| 1. 难度：简单 | |
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下面对生物圈的描述，错误的是（ ） A. 生物圈是指地球上所有生物及其所生活的环境 B. 生物圈是地球上很薄的一个圈层 C. 生物圈是最大的生态系统 D. 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
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| 2. 难度：简单 | |
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生物多样性不包括（ ） A. 生态系统多样性 B. 环境多样性 C. 物种多样性 D. 遗传多样性
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| 3. 难度：简单 | |
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毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（ ） A．飞行、爬行 B．跳跃、爬行 C．跳跃、游泳 D．飞行、游泳
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| 4. 难度：简单 | |
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竞走运动中，裁判员判断竞走运动员动作是否犯规的依据是（ ） A．双臂是否前后摆动 B. 两脚是否同时离地 C．两脚是否交替运动 D. 身体是否平衡
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| 5. 难度：简单 | |
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人和哺乳动物的运动系统由（ ）组成。新 课 标 第 一 网 A．骨 B．骨连结 C．骨骼肌 D．A B C三项
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| 6. 难度：简单 | |
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上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起（ ） A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ） A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 B．骨与骨之间的连结叫关节 C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
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| 8. 难度：中等 | |
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青少年要注意坐、立、行的姿势，是因为（ ） A．无机物多于1/3，易变形 B. 有机物多于1/3，易变形 C．有机物多于1/3，易骨折 D. 无机物多于1/3，易骨折
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于动物行为中，学习行为的叙述，错误的是( ) A. 是后天形成的 B. 必须借助个体的生活经验和经历 C. 比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍 D. 不受神经系统的调控
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| 10. 难度：简单 | |
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下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ） A. 一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B. 两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C. 一条蛇追击一只青蛙 D. 螃蟹反击天敌的进攻
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| 11. 难度：简单 | |
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动物越高等，“学习”能力越强，这有利于（ ） A. 获得食物 B. 找到配偶 C. 判断行为 D. 适应复杂环境
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| 12. 难度：简单 | |
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下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（ ） A. 亲鸽衔虫喂雏鸽 B. 鸟占巢区并筑巢 C. 松鼠将蕈类挂在树枝上 D. 雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”
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| 13. 难度：简单 | |
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从动物保护策略上分析，成都大熊猫繁育基地属于（ ） A. 就地保护 B. 建立保护区 C. 异地保护 D. 开展法制教育和管理
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| 14. 难度：简单 | |
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四川省卧龙自然保护区是保护（ ） A．白鳍豚 B. 扬子鳄 C. 大熊猫和金丝猴 D. 丹顶鹤
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| 15. 难度：简单 | |
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蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身营养需要。这些自养型微生物属于生物圈中的（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和消费者
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| 16. 难度：简单 | |
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在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（ ） A．缓慢上升 B. 迅速上升 C．先迅速上升后急剧下降 D. 仍保持相对稳定
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| 17. 难度：简单 | |
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人们利用蚯蚓处理垃圾，与蚯蚓的哪种生理功能或生活习性相关（ ） A．运动 B．食性 C．呼吸 D．昼伏夜出
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| 18. 难度：简单 | |
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下列食物链，能成立的是（ ） A. 植物→鹿→羚羊→山鹰 B. 植物→鼠→蛇→山鹰 C．阳光→草→兔→狐 D．鼠→蛇→山鹰
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| 19. 难度：简单 | |
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微生物与人类生活和健康密切相关，下列对应关系正确的是（ ） A. 人们可以利用酵母菌来制作泡菜 B．酿酒和制作面包都是利用了同一种细菌 C．艾滋病病毒侵染的是人体的肝脏细胞 D．人们利用乳酸菌在无氧条件下制作酸奶
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| 20. 难度：简单 | |
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你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（ ） A．在维持生态平衡中起着重要作用 B. 促进了生态系统中的物质循环 C．能帮助植物传粉，传播果实的种子 D. 能够净化空气
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| 21. 难度：简单 | |
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下列有关微生物的叙述，不正确的是 A．微生物代谢类型多，代谢强度高 B．微生物的生长繁殖速度极快 C．微生物结构复杂，多数是多细胞生物 D．微生物个体小，种类繁多
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| 22. 难度：简单 | |
