| 1. 难度：简单 | |
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下列动物中都属于腔肠动物的是： A.疟原虫 和海葵 B.海葵和珊瑚虫 C.河蚌和水母 D.水螅和草履虫
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| 2. 难度：简单 | |
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下列动物中，身体呈两侧对称的是： A.水螅 B.海葵 C.水母 D.涡虫
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| 3. 难度：简单 | |
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水螅排出食物残渣的方式是： A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出
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| 4. 难度：简单 | |
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下列动物中，不属于扁形动物的是： A.涡虫 B.血吸虫 C.珊瑚虫 D.华枝睾虫
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| 5. 难度：简单 | |
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蛔虫寄生的场所是： A.人的肌肉里 B.人的胃里 C.人的小肠里 D.人的大肠里
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| 6. 难度：简单 | |
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蛔虫体内最发达的器官是： A.感觉器官 B.消化器官 C 、神经器官 D.生殖器官
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| 7. 难度：简单 | |
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将蚯蚓放在干燥环境中，不久便死亡的原因是; A.蚯蚓是穴居动物 B.神经系统受到伤害 C.血液循环不通畅 D.不能呼吸，窒息死亡
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| 8. 难度：简单 | |
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在观察蚯蚓的实验中，要注意保持蚯蚓体表湿润，主要原因是， A.有利于蚯蚓正常活动 B.有利于蚯蚓血液循环 C.有利于蚯蚓正常呼吸 C.有利于蚯蚓正常消化
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| 9. 难度：简单 | |
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蚯蚓身体分节，动物身体分节的意义是： A.传递营养 B.使躯体运动灵活，转向方便 C.排泄方便 D.保持体温恒定
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| 10. 难度：简单 | |
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下列动物中，不属于线形动物的是： A.蛔虫 B.绦虫 C.钩虫 D.蛲虫
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| 11. 难度：简单 | |
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关于软体动物，下列说法错误的是： A.软体动物身体柔软 B.身体柔软，都有贝壳保护 C.河蚌、田螺是软体动物 D.大多生活离不开水，也有生活在陆地上的
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| 12. 难度：简单 | |
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下列动物中，不属于节肢动物的是： A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.蛇 D.虾
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| 13. 难度：简单 | |
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下列哪项是节肢动物的共同特征： A.身体分成头部、胸部、腹部三部分 B.体表都有外骨骼 C.头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官 D.用气管进行呼吸
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| 14. 难度：简单 | |
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鲫鱼的身体呈流线型，这有利于： A.捕食 B.游泳 C.漂浮 D.保持平衡
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| 15. 难度：简单 | |
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活鲫鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝内含有丰富的： A.动脉 B.静脉 C.色素 D.毛丝血管
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| 16. 难度：简单 | |
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我国著名的“四大家鱼”包括： A.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼 B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C.草鱼、鲢鱼、带鱼、大黄鱼 D.草鱼、鲤鱼、鳙鱼、小黄鱼
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| 17. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于鲫鱼适于水中生活的特点的是： A.身体呈流线型 B.体表覆盖鳞片 C.鲫鱼的体内有脊柱 D.鳍能保持身体平衡
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| 18. 难度：简单 | |
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如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于： A.渔业产量将受到损失 B.这种鱼将在很久以后会重新出现 C.人类将永远损失一种动物资源 D.人们又失去了一种食物
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| 19. 难度：简单 | |
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下列动物中，属于两栖动物的是： A.蟾蜍 、鳄鱼 B.青蛙、大鲵 C.青蛙、龟 D.蜥蜴、蝾螈
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于两栖动物的描述，正确的是： A.既能生活在水中，又你生活在陆地上的动物 B.两栖动物的幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活 C.两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上 D.两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
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| 21. 难度：简单 | |
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真正的陆生脊椎动物是： A.昆虫 B.爬行动物 C.线形动物 D.两栖动物
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| 22. 难度：简单 | |
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下列哪个特点与鸟类适于空中生活无关： A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D.骨骼很薄，有的中空
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| 23. 难度：简单 | |
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家鸽体温恒定的主要意义是： A.增强氧气的运输能力 B.使体内产生的热量多 C.增强对环境的适应能力 D.使体内的新陈代谢加快
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| 24. 难度：简单 | |
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家兔是植食性动物，与此习性相适应的牙齿特点是： A.门齿、臼齿发达，犬齿退化 B.牙齿没有分化 C.犬齿、臼齿发达，门齿退化 D.门齿、臼齿、犬齿都发达
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| 25. 难度：简单 | |
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胎生对于其他生殖方式的优势在于： A.使后代的数量大大增加 B.提高了后代的成活率 C.增强了后代的体质 D.减轻母亲负担
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| 26. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于哺乳动物特征的是： A.卵生 B.用肺呼吸 C.胎生 D.哺乳
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| 27. 难度：简单 | |
