| 1. 难度：中等 | |
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以下有关水生动物的描述，正确的是（ ） A．水生动物都是鱼类 B．珊瑚虫是水生软体动物 C．虾是水生腔肠动物 D．海豚是水生哺乳动物 |
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| 2. 难度：中等 | |
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鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭，其主要作用是（ ） A．调节比重 B．平衡身体 C．进行呼吸 D．防御敌害 |
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| 3. 难度：中等 | |
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鲫鱼身体两侧各有一条侧线，其作用是（ ） A．感知水流，测定方向 B．调节身体比重 C．保持鱼体前进方向 D．减少阻力 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列那项不是鱼适于水中生活的结构特点（ ） A．身体呈梭形 B．身体分为头、躯干、尾 C．有鳃 D．有鳍 |
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| 5. 难度：中等 | |
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如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化．（ ） A．不能向前游动 B．不能保持身体平衡 C．不能保持前进的方向 D．不能上浮和下沉 |
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| 6. 难度：中等 | |
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鲫鱼在游泳的时候的动力来自于（ ） A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干和尾的左右摆动 C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调摆动 |
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| 7. 难度：中等 | |
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混合放养的优势有很多．下列叙述中，不正确的是（ ） A．可以提高鱼的产量 B．充分利用饵料 C．充分利用水体空间 D．食物相同，容易投放饵料 |
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| 8. 难度：中等 | |
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关于软体动物，下列说法错误的是（ ） A．软体动物身体柔软 B．身体柔软，都有贝壳保护 C．河蚌、田螺是软体动物 D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列属于软体动物的是（ ） A．蚯蚓 B．蛔虫 C．河蚌 D．草履虫 |
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| 10. 难度：中等 | |
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当环境安静时河蚌伸出肌肉的斧足，生有斧足的一端是河蚌身体的（ ） A．前端 B．后端 C．上端 D．下端 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于藻类植物的叙述，正确的是（ ） A．都是多细胞，植物体只有茎、叶的分化 B．大多数生活在陆地上 C．它们都能进行光合作用 D．它们都不含有叶绿素 |
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| 12. 难度：中等 | |
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“西湖春色归，春水绿于染”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（ ） A．岸边的绿色倒映在水中 B．因水深，阳光折射的结果 C．气温升高，藻类大量繁殖 D．西湖水质受到了污染 |
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| 13. 难度：中等 | |
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某同学在学习藻类植物后，对水绵作了如下描述，其中不正确的是（ ） A．能够靠孢子繁殖后代 B．具有根、茎、叶的分化 C．细胞中的带状叶绿体 D．具有多细胞的丝状绿藻 |
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| 14. 难度：中等 | |
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中午时，水绵常成团漂浮在水面的原因是（ ） A．植物体较小、较轻 B．光合作用释放的氧气积存在一起 C．呼吸作用释放的二氧化碳积存在一起 D．吸收了大量二氧化碳气体 |
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| 15. 难度：中等 | |
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近几年来，海洋赤潮现象频繁发生，原因是海水中进行浮游生活的一些植物和以这些植物为食的单细胞动物大量繁殖的结果．这里所说的植物主要是指（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．孢子植物 |
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| 16. 难度：中等 | |
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鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ） A．水被细菌污染而成绿色 B．鱼排出的粪便呈绿色 C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌 D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类 |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列哪项不是鸟类对飞行生活的适应（ ） A．身体呈流线型 B．体表被覆羽毛 C．前肢变为翼 D．后肢能站立行走 |
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| 18. 难度：中等 | |
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家鸽骨骼的特征是（ ） A．厚而坚固 B．薄而轻，长骨中空 C．长骨较厚，骨髓发达 D．厚而轻 |
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| 19. 难度：中等 | |
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鸟类气囊的作用（ ） ①产生热量 ②散失热量，降低温度 ③辅助呼吸 ④减轻身体的比重 ⑤帮助消化 ⑥进行气体交换． A．①②③ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①③⑤ |
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| 20. 难度：中等 | |
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蝗虫头部的触角的功能是（ ） A．触角和嗅觉 B．嗅觉和听觉 C．触觉和视觉 D．嗅觉和视觉 |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列四种动物中，不属于昆虫的是（ ） A．蟋蟀 B．金龟子 C．蝉 D．蜘蛛 |
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| 22. 难度：中等 | |
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蜻蜓在物体上休息时，可以看到它的腹部在收缩和舒张，不停地活动，这是它在（ ） A．进行呼吸 B．进行休息 C．肌肉疲劳的表现 D．进行消化 |
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| 23. 难度：中等 | |
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区别蚯蚓前端和后端的方法是（ ） A．前端比后端粗 B．前端有口，后端有肛门 C．前端比后端尖 D．靠近前端的位置有环带 |
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| 24. 难度：中等 | |
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若在蚯蚓的身体上涂一层石蜡，然后将其放在光滑的玻璃板上，蚯蚓将会（ ） A．能正常运动 B．因无法呼吸而最终导致死亡 C．不能正常运动 D．因无法运动取食而最终导致死亡 |
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| 25. 难度：中等 | |
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下列的关于蚯蚓对人类益处的叙述中，不正确的是（ ） A．能处理有机废物 B．改变土壤和提高土壤肥力 C．是优良的蛋白质饲料和食品 D．有的形态独特，可以作工艺品 |
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于细菌的叙述中，正确的是（ ） A．绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益 B．细菌细胞里也有染色体 C．每个细菌都是独立生活的 D．一个细菌也是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 |
