| 1. 难度：中等 | |
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下列生物中不具有细胞结构的是（ ） A．鼠妇 B．桃树 C．香菇 D．禽流感病毒 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列属于生物共同特征的是（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．自养 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列生物中属于生产者的是（ ） A．青菜 B．金鱼 C．细菌 D．蘑菇 |
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| 4. 难度：中等 | |
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我国的“植树节”定为每年的（ ） A．3月12日 B．4月12日 C．5月1日 D．2月12日 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列哪项不是种子萌发所必需的外界条件（ ） A．充足的阳光 B．充足的氧气 C．适宜的温度 D．一定的水分 |
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| 6. 难度：中等 | |
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“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞________的结果．（ ） A．生长 B．分裂 C．分化 D．癌变 |
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| 7. 难度：中等 | |
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被称为地球之“肺”的是（ ） A．草原 B．针叶林 C．沼泽地 D．热带雨林 |
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| 8. 难度：中等 | |
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透明玻片上的“9＞6”，用显微镜观察到的是（ ） A．9＞6 B．6＜9 C．6＞9 D．9＜6 |
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| 9. 难度：中等 | |
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云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于（ ） A．云杉的种子外面有果皮包被着 B．云杉没有果实，种子裸露着 C．云杉比苹果树高大 D．云杉有果实，苹果树的种子裸露 |
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| 10. 难度：中等 | |
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参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（ ） A．呼吸作用 B．运输作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 |
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| 11. 难度：中等 | |
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有的人有耳垂，有的人没有耳垂．这取决于（ ） A．DNA B．染色体 C．基因 D．蛋白质 |
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| 12. 难度：中等 | |
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粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项（ ） A．低温、干燥、增加氧气浓度 B．高温、干燥、增加氧气浓度 C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 |
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| 13. 难度：中等 | |
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我们吃成熟的香蕉时，吃的主要是（ ） A．细胞质 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织 |
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| 14. 难度：中等 | |
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把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进入到水中；但把菠菜浸在凉水里却做不出菜汤，这是因为细胞中有阻止物质外流的结构（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 |
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| 15. 难度：中等 | |
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种子萌发时最先突破种皮的是（ ） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶 |
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| 16. 难度：中等 | |
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在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是（ ） A．香樟树 B．葫芦藓 C．铁线蕨 D．凤仙花 |
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| 17. 难度：中等 | |
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实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的（ ） A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 D．无机盐 |
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| 18. 难度：中等 | |
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一朵花中最主要的部分是（ ） A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．花蕊 |
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| 19. 难度：中等 | |
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玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有（ ） A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓 |
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| 20. 难度：中等 | |
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葱的叶是绿色的，而地下部分则是白色的，这主要是因为（ ） A．叶内无叶绿体 B．叶绿体的形成需要光 C．叶绿素的形成需要光 D．地下部分不进行光合作用 |
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| 21. 难度：中等 | |
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绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
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| 22. 难度：中等 | |
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一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（ ） A．营养状况好 B．细胞数目的增多 C．细胞体积的增大 D．细胞的分裂和体积增大 |
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| 23. 难度：中等 | |
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给植物松土，是为了促进植物根的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．输导作用 D．储藏作用 |
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| 24. 难度：中等 | |
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玉米的果穗常有缺粒现象的原因主要是（ ） A．水分不足 B．光照不足 C．无机盐不足 D．传粉不足 |
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| 25. 难度：中等 | |
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我们吃的黑瓜子属于植物的（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
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| 26. 难度：中等 | |
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在维持生物圈中的碳-氧平衡种起重要作用的是（ ） A．绿色植物 B．鱼类 C．人类 D．病毒 |
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| 27. 难度：中等 | |
