| 1. 难度：简单 | |
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动物分布广泛，种类也很多。目前已知的动物约有 Ａ．50万种 Ｂ．100万种 Ｃ．150万种 Ｄ．1000万种
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| 2. 难度：简单 | |
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下列都属于无脊椎动物的一组是 Ａ．蜜蜂 家兔 Ｂ．河蚌 蛇 Ｃ．乌贼 虾 Ｄ．蜂鸟 珊瑚虫
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| 3. 难度：简单 | |
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水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类 ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤河豚 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 Ａ．①②③④ Ｂ．①③⑦⑧ Ｃ．③⑤⑥⑧ Ｄ．②④⑥⑧
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| 4. 难度：简单 | |
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胸鳍和腹鳍在鲫鱼游泳时所起的主要作用是 Ａ．产生前进的动力 Ｂ．平衡身体 Ｃ．在水底爬行 Ｄ．控制前进的方向
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| 5. 难度：简单 | |
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身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？ Ａ．河蚌 Ｂ．海葵 Ｃ．蜘蛛蟹 Ｄ．海马
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| 6. 难度：简单 | |
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下列属于我国一级保护的、水中生活的哺乳动物是 Ａ．白鳍豚 Ｂ．中华鲟 Ｃ．扬子鳄 Ｄ．章鱼
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| 7. 难度：简单 | |
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蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于 Ａ．自由运动 Ｂ．协助呼吸 Ｃ．减少体内水分蒸发 Ｄ．保持体温恒定
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| 8. 难度：简单 | |
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判断蚯蚓“前端”的简便方法是 Ａ．体色较深的一端是前端 Ｂ．靠近环带的一端是前端 Ｃ．长有刚毛的一端是前端 Ｄ．较粗大的一端是前端
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| 9. 难度：简单 | |
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家兔的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应 Ａ．行走 Ｂ．爬行 Ｃ．奔跑 Ｄ．跳跃
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| 10. 难度：简单 | |
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鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用 Ａ．减轻身体比重 Ｂ．辅助呼吸 Ｃ．进行气体交换 Ｄ．散热降温
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| 11. 难度：简单 | |
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“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自 Ａ．背部肌肉 Ｂ．两翼肌肉 Ｃ．腹肌 Ｄ．胸肌
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| 12. 难度：简单 | |
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目前地球上种类最多的动物类群是 Ａ．哺乳类 Ｂ．爬行类 Ｃ．鸟类 Ｄ．昆虫类
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于两栖动物的描述中不正确的是 Ａ．变温动物 Ｂ．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 Ｃ．脊椎动物 Ｄ．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸
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| 14. 难度：简单 | |
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下列没有“外骨骼”的动物是 Ａ．蜜蜂 Ｂ．虾 Ｃ．河蚌 Ｄ．蜻蜓
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| 15. 难度：简单 | |
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下列哪项不属于动物在生物圈中的作用 Ａ．制造有机物 Ｂ．帮助植物传粉 Ｃ．维持生态平衡 Ｄ．促进物质循环
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| 16. 难度：简单 | |
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蚯蚓和蜈蚣都是陆地生活的动物，它们的身体由很多体节构成，分别属于 Ａ. 环节动物、环节动物 Ｂ. 环节动物、节肢动物 Ｃ. 节肢动物、环节动物 Ｄ. 环节动物、甲壳动物
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| 17. 难度：简单 | |
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把骨骼肌连在骨上的结构是 Ａ．神经 Ｂ．肌腱 Ｃ．肌腹 Ｄ．关节腔
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| 18. 难度：简单 | |
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在动物的运动过程中，提供动力的结构是 Ａ．骨骼肌 Ｂ．关节 Ｃ．骨 Ｄ．神经
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| 19. 难度：简单 | |
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下列有关先天性行为的描述中，不正确的一项是 Ａ．动物生来就有的行为 Ｂ．由动物体内遗传物质所决定的行为 Ｃ．简单的、出生时必不可少的行为 Ｄ．这些行为一般不能遗传给下一代
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| 20. 难度：中等 | |
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下列动物行为中，属于学习行为的是 Ａ．蜻蜓点水 Ｂ．蜘蛛结网 Ｃ．老马识途 Ｄ．老鼠打洞
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| 21. 难度：简单 | |
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你能推测出下列动物中，哪种动物的“学习能力”最强吗？ Ａ．蚯蚓 Ｂ．蝗虫 Ｃ．鹦鹉 Ｄ．猕猴
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| 22. 难度：简单 | |
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萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的 Ａ．交配 Ｂ．运动 Ｃ．通讯 Ｄ．产卵
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| 23. 难度：简单 | |
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下列体现社会行为的是 Ａ．雄狒狒争夺首领 Ｂ．猎豹追捕羚羊 Ｃ．乌贼释放墨汁 Ｄ．蜻蜓点水
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| 24. 难度：简单 | |
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防震帽是模仿了下列哪种动物进行的仿生学设计 Ａ．啄木鸟 Ｂ．乌龟 Ｃ． 蜜蜂 Ｄ．蝙蝠
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| 25. 难度：简单 | |
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乳酸菌和酵母菌在结构方面的主要区别是 Ａ．有无细胞结构 Ｂ．细胞内有无成形的细胞核 Ｃ．细胞有无细胞壁 Ｄ．细胞内有无叶绿体
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| 26. 难度：简单 | |
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白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拨发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收，白蚁和拨发虫的关系是 Ａ．捕食 Ｂ．寄生 Ｃ．共生 Ｄ．竞争
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| 27. 难度：简单 | |
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青霉素对下列哪一种疾病会有很好的疗效？ Ａ．流感 Ｂ．艾滋病 Ｃ．扁桃体发炎 Ｄ．水痘
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| 28. 难度：简单 | |
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下列关于“芽孢”的叙述中，错误的是 Ａ．芽孢是细菌的休眠体 Ｂ．芽孢抵抗不良环境的能力强 Ｃ．一个芽孢可以萌发出一个细菌 Ｄ．芽孢是细菌用来繁殖后代的结构
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| 29. 难度：简单 | |
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大肠杆菌的生殖方式是 Ａ．分裂生殖 Ｂ．孢子生殖 Ｃ．芽孢生殖 Ｄ．种子生殖
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| 30. 难度：中等 | |
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和面的过程中，放入干酵母（或上次做馒头时留下的“老面”）相当于培养细菌和真菌的哪个步骤？ Ａ．配制培养基 Ｂ．高温灭菌 Ｃ．接种 Ｄ．恒温培养
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| 31. 难度：简单 | |
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生面团经过酵母菌发酵后，其中有机物含量的变化是 Ａ．减少 Ｂ．没有变化 Ｃ．增加 Ｄ．不确定
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| 32. 难度：简单 | |
