1. 难度:中等 | |
下列营养物质中,不能为人体提供能量的是( ) A.无机盐 B.脂肪 C.淀粉 D.蛋白质 |
2. 难度:中等 | |
下列物质中,不能被消化道直接吸收的物质是( ) A.水 B.无机盐 C.菜油 D.维生素 |
3. 难度:中等 | |
能分泌胆汁的器官是( ) A.胆囊 B.肝脏 C.胰腺 D.唾液腺 |
4. 难度:中等 | |
正常生长发育的青少年需要大量的蛋白质,应该多吃下列哪种食物?( ) A.水果 B.大米 C.疏菜 D.瘦肉 |
5. 难度:中等 | |
各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是( ) ①蛋白质②淀粉③脂类④无机盐⑤纤维素. A.①②③ B.①③⑤ C.③②① D.②①③ |
6. 难度:中等 | |
下列哪一项不符合合理饮食的原则( ) A.不挑食,不偏食,膳食要清淡少盐 B.食物多样,谷类为主,食物清洁卫生、不变质 C.用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水 D.经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油 |
7. 难度:中等 | |
血红蛋白的特性是( ) A.易与氧结合,也易与氧分离 B.不易与氧结合,也不易与氧分离 C.易与氧结合,不易与氧分离 D.不易与氧结合,易与氧分离 |
8. 难度:中等 | |
下列哪项与毛细血管特点不相符合( ) A.数量多,分布广 B.管腔内有瓣膜防止血液倒流 C.管内血流速度很慢 D.细胞只能单行通过 |
9. 难度:中等 | |
血液循环的动力器官是( ) A.心脏 B.肺 C.肝脏 D.动脉 |
10. 难度:中等 | |
某人在安静状态下,心室每次输出的血量为70毫升,心率为70次/分,则他的心脏每分钟输出的血量为( ) A.1400毫升 B.4900毫升 C.4200毫升 D.5250毫升 |
11. 难度:中等 | |
人体心脏内血液流动的方向是( ) A.心房→动脉→心室 B.心房→心室→动脉 C.心室→心房→动脉 D.心室→动脉→心房 |
12. 难度:中等 | |
肺的通气是( ) A.肺与树状气管进行气体交换的过程 B.肺与血液进行气体交换的过程 C.肺与外界进行气体交换的过程 D.肺与毛细血管进行气体交换的过程 |
13. 难度:中等 | |
下列肺的结构特点中,与肺泡进行气体交换的功能无关的是( ) A.肺位于胸腔内 B.肺泡数目多,面积大 C.肺泡壁薄,仅由单层细胞构成 D.肺泡外表面有缠绕着丰富的毛细血管 |
14. 难度:中等 | |
在呼吸系统的结构中,有清洁、温暖、湿润吸入气体作用的器官是( ) A.气管 B.鼻 C.支气管 D.咽 |
15. 难度:中等 | |
尿液在人体中排出到体外的途径是( ) A.尿道-输尿管-肾盂-膀胱 B.肾盂-输尿管-膀胱-尿道 C.膀胱-尿道-输尿管-肾盂 D.输尿管-肾盂-膀胱-尿道 |
16. 难度:中等 | |
我们每天摄入的营养成分中,构成人体细胞的基本物质是 ;人体最主要的供能物质是 ;在一般情况下,通常作为储备的能源物质在体内储存的是 . |
17. 难度:中等 | |
淀粉、蛋白质和脂肪被完全消化的产物分别是 、 、 和 . |
18. 难度:中等 | |
贫血患者应该多吃一些含 和 丰富的食物. |
19. 难度:中等 | |
人类的血型系统分很多种,其中人类最常见的血型有 、 、 和 . |
20. 难度:中等 | |
人体的呼吸系统由______和肺组成. |
21. 难度:中等 | |
人呼吸作用最重要的意义,是为细胞生命活动提供 . |
22. 难度:中等 | |
肺泡与血液之间、血液与组织之间的气体交换是通过 实现的. |
23. 难度:中等 | |
消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管. . |
24. 难度:中等 | |
胃呈囊状,可暂时贮存食物. .(判断对错) |
25. 难度:中等 | |
吲哚酚试剂可以检测维生素C;双缩脲试剂可以检测蛋白质. . |
26. 难度:中等 | |
人体动脉血管里流动的是动脉血,静脉血管里流动的是静脉血. . |
27. 难度:中等 | |
输血时,应以输入同型血为原则. . |
28. 难度:中等 | |
正常人每分钟脉搏的次数与心率是不同的. .(判断对错) |
29. 难度:中等 | |
适量献血不会影响身体健康,还能刺激身体的造血功能. . |
30. 难度:中等 | |
氧气在血液中以氧合血红蛋白的形式进行运输. .(判断对错) |
31. 难度:中等 | |
呼吸时,呼出的气体全部是二氧化碳. . |
32. 难度:中等 | |
心脏四腔中,右心室壁最厚. .(判断对错) |
33. 难度:中等 | |
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34. 难度:中等 | |
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35. 难度:中等 | |
在生物实验中,我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在.某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验. 取甲、乙二支试管,在试管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气.用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体,观察发生的观察并记录. (1)该同学应作出的假设是什么? (2)根据该同学的假设,在甲、乙两支试管内会出现什么现象? (3)如果该同学发现甲试管没变浑浊,而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论? (4)该同学的实验中,为什么要设计甲试管? |
36. 难度:中等 | |
如图是消化系统的示意图.写出图中各序号所表示的结构名称 1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ 6.______ 7.______ 8.______ 9.______ 10.______. |
37. 难度:中等 | |
如图为心脏结构图,据图回答: (1)写出下列结构名称 A、______ B、______ C、______ D、______ (2)血液循环分为体循环和______.体循环开始于______,终止于______,经过体循环,血液由______血变为______血. (3)图中流动脉血的血管有______、______(任写2个) |
38. 难度:中等 | |
如图是尿液形成示意图,请据图回答问题: (1)写出图中所示结构的名称: a______b______c______ (2)当血液流经a时,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成______. (3)图中b处液体流经c处时,______被全部重吸收回到血液,没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了______. |