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养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是（ ） A．清洁缸里的水 B．作为饵料 C．增添生气 D．增添水中的含氧量 |
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| 28. 难度：中等 | |
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移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ） A．防止秧苗出现萎蔫现象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 C．有利于根系吸收水分和无机盐 D．有利于秧苗根的呼吸 |
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| 29. 难度：中等 | |
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植物进行呼吸作用的时间是（ ） A．只在白天 B．白天和黑夜 C．只在光下 D．只在黑夜 |
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| 30. 难度：中等 | |
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长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是（ ） A．小麦不能进行光合作用 B．小麦根部吸收的水分太多 C．小麦的蒸腾作用过于旺盛 D．小麦生活的土壤中氧气不足 |
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| 31. 难度：中等 | |
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下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（ ） A．二氧化碳和氧 B．二氧化碳和水 C．有机物和水 D．有机物和氧 |
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| 32. 难度：中等 | |
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在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ） A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少水分吸收 D．增加水分吸收 |
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| 33. 难度：中等 | |
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下了有关病毒的说法错误的是（ ） A．病毒有细胞壁 B．病毒不能独立生活 C．病毒用肉眼看不到 D．病毒寄生生活 |
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| 34. 难度：中等 | |
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下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？（ ） A．不随意践踏草坪 B．合理密植农作物 C．给路边的大树根部留有空隙 D．储存蔬菜的地窖留有通风孔 |
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| 35. 难度：中等 | |
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绿色植物在白天可进行（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上三种都有 |
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| 36. 难度：中等 | |
图中的叶片，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝褐色，这说明植物的光合作用（ ） A．产生淀粉 B．需要二氧化碳 C．产生氧气 D．需要叶绿素 |
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| 37. 难度：中等 | |
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昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是（ ） A．有利于植物对水肥的吸收 B．白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用 C．白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛 D．白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少 |
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| 38. 难度：中等 | |
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大自然是我们绝好的课堂．当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用 C．蒸腾作用和运输作用 D．光合作用和蒸腾作用 |
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| 39. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题： ①属于植物细胞的是图 ． ②动植物细胞都具有的结构是 ．（填字母代号） ③图中结构B名称是 ，它的作用是 ． ④“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于图中的 （填字母代号）． ⑤构成生物体结构和功能的基本单位是 ． 
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| 40. 难度：中等 | |
| 植物生长需要量最多的三种无机盐是含氮的、含 的和含 的无机盐． | |
| 41. 难度：中等 | |
| 根吸收水分的部位主要是根尖的 ，这个区域生有大量的 ．根尖生长最快的区域是 ． | |
| 42. 难度：中等 | |
| 病毒没有细胞结构，是由 组成的外壳和内部的 组成． | |
| 43. 难度：中等 | |
| 植物开花、传粉、受精后，子房发育成 ， 发育成果皮， 发育成种子． | |
| 44. 难度：中等 | |
| 生物的呼吸作用是在活细胞的 内完成的；光合作用是在 完成的． | |
| 45. 难度：中等 | |
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如图是菜豆种子的结构，请回答： （1）能贮藏营养的结构是[4]______． （2）图中③的名称是______． （3）图中将来发育成植物体的根的结构是②______． （4）图中①的名称是______． 
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| 46. 难度：中等 | |
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如图是花的基本结构示意图，请根据图回答： （1）图中，[5] 将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成 （2）[1] 和[4] 组成了雄蕊 （3）2柱头，[3] 和子房组成了雌蕊 （4）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 ． 
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| 47. 难度：中等 | |
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下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题： （1）上面式子中a表示 ，b表示 ． （2）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明 是光合作用不可缺少的条件． （3）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是 ． 
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| 48. 难度：中等 | |
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如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答： （1）植物进行光合作用的主要器官是 ． （2）图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由 运输进入叶片，作为光合作用的原料． （3）箭头③表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中．箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管 （填方向）运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡． 
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| 49. 难度：中等 | |||||||||||||
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某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动． （1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤______． （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内______． ③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？______，理由是______． （3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是______． （4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为______的缘故． |
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