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无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是： A.体表有防止水分蒸发的外骨骼 B.具有翅 C.具有三对足，尤其是跳跃足 D.头部长有多种感觉器官
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| 28. 难度：简单 | |
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哺乳动物的运动系统包括： A.骨骼肌、关节 B.骨、关节、肌肉 C.骨、关节、神经 D.骨骼肌、关节、神经
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| 29. 难度：中等 | |
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对于骨、关节 和肌肉的关系，下来说法正确的是： A.一组肌肉的两端附着在同一块骨上 B.一组肌肉的两端附着在不同的骨上 C.一组肌肉的两端附着在关节的同侧 D.以上说法都不正确
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| 30. 难度：简单 | |
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屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是： A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩
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| 31. 难度：中等 | |
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人体通过运动系统来完成各种动作，其动力来自： A.骨 B.骨骼 C.关节 D.肌肉
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| 32. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于动物行为的是： A.母鸡抱窝 B.心脏跳动 C.小鸟筑巢 D.大雁南飞
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| 33. 难度：中等 | |
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下来动物的行为中，属于学习行为的是： A.母鸡抱窝 B.鲫鱼觅食 C.候鸟迁徙 D.小猴骑自行车
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| 34. 难度：简单 | |
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动物的先天性行为是由什么来决定的： A.遗传因素 B.环境因素 C.体内的各种营养物质 D.同种个体间相互传递的信息
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| 35. 难度：简单 | |
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脊椎动物的学习行为比无脊椎动物的更复杂、更高等，这有利于： A.逃避敌害 B.寻找配偶 C.获得食物 D.适应复杂的生活环境
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| 36. 难度：中等 | |
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下列各项中属于动物学习行为的是： A.蚂蚁搬家 B.小鸟在池边喂金鱼 C.蜜蜂筑巢 D.小鸡绕道取食
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| 37. 难度：简单 | |
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下列动物中没有社会行为的是： A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.狒狒 D.蚯蚓
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| 38. 难度：简单 | |
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动物的社会行为的特征不包括： A.群体内部成员之间分工合作 B.有的群体中还形成等级 C.群体内部成员之间各自独立生活 D.群体内部成员之间能够进行信息交流
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| 39. 难度：简单 | |
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俗话说：“人有人语，兽有兽有”。蚂蚁进行交流“语言”是： A.舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情
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| 40. 难度：简单 | |
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中国古籍记载：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物的通讯方式之一是： A.气味 B.声音 C.激素 D.色彩
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| 41. 难度：简单 | |
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生态平衡是一种： A.动态平衡 B.绝对平衡 C.永久平衡 D.动物数量的相对平衡
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| 42. 难度：中等 | |
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假定在一个由草、兔、和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀光，兔的数量将会： A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.先上升，后下降
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| 43. 难度：简单 | |
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在自然的生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会： A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.相对不变 D.相对稳定
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| 44. 难度：简单 | |
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动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用： A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
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| 45. 难度：简单 | |
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动物对于一个生态系统来说很重要，是因为： A.动物能释放氧气 B.动物能固定二氧化碳 C.动物是人类食物的唯一来源 D.动物能促进生态系统的物质循环
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| 46. 难度：简单 | |
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有些动物的毛上挂着表面长满钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳： A.传粉 B.传播种子 C.生长 D.以上都不对
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| 47. 难度：简单 | |
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某些农民在果树开花时施药杀虫，结果使果树的产量下降，这是因为昆虫有助于植物的： A.传粉 B.光合作用 C.受精 D.呼吸作用
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| 48. 难度：简单 | |
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蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要是由于： A.蝙蝠能用超声波定位 B.蝙蝠能滑翔 C.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
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| 49. 难度：简单 | |
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下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是： A.体表有黏液减少水的阻力 B.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸 C.鲫鱼游泳时的动力来自于胸鳍和腹鳍的摆动 D.鲫鱼游泳时的动力来自于躯干部和尾部的摆动
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| 50. 难度：简单 | |
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当你在南美洲树林中观察时，有一长有三对足、两对翅的小动物从眼前飞过，可以初步判断这个小动物 A.是鸟类 B.是蜂鸟 C.能够爬行 D.是昆虫
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