （4）种子萌发需要的环境条件是适宜的______、一定的______和充足的______． 
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是绿色植物双受精示意图，请按要求写出图中的部分名称并回答有关问题： （1）1______2______3______6______7______ （2）5和4融合，将发育成种子的______．5和6融合，将发育成种子的______． （3）图中7将来发育成______，胚珠将来发育成______，3将来发育成______． 
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| 30. 难度：中等 | |
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如图中的甲和乙分别代表两种植物的植株，据图回答问题： （1）甲植物属于______植物，乙植物属于______植物． （2）甲植物的A结构在结构上的特点是______，所以易受有毒气体的侵入；乙植物中含有淀粉的部位是______（用图中字母表示）． （3）乙植物中D、E、F中都有专门的______组织，而甲植物的A、B、C中无此结构． （4）由此可知，______图中的植株长得比较高大． 
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| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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种子的萌发需要适宜温度；种子的萌发需要适量的水． （1）请将你设计好的探究方案填写在表格中．
 （1）请将你设计好的探究方案填写在表格中． （2）结论一：种子的萌发需要适宜的温度．实验依据和结论是：______ 结论二：种子的萌发需要适量的水．实验依据和结论是：______． |
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