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| 27. 难度：中等 | |
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细菌在细胞结构上区别于植物细胞的特点有（ ） ①有细胞壁②没有叶绿体③没有成形的细胞核④有的有鞭毛． A．①② B．②④ C．②③ D．③④ |
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| 28. 难度：中等 | |
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下列关于放线菌的叙述中，正确的是（ ） A．放线菌的生殖方式是裂殖 B．放线菌的营养方式是自养 C．放线菌具有一般细胞所具有的结构 D．放线菌靠营养菌丝从有机物中吸取营养 |
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| 29. 难度：中等 | |
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霉菌与细菌在结构上有不同点是（ ） A．霉菌有细胞质 B．霉菌有细胞壁 C．霉菌有叶绿体 D．霉菌有成形的细胞核 |
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于匍枝根霉和青霉的比较中，正确的是（ ） A．两者同属于单细胞霉菌 B．两者的菌丝均有横隔 C．两者的生活方式均为腐生 D．两者都能进行种子繁殖 |
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| 31. 难度：中等 | |
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下列关于蘑菇的说法中不正确的是（ ） A．蘑菇的地上部分由菌丝组成 B．蘑菇属于真菌 C．蘑菇是多细胞的 D．蘑菇不含叶绿体，但能制造有机物 |
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| 32. 难度：中等 | |
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在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是（ ） A．门 B．纲 C．目 D．科 |
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| 33. 难度：中等 | |
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下列具有植物中的“大熊猫”美称的植物是（ ） A．银杏 B．鹅掌楸 C．银杉 D．水杉 |
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| 34. 难度：中等 | |
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下列关于建立自然保护区意义的说法不正确的是（ ） A．有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 B．保护珍贵的野生动植物资源 C．保护代表不同地带的生态系统 D．是进行自然保护的惟一有效途径 |
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| 35. 难度：中等 | |
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为了保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（ ） A．四川卧龙东省 B．青海可可西里 C．广西花坪 D．东北长白山 |
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| 36. 难度：中等 | |
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家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： （1）家鸽的身体呈______型，可以减少空气的阻力，利于飞行． （2）飞行器官发达，前肢变成了______，发达的______附着在胸骨上，可牵动两翼飞行． （3）鸟类的直肠很短，粪便及时排出体外，这样可以______，利于飞行． （4）飞行时，体内产生的热量，通过体内的气囊，经呼吸作用，散发到体外，以保持______． |
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| 37. 难度：中等 | |
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下列有几种大家熟息的动物：猫、龟、田螺、蚯蚓、家鸽、海葵，请根据下面的检索表，将动物填在相应的位置上： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 
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| 38. 难度：中等 | |
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请根据图示生态系统回答问题： （1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的______． （2）图中所示蝗虫取食______，蝗虫身体分为______三部分，有______对翅，______对足． （3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会______．蛇的数量将会______． 
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| 39. 难度：中等 | |
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下面是蚯蚓的外形图，据图回答 （1）在实验中我们是以蚯蚓的______位置来判断蚯蚓的前后端．图中______（填序号）端为前端． （2）在做观察蚯蚓的运动的实验时，将蚯蚓放在粗糙的纸上和平滑的玻璃板上，发现蚯蚓在______上运动的速度要快，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是______． （3）用手指轻摸蚯蚓背面和腹面，感觉到______面比较粗糙，是因为该面______较多． （4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的______来完成． （5）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样动物称为______． 
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| 40. 难度：中等 | |
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如图为细菌的结构示意图，据图回答： （1）写出细菌细胞以下各部分的名称：②______③______ （2）细菌结构中，①的作用是______、③的作用是______． （3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含______，所以不能自己制造______． （4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于______，青霉菌属于______，两者的主要区别是细胞中有无______． （5）细菌的生殖方式是______生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到______个．但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是______． 
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| 41. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱低温储存的馒头可以保存较长时间．以下是某生物活动小组的同学们设计的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验，请你来和他们共同完成探究报告． （1）提出问题：______ （2）作出假设：______ （3）制定计划： 实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔等． 实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线扎紧袋口，一个放在温暖的地方，另一个放在冰箱里．每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象． （4）实施计划：按实验步骤进行实验．实验现象见下表：
（6）此实验中的变量是：______． |
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| 42. 难度：中等 | |
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）．观察一段时间后： （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？______，因为蚯蚓的呼吸依靠______来完成 （2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是______，其中，______瓶是对照装置． （3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究______对蚯蚓的影响． 
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| 43. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥季节则不易腐烂．他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案．其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如下表所示：
（2）该实验的变量是什么？ （3）该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗？为什么？ （4）你认为哪个实验方案能够达到目的？请说明原因． |
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