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蒸熟的馒头暄软多孔，这些孔是发酵过程中，酵母菌分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的，这种气体是 Ａ．氧气 Ｂ．水蒸气 Ｃ．二氧化碳 Ｄ．酒精
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| 33. 难度：简单 | |
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在温暖湿润的环境中，馒头放久了，表面生出的青灰色“斑”是 Ａ．叶绿体 Ｂ．芽孢 Ｃ．荚膜 Ｄ．菌落
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| 34. 难度：简单 | |
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将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中 Ａ．温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度 Ｂ．没有细菌和真菌 Ｃ．温度低，细菌和真菌全被冻死了 Ｄ．防止水分散失
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| 35. 难度：简单 | |
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下列依靠孢子繁殖的生物是 Ａ．木耳 Ｂ．醋酸杆菌 Ｃ．乳酸菌 Ｄ．蝗虫
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| 36. 难度：简单 | |
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在生物分类等级中，最大和最小的等级单位分别是 Ａ．界、种 Ｂ．纲、目 Ｃ．门、种 Ｄ．科、属
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| 37. 难度：简单 | |
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玫瑰和月季不属于同一个 Ａ．科 Ｂ．属 Ｃ．目 Ｄ．种
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| 38. 难度：简单 | |
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“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，利用的原理是 Ａ. 生态系统的多样性 Ｂ.染色体的多样性 Ｃ. 基因的多样性 Ｄ. 细胞的多样性
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| 39. 难度：简单 | |
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因 Ａ．人类大量的捕杀 Ｂ．栖息地遭到破环 Ｃ．青蛙天敌的大量捕食 Ｄ．水域环境污染日益严重
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| 40. 难度：中等 | |
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泡菜是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解生成乳酸的原理制成的。制作泡菜时，泡菜坛不仅要加盖，而且还要用水封口，这样做的目的是 Ａ．防止泡菜坛中产生的酸味挥发 Ｂ．增加坛内的空气湿度 Ｃ．防止尘埃等污染 Ｄ．隔绝空气，保持坛内的缺氧环境
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| 41. 难度：简单 | |
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老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低。
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| 42. 难度：简单 | |
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对于那些寿命短和缺乏双亲抚育的动物来说，本能行 为更重要。
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| 43. 难度：简单 | |
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行为的发生是受到神经系统和激素的调节作用。
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| 44. 难度：简单 | |
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动物与人的关系非常密切，我们的衣、食、住、行都离不开动物。
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| 45. 难度：简单 | |
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金龟子（一种昆虫）遇到敌害时会假死，这是动物的防御行为。
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| 46. 难度：简单 | |
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我们身边有许多细菌，但看不见是什么样子，主要原因是细菌太小肉眼看不到。
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| 47. 难度：简单 | |
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食物腐败的根本原因是微生物繁殖。
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| 48. 难度：简单 | |
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我们食用的酸奶是由牛奶中的细菌制造出来的，该细菌是乳酸菌。
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| 49. 难度：简单 | |
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证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是达尔文
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| 50. 难度：简单 | |
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酿制甜酒要用一种微生物，它是单细胞酵母菌。
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| 51. 难度：简单 | |
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用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是 ，刚毛的作用是 。
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| 52. 难度：简单 | |
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空中飞行的动物有 、 、 等。
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| 53. 难度：简单 | |
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鸟的羽毛分 和 。
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| 54. 难度：简单 | |
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昆虫是种类最多的一类动物，超过 种，也是唯一会飞的 ，因而是分布最广泛的动物。
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| 55. 难度：简单 | |
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哺乳动物的运动系统由 和 组成。
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| 56. 难度：简单 | |
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按行为表现不同可将动物行为分为 、 、 、 、 等；
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| 57. 难度：简单 | |
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动物在自然界中作用有① ② ③
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| 58. 难度：中等 | |
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观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题。
（1）上述动物中， 与虎的亲缘关系最近； 与虎的亲缘关系最远。 （2）猫与豹所共有的分类等级单位依次是 。 （3）虎鲨属于鱼纲，其体表被有 ，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳。 （4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为 ，体温 。 （5）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的 和 。
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| 59. 难度：中等 | |
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鸟适于飞行的特点有那些？
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| 60. 难度：简单 | |
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细菌的哪些特点和它们的分布有关？
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| 61. 难度：简单 | |
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森林大面积减少对生物的多样性有那些影响？
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| 62. 难度：中等 | |
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实验探究（8分） 不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？根据你的生活经验作出假设，并任选3-5种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计实验探究：是不是所有昆虫都有趋光性。 提出问题：_______________________________________________________。 作出假设：________________________________________________________。 设计实验：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 实验现象：___________________________________________________________ 实验结论:___ __________________________________________________________。
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