1. 难度:中等 | |
人类起源于( ) A.类人猿 B.黑猩猩 C.古猿 D.长臂猿 |
2. 难度:中等 | |
人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是( ) A.输卵管、子宫 B.卵巢、子宫 C.子宫、输卵管 D.输卵管、输卵管 |
3. 难度:中等 | |
小明进入青春期,有了强烈的独立意识,你认为他下列做法可行的是( ) A.我已经长大,我的事不用你管 B.内心世界复杂,不想跟家长交流 C.生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流 D.我行我素,不听老师的劝告 |
4. 难度:中等 | |
我国大力开展计划生育,其目的不仅在于控制人口数量,同时也是为了提高人口素质,在下列计划生育的措施中,属于提高我国人口素质关键的是( ) A.晚婚 B.晚育 C.少生 D.优生 |
5. 难度:中等 | |
食物中所含的六大营养物质中,能为人体提供能量的是( ) A.糖类、脂肪、维生素 B.糖类、脂肪、蛋白质 C.脂肪、维生素、无机盐 D.糖类、脂肪、无机盐 |
6. 难度:中等 | |
人体一旦缺乏某种维生素,就容易患病.饮食中如果缺乏维生素A就可能患( ) A.夜盲症 B.佝偻病 C.坏血病 D.贫血 |
7. 难度:中等 | |
下列食物成分中,不经消化即可被人体吸收的是( ) A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.葡萄糖 |
8. 难度:中等 | |
在日常生活中,我们要注意做到合理膳食.合理膳食是指( ) A.多吃一些为人体提供能量的糖类物质 B.多吃一些含蛋白质丰富的食物 C.各种营养物质的比例合适,相互搭配合理 D.主要以肉类、蔬菜和水果为主 |
9. 难度:中等 | |
用鼻呼吸时有许多好处,则下列叙述中不恰当的是( ) A.温暖进入的空气 B.湿润进入的空气 C.过滤进入的空气 D.吸入更多的空气 |
10. 难度:中等 | |
某同学在平静状态下吸气,肋间肌和膈肌的变化是( ) A.收缩、收缩 B.张、舒张 C.缩、舒张 D.舒张、收缩 |
11. 难度:中等 | |
如图是某地男女生身高生长速度曲线,请据图回答问题. ①从图中可以看出: 男生身高突增的年龄是在______岁左右; 女生身高突增的年龄是在______岁左右. ②女生在______岁年龄段的身高增长速度要比男生快. ③随着年龄的增长,男生和女生的身高增长速度将趋于______. ④这些变化和睾丸(卵巢)的发育有关系吗?______. |
12. 难度:中等 | |
解读曲线图:如图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答: (1)据图推断各字母表示的器官: B______、C______、D______,其中消化吸收的主要场所是______(填序号). (2)据图分析,曲线X代表______的消化过程;曲线Y代表______的消化过程. (3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是______,蛋白质被消化的起始部位是______,脂肪被消化的起始部位是______.三种物质均在______ 内彻底消化. |
13. 难度:中等 | |
如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题. (1)图中气球代表的是______,瓶底的橡皮膜代表的是______. (2)如图所示,用手下拉橡皮膜时气球会______,在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会收缩,其顶部下降,胸廓的上下径______,使得胸腔容积______,肺便扩张,肺内的气体压力相应______(增大.减小),于是气体就被______(吸入.呼出). |
14. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用. (2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两只试管进行对照实验. (3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是 . (4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行 消化,又能进行 消化. (5)某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐.生物教师认为这一食谱营养不够均衡,你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理 .(答出一种即可) |
15. 难度:中等 | |
如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答问题: 吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是______瓶,说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中 ______气体成分增多.增多的这种气体是由人体的______细胞产生的,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中透过______壁和______壁进入肺泡,然后随______的过程排出体外. |