| 1. 难度：中等 | |
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某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ） A．按照生物的生活环境 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的形态 |
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| 2. 难度：中等 | |
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“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物体具有的特征是（ ） A．应激性 B．能生长和繁殖 C．能呼吸 D．能排出体内的废物 |
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| 3. 难度：中等 | |
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一块稻田里，影响水稻生活的生物因素是（ ） A．水分 B．土壤 C．温度 D．杂草 |
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| 4. 难度：中等 | |
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在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ） A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．有空气和无空气 D．温度和水分 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列生物与生物之间能够形成竞争关系的是（ ） A．一块玉米地里的玉米与螟虫 B．一片草地上的羊与牧草 C．群峰中，工蜂与蜂王、雄蜂 D．一片树林里杨树与柳树 |
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| 6. 难度：中等 | |
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生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这是（ ） A．海豹对环境的影响 B．海豹为捕获更多的食物 C．海豹对环境的适应 D．海豹为抵御敌害 |
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| 7. 难度：中等 | |
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关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ） A．问题→假设→实验→结论 B．假设→问题→实验→结论 C．问题→实验→假设→结论 D．问题→结论→假设→实验 |
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| 8. 难度：中等 | |
如图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片”时看到的图象．若使图象中口腔上皮细胞移至视野的中央，应将玻片标本（ ） A．向左上移动 B．向左下移动 C．向右上移动 D．向右下移动 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列细胞结构中，能选择性地控制物质进出的是（ ） A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜 |
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| 10. 难度：中等 | |
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在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 |
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| 11. 难度：中等 | |
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植物体中能把光能转化成化学能的结构是（ ） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞壁 |
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| 12. 难度：中等 | |
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叶绿体和线粒体共同具有的特点是（ ） A．存在于动植物细胞中 B．只存在于动物细胞中 C．能进行光合作用 D．与细胞的能量转换有关 |
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| 13. 难度：中等 | |
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果汁是我们生活中经常喝到的饮料．水果汁主要来自水果细胞的什么结构（ ） A．细胞膜 B．液泡 C．细胞壁 D．细胞核 |
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| 14. 难度：中等 | |
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生长发育是生物的基本特征．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞病变 D．细胞分裂和生长 |
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| 15. 难度：中等 | |
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细胞分裂后保持不变的是（ ） A．细胞内物质的含量 B．细胞的大小 C．细胞内染色体的数目 D．都不变 |
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| 16. 难度：中等 | |
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植物细胞的分裂过程顺序正确的是（ ） ①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二．  A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③② |
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| 17. 难度：中等 | |
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一株刺槐与一只梅花鹿在身体的结构层次上的不同点是刺槐没有（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
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| 18. 难度：中等 | |
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一粒玉米属于（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 |
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| 19. 难度：中等 | |
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人体的结构中不属于器官的是（ ） A．血液、肌腱 B．牙齿、舌 C．眼、耳 D．胃、肠 |
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| 20. 难度：中等 | |
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下列除哪一结构外，其余结构在层次上都是一致的（ ） A．心脏 B．血液 C．肺 D．果实 |
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| 21. 难度：中等 | |
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新植物体的幼体，是种子内的（ ） A．胚 B．胚乳 C．胚芽 D．胚芽和胚根 |
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| 22. 难度：中等 | |
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人们常用谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”来猜花生．在植物的发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的（ ） A．珠被、受精卵、受精极核 B．子房壁、受精卵、受精极核 C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精极核、受精卵 |
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| 23. 难度：中等 | |
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根尖的成熟区最明显的特点是（ ） A．根部变粗 B．有大量根毛 C．被根冠包围着 D．颜色变深 |
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| 24. 难度：中等 | |
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“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一部分结构发育而来的（ ） A．茎 B．叶 C．芽 D．根 |
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| 25. 难度：中等 | |
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将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行．那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（ ） A．氧气袋、矿泉水、各种吃的 B．太阳能电池、保暖内衣 C．宠物猫、电脑、光盘 D．驱蚊器、盆花、照相机 |
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| 26. 难度：中等 | |
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平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是（ ） A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物 |
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| 27. 难度：中等 | |
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“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲．”这直接说明了（ ） A．非生物因素对生物的影响 B．生物因素对生物的影响 C．环境因素对生物的影响 D．人为因素对生物的影响 |
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| 28. 难度：中等 | |
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在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（ ） A．染色体 B．蛋白质 C．DNA D．细胞核 |
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| 29. 难度：中等 | |
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面粉的形成是加工小麦种子的（ ） A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．种皮 |
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| 30. 难度：中等 | |
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下列结构中属于组织的是（ ） A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽 C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗 |
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| 31. 难度：中等 | |
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将盆栽银边天竺葵（叶的边缘不含叶绿体，呈白色，如图“甲，处）放在黑暗处一昼夜，再用黑纸片把叶片的一部分（图“乙”处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱色处理，最后滴上碘液，结果“甲”、“乙”两处不变蓝，其余部分变蓝（如图“丙”处）．请回答： （1）滴上碘液，“丙”处变蓝，证明该处有 ，说明光合作用制造 ； （2）滴上碘液，“乙”处不变蓝，说明 是植物光合作用不可缺少的条件； （3）滴上碘液，“甲”处不变蓝，说明光合作用需要 ． （4）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是： ． （5）这个实验说明了： ． 
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| 32. 难度：中等 | |
| 只有当根毛的细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根毛才能吸水． | |
| 33. 难度：中等 | |
| 在农业生产中，常常对蔬菜、瓜果进行中耕松土，这样做的目的是有利于根的 作用． | |
| 34. 难度：中等 | |
| 植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用， 是呼吸作用的主要场所． | |
| 35. 难度：中等 | |
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有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？ （1）胃痛说明可能有 组织； （2）胃痉挛说明可能有 组织； （3）胃出血说明可能有 组织． |
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| 36. 难度：中等 | |
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目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻．妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答下列问题： （1）这个生态球应放在______的地方． （2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够______；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用． （3）该生态系统中的非生物部分是______． 
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| 37. 难度：中等 | |
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如图是显微镜的结构示意图，请根据图回答： （1）转换标号③转所示结构时，应调节标号 所示结 （2）找到物像后，欲将物像调整清楚，应调节标号 所示结构 （3）观察时，若发现视野较暗，可调节光圈和标号 所示结构 （4）当活动装片和目镜时，视野中的污点始终不动，则污点可能在 A装片上 B反光镜上 C 物镜上 D目镜上 （5）观察到的物像的特点： 、 ，如观察标本P，那在显微镜视野中看到的物像是 （6）若视野中的物像偏向左方，要将物像移向视野中央，则应将标本向 移动． 
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| 38. 难度：中等 | |
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图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）． （1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验． （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料． （3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： ． （4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是 A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论 B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致 C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设． 
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| 39. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组．你判断的理由是：______． （3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______作对比． （4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释． |
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| 40. 难度：中等 | |
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将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如图），并做以下实验： （1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了______，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡．由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收______，释放______． （2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是______；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会______，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的______． 
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