2007-2008学年湖北省黄冈市麻城市七年级（下）期末生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列属于生物共同特征的是（ ）
A．都能运动
B．都能呼吸
C．都有细胞结构
D．都生活在水中

2. 难度：中等

牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征（ ）
A．需要营养
B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应
D．生长和繁殖

3. 难度：中等

不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（ ）
A．鱼类
B．人类
C．细菌类
D．哺乳类动物

4. 难度：中等

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（ ）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

5. 难度：中等

下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（ ）
A．具有发达的根系
B．具有肥厚的肉质茎
C．具有较大的叶片
D．具有厚厚的角质层

6. 难度：中等

自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（ ）
A．能量的增减随季节波动
B．具有复杂的营养结构
C．物质循环和能量流动反复进行
D．生态系统具有一定的自动调节能力

7. 难度：中等

一名同学在低倍镜下观察一临时装片时，视野内看到一黑点．当他移动装片时，黑点不动；当他换用高信物镜时，黑点还在原处．对这一现象最可能的解释是（ ）
A．目镜需要清洗
B．物镜需要清洗
C．反光镜需要清洗
D．装片上有一黑点

8. 难度：中等

下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（ ）

A．①②③④
B．②③④①
C．④②①③
D．②④③①

9. 难度：中等

打开影集，你会发现，现在的你，比童年长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ）
A．细胞分裂和生长的结果
B．喝牛奶的结果
C．父母的养育
D．参加体育锻炼

10. 难度：中等

下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ ）
A．细胞核
B．线粒体
C．叶绿体
D．叶绿体和线粒体

11. 难度：中等

病毒不能独立生活，必须生活在（ ）
A．有机物中
B．动物遗体中
C．植物遗体中
D．寄生生物细胞中

12. 难度：中等

下列关于单细胞的叙述中，不正确的是（ ）
A．结构简单
B．身体非常微小
C．整个身体由一个细胞构成
D．没有单细胞植物，只有单细胞动物

13. 难度：中等

番茄（西红柿）的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（ ）
①输导组织；②分生组织；③营养组织；④保护组织．
A．④②①
B．④①②
C．④③①
D．④①③

14. 难度：中等

下列关于人体的形成描述正确的是（ ）
A．器官→系统→组织→细胞→人体
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．组织→器官→系统→细胞→人体
D．系统→器官→组织→细胞→人体

15. 难度：中等

与裸子植物相比哪项不是被子植物的特点（ ）
A．靠种子繁殖
B．种子裸露
C．种子有胚
D．种子被包在果皮中

16. 难度：中等

下列有关植物胚的叙述，正确的是（ ）
A．胚是种子植物所特有的，能抵抗干旱等不良环境
B．胚是被子植物所特有的，裸子植物种子内无胚
C．单子叶植物胚内含大量胚乳，双子叶植物则无
D．胚是由受精卵发育而来的，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分

17. 难度：中等

移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（ ）
A．降低呼吸作用对有机物的消耗
B．避免蒸腾作用过多失水
C．避免大风吹倒新栽的植物
D．使移栽操作更加方便

18. 难度：中等

石岩家住六楼，室内非常干燥，他的妈妈为了防止养的花干死，每天早晚都要给花浇水，使花土总是含有大量的水分，结果不久后还是死了，请你找出其中的原因（ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根毛无法呼吸，导致根烂掉
C．根吸收的水分过多而死亡
D．水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉

19. 难度：中等

下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是（ ）
A．大气→植物根系→植物叶片→大气
B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C．植物叶片→植物根系→大气
D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

二、填空题

20. 难度：中等

生物的基本特征主要有    、    、    、    、    ．

21. 难度：中等

在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是    生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是    生态系统．

22. 难度：中等

综合看来，细胞是    、    和    的统一体，细胞中的变化非常复杂，需要统一的指挥和控制．细胞的控制中心是    ．

三、解答题

23. 难度：中等

观察草履虫周身的纤毛，应把光线______些，因此应将显微镜的______光圈对准通光孔．

四、填空题

24. 难度：中等

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”这里所描述的柳树枝条是由    发育来的．

25. 难度：中等

藻类植物大都生活在    中，少数生活在陆地上的    处；苔藓植物多生活在    的陆地环境中．

26. 难度：中等

绿色植物通过    制造有机物，储存能量．绿色植物通过    和    影响生物圈的水循环．

五、解答题

27. 难度：中等

把下列细胞的各个结构与其功能连接起来．
细胞核--控制物质进出
线粒体--把光能转化成化学能
细胞膜--遗传信息库
叶绿体--产生动力．

28. 难度：中等

将下列各器官与其所属的组织及其具有的功能用线连接起来．
胃--上皮组织--收缩、舒张
血液--神经组织--保护、分泌
脊髓--结缔组织--接受刺激，产生和传导兴奋
唾液腺--肌肉组织支持--连接、保护、营养．

29. 难度：中等

将种子的结构与相应的功能用线连接起来．
种皮--保护胚
胚--储藏养料
胚乳--能发育成新植株．

30. 难度：中等

如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______部分和______者．
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物______，食草动物的数量总比食肉动物______．
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是______的关系，这样就形成了______．本图中有______条食物链，它们相互关联，形成______．
④此图中最长的一条食物链可表示为______．
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先______．
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是______，对鼠有间接关系的生物是______．

31. 难度：中等

如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：

（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[______]______．
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导______和______，属于[______]______．
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[______]______．
（4）[______]______具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的______．

32. 难度：中等

实验探究：“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气．请你根据下图设计一个实验探究该问题．

（一段时间后孑孓衰弱或死亡）     （一段时间后孑孓正常生活）
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______．
（3）实验设计：
①______；
②______；
③______；
④______．
预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活．
（4）试分析出现该结果的原因：______；
（5）得出的结论：______．

33. 难度：中等

请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官．
（1）实验假设：______
（2）实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等．
（3）实验步骤：第一步：______
第二步：______
第三步：______
（4）实验现象预测：①______；②______．

34. 难度：中等

某位同学设计了一组“探究水温对金鱼呼吸频率的影响”的活动，请你将他的探究活动的过程填写完整．
①提出问题：______．
②作出假设：______．
③制定计划：本实验中的变量是______．
你认为本次探究活动中的要点是______．
④实施计划：在实验的过程中要仔细观察，认真记录，可将金鱼在不同的水温中的呼吸频率记录下来，填写表格．
⑤______．
⑥表达和交流：为了使探究的结论更加趋于正确，要计算出全班各组的______，并进行分析讨论．