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下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是 A．卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊 B．睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊 C．睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、膀胱 D．睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊
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| 23. 难度：简单 | |
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下列微生物中能够进行孢子生殖的是 A．细菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．霉菌
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| 24. 难度：简单 | |
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在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是 A．动植物的遗体自身会分解 B 土壤中的小虫子可以把它们吃掉 C 腐生细菌、真菌能分解动植物的遗体 D 绿色植物的根能分解动植物的遗体
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| 25. 难度：简单 | |
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微生物与人类的关系是 A.大部分微生物对人体有害，小部分对人类有利 B.所有的微生物是没有害的 C.所有的微生物都是有害的 D.大多数微生物有利于人类
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| 26. 难度：简单 | |
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（3分）运动是以________ 为杠杆，________为支点，骨骼肌收缩为动力形成的，骨骼肌收缩要受神经的协调和控制 ，运动消耗的能量来自（肌细胞内有机物）的________。
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| 27. 难度：简单 | |
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（4分）生物圈中，绿色植物能够利用光能，合成________，因此植物是生物圈中的________；动物通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的________；腐生性微生物细菌、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的________。
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| 28. 难度：简单 | |
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（4分）非洲的大草原上，有几只狮子在围捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑，羚羊的行为是________行为，狮子的行为是 ________行为；孵化后的小鸡，立即就能行走，这属于________行为；而生活在森林中小猩猩跟它的妈妈学会用小木棒来获取白蚁作食物,这是________行为。
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| 29. 难度：简单 | |
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（3分）大多数微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小、结构简单的生物，统称为微生物，根据其结构分类，可以分为三类：_________微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；__________微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及__________结构的微生物，如病毒、类病毒、朊病毒
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| 30. 难度：中等 | |
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（5分）下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）从图中可以看出，生产者是__________，各种动物是 。 （2）该生态系统有________条食物链，最长的一条食物链可表示为： ，很多条食物链彼此交错就构成__________。
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| 31. 难度：中等 | |
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（5分）请参照图一，结合躯体运动的形成，对图二进行解读：
（1）1是支点，相当于运动系统中的 ；2是 ，相当于运动系统中的 。 （2）3表示外界作用力，在躯体运动时相当于运动时，骨骼肌的 ，这是骨骼肌在 系统的支配下收缩产生的。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||
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（10分）下面是骨的成分实验，根据表中所给内容完成下列问题。
（1）操作[1]中火烧鱼骨的目的是______________________________。经过此操作，剩下的成分是___________。 （2）操作[2]中用盐酸浸泡鱼骨的目的是_________________________。经过此操作，剩下的成分是___________。 （3）实验研究表明骨的成分主要是：水分、__________和__________组成。 （4）如果将操作[1]和[2]所剩下的物质进行称重，操作[1]中剩下X克，操作[2]剩下为Y克，则，X:Y大约是__________。X k 1 . c o m （5）骨骼又称为人体的___________，因为人体的99%的___________集中在骨骼和牙齿中；因此，幼儿在发育阶段由于缺少这些物质，会患___________。
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| 33. 难度：中等 | |
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（6分）全国都在大力提倡“保护母亲河”行动，“富屯溪”就是我们邵武人民的母亲河，它的水质关系到我们千家万户，为了探究水质对生物生活的影响，某学习小组设计了以下实验； 请回答： （1）去野外做科学实验调查对同学们来说首先应该注意的是 问题。 （2）步骤（3）中放入10条小鱼而不是1条，每个鱼缸的小鱼品种，大小相同其目的是为了 。 （3）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和 缸作为对照实验较为合理。 （4）分析表中实验结果可知：该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有 。 （5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，预期的实验结果是：这两个鱼缸中， 缸的小鱼先死亡，请说明理由： 。
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| 34. 难度：中等 | |
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（10分）阅读下面短文，回答相关问题。 森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）上边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你在图中补充画完整。补画完整后该食物网中的食物链共有4条。 （2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_ ___菌和 ___ _菌。 （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中_______和_______数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_________，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________________能力。 （4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成 、 大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用。
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