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2012-2013学年湖北黄冈十校初三第一学期期中联考生物卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是(    )

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体

A.②③④⑤    B.①②③④⑤   C.①②③④    D.②③④⑤⑥

 

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2. 难度:中等

下列关于组织的产生、分布和功能的叙述中,正确的是

A.动植物体内运输营养物质和氧气的都是输导组织

B.分布于动植物体表的组织都有保护作用,属于保护组织

C.人体内自身能够产生运动的器官,如胃、肠等一定含肌肉组织

D.动植物体都有四种组织,它们都是通过受精卵分裂分化来的

 

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3. 难度:简单

在消化道中,脂肪和蛋白质被消化的起始是 (      )

A.口腔和小肠    B.口腔和胃     C.食道和胃     D.小肠和口腔

 

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4. 难度:中等

在试管内加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后,置于37℃的温水中5min,发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是:

A.唾液、胃液、肠液   B.胃液、胆汁

C.胰液、肠液、胆汁   D.胃液、胰液

 

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5. 难度:简单

下列各项中,不属于青春期发育特点的是(     )

A.身高突增   B. 脑的重量迅速增加

C. 性器官迅速发育 D. 神经调节功能增强

 

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6. 难度:困难

根据图①一③分析,下列说法正确的是(       )

A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张

B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用

C.当环境温度降低时,图②中的a点下移

D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物的变化

 

二、综合题
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7. 难度:中等

(7分)我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳,美不胜收。下图为桃树各部分结构示意图,请据图分析回答([ ]内填代号,横线上填名称,如[1]胚珠):

(1)桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的________中。

(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是_______及生长发育。

(3)桃子营养丰富,美味可口。图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[   ]_______发育来的。

(4)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过图三中[  ]_______向上运输。呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式:                                 

(5)一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜。他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实,应采用的方法是______________。在传粉受精过程中至少有        粒花粉参与。

 

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8. 难度:中等

(6分)从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我的生命开始于被称为______的细胞,出生前我舒适地生活在妈妈的______里,每时每刻都能通过脐带和______从妈妈那里获得营养。

(2)随着 “哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的______是我与外界进行气体交换的场所。

(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,母乳的营养太丰富了,其中的______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。

(4)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。

 

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9. 难度:中等

(5分) 每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致学生营养状况问题的主要原因。

上图显示,不同人群每天摄入的食物比例是不同的。请回答下列问题:

(1)如图所示,肥胖患者的饮食中粮谷类和          的摄入量较正常人偏多。

(2)营养不良会影响健康,如缺铁易患        病,因为铁是红细胞中            的重要成分。

(3)在食物中的各种营养成分里,成为人体能量主要来源的是____________。

(4)下列饮食习惯合理的是(   )

A.经常吃“洋快餐”

B.睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食

C.用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水

D.不挑食、不偏食,按时进餐

 

三、探究题
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10. 难度:中等

(5分)某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:请完成下列问题:

(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:_______。

(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3 号试管进行实验,那么A 处的处理方法是:_____;观察到3 号试管的实验现象是_____(变蓝、不变蓝)。

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:___________。

(4)如果1 号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是                       

 ________________________________(写出一种即可)。

 

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