| 1. 难度：简单 | |
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动物具有“学习”能力，这有利于 A.找到食物 B.逃避敌害 C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境
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| 2. 难度：简单 | |
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动物先天性行为的控制因素是 A.环境因素 B.后天“学习”所得 C.遗传物质 D.亲代训练
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| 3. 难度：简单 | |
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腔肠动物是 A.淡水或海洋中的肉食动物 B.只生活于海洋的肉食动物 C.自养型的水生动物 D.海洋中的肉食动物或寄生动物
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| 4. 难度：简单 | |
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腔肠动物和扁形动物相比较，他们共同的生理特点是 A.身体都呈两侧对称 B.身体都有前后之分 D.有口无肛门 D.都有感觉器官
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| 5. 难度：简单 | |
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对于蛔虫而言，下列系统不存在的是 A.消化系统 B.生殖系统 C.运动系统 D.神经系统
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| 6. 难度：简单 | |
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炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 A.空气缺氧 B.水中缺氧 C.缺乏饵料 D.池塘缺水
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| 7. 难度：简单 | |
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兔的心脏结构包括 A.一心房一心室B.二心房一心室 C.二心房二心室D.一心房二心室
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| 8. 难度：简单 | |
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骨骼肌具有的特性是 A.分泌 B.坚韧 C.兴奋 D.收缩
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| 9. 难度：简单 | |
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做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 A.体节 B.环节 C.环带 D.体带
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| 10. 难度：中等 | |
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提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是： A.收缩，收缩 B.收缩，舒张 C.舒张，收缩 D.舒张，舒张
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| 11. 难度：简单 | |
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下列动物属软体动物的一组是 A．海龟、河蚌 B．扇贝、章鱼 C．海蛰、河蚌 D．水蛭、蜗牛
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| 12. 难度：简单 | |
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下图是兔的牙齿剖面示意图，其中①的作用是
A. 切断植物纤维； B. 磨碎食物； C. 撕裂食物； D. 吞咽食物
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| 13. 难度：简单 | |
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鸟的骨骼中最发达的骨是 A. 胸骨； B. 颈骨 C. 后肢骨； D. 头骨
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| 14. 难度：中等 | |
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下列属于体温恒定的动物是 ①鲫鱼，②家鸽，③青蛙，④熊猫，⑤蚯蚓，⑥麻雀，⑦蝗虫，⑧鲸 A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②③④ D. ⑤⑥⑦⑧
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| 15. 难度：简单 | |
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宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，受到了哪种动物的启示 A．蜘蛛 B．蝙蝠 C．长颈鹿 D．萤火虫
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| 16. 难度：简单 | |
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马戏团里，小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是 A．运动系统 B．神经系统 C．内分泌系统 D．肌肉系统
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| 17. 难度：简单 | |
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用性引诱剂诱杀农业害虫是利用 A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫的之间的通讯 C. 昆虫学习行为 D. 昆虫的迁徙行为
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| 18. 难度：简单 | |
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下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是 A. 蛇的体表有鳞； B. 狮子的体表有毛 C. 蝗虫的体表有外骨骼； D. 龟的体表有甲
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| 19. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于动物行为的是 A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠 C．兔的心脏在跳动 D．孔雀开屏
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| 20. 难度：简单 | |
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工蚁在白蚁群体中的职责是 A. 产卵 B. 与雌蚁交配 C. 筑巢、饲喂 D. 保卫蚁穴、蚁群
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| 21. 难度：简单 | |
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母鸡发现天空中出现老鹰时会发出鸣叫，这是因为 A. 母鸡受到惊吓 B. 母鸡向小鸡发出尽快躲藏的信息 C. 母鸡试图吓跑老鹰 D. 母鸡准备与老鹰搏斗
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| 22. 难度：简单 | |
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对“尝试与错误”的学习行为不正确的叙述是 A.“尝试与错误”是常见的动物学习行为； B.“尝试与错误”是动物的先天性行为； C.“尝试与错误”是动物的后天性行为； D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少。
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| 23. 难度：简单 | |
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将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？ A．肌肉 B．刚毛 C．粘液 D．体节
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| 24. 难度：中等 | |
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生态系统中动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中？ A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
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| 25. 难度：中等 | |
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下列哪项是动物在自然界中的作用？ A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉，传播种子 D．以上都是
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| 26. 难度：中等 | |
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（17分）下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题(每空1分)：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为______ 、______、______ 三部分，它的体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防止___________； （2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，它的胸鳍和腹鳍的功能是__________，控制前进方向的是__________ ，前进的动力来自__________。 （3）上述类群中属于无脊椎动物的是_________；属于恒温动物的有______ 。（填字母） （4）D是一种珍稀动物，其身体呈________ 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构________有关。 （5）E的毛有_______作用；其牙齿有________和______ _之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是_______。
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| 27. 难度：中等 | |
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（9分）下图为人体某结构示意图。请据图回答下列有关问题（每空1分）：
(1)图中结构表示的是 。 (2)图中的①表示 ；②表示 ；③表示 ；⑥表示 ； (3)图示结构中，表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是 。（填序号） (4)人体的骨骼肌受到 的传来的刺激 后，牵动所附着的骨围绕 活动而形成各种动作。
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| 28. 难度：中等 | |
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（每空2分，共8分） 在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。 例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。 例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。 例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。 （1）例1中，孤雁的行为属于 行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？ 。 （2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？ 。 （3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？ 。
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| 29. 难度：中等 | |
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（每空2分，共8分） 鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么？请你设计一个探究实验来验证你的结论。 （1）提出问题： 。 （2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是 。 （3）制订并实施计划： 。 （4）分析结果，得出结论： 。
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| 30. 难度：中等 | |
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小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现： （1） 瓶中的蚯蚓死去了，原因是 。 （2） 瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是 。
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