| 1. 难度：简单 | |
|
与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是 A．运动器官 B．生殖器官 C．感觉器官 D．消化器官
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
哺乳动物的运动系统组成是 A．骨和关节 B．肌肉和骨 C．肌肉和骨骼 D．神经和肌肉
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼这些动物中真正属于鱼类的有 A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
蝗虫在生长过程中必须脱皮的原因是 A．外骨骼不能随着身体的生长而长大 B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C．表皮细胞老化、死亡 D．蝗虫的形态在发生变化
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于 A．适应陆地生活 B．利用皮肤呼吸 C．自由活动 D．适应水生生活
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列动物行为中，不属于动物的“语言”的是 A．乌贼用腕足捕捉食物 B．狗沿途撒尿 C．蜜蜂的“8”字摆尾舞 D．萤火虫发光
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列与狼的肉食习性有关的特征是 A．体表被毛 B．胎生、哺乳 C．犬齿发达 D．体温恒定
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是 A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
软体动物约有10万种，指出下面贝壳已退化的软体动物是 A．乌贼 B．田螺 C．扇贝 D．河蚌
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是 A．蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 B．蝗虫——有外骨骼防止水分蒸发 C．鲫鱼——用鳃呼吸，鳍游泳 D．家鸽——前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列动物的行为中，属于先天性行为的是 A．蜘蛛结网 B．大山雀喝牛奶 C．小狗算算术 D．蚯蚓走迷宫
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
在果园里放养蜜蜂对果树的好处是 A．刺激子房快速发育 B．帮助果树进行传粉 C．延长花的开放时间 D．帮助消灭果树的害虫
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
两栖动物是指 A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B．有时在水中生活，有时生活在陆地上生活的动物 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．幼体生活在水中，成体生活在陆地上生活，也能在水中生活的动物
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要靠 A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是 A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物 C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物 D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是 ①是先天性行为 ②是由环境因素决定的 ③是学习行为 ④是由遗传物质决定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是 A．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲 B．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直 C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够 A．维持自然界中的生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉受精 D．帮助植物传播果实和种子
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
连线题（共4分） A．工蚁 a．专职产卵 B．兵蚁 b．筑巢喂养其他白蚁 C．蚁王 c．保卫蚁穴 D．蚁后 d．与蚁后交配
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题：（共8分，每空1分）
（1）涡虫身体呈 对称，呈三角形的前端背面有两个可以感光的［ ］ 。 （2）涡虫身体腹面的后端近三分之一处，长有［ 2 ］ ，其内有一个管状的［ ］ 。 （3）涡虫吃进去的食物在 内消化，消化后的食物残渣仍从［ ］ 排出，可见涡虫有 无。
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
下图是鲫鱼部分结构示意图，据图回答下列问题：(共12分，每空2分)
（1）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_________。 （2）鱼的呼吸器官是 ，其主要成分是［ ］ ，其内布满 ，因此呈 色，它是进行 的地方。
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
观察下图，总结鸟适于飞行的特点（共12分，每空2分）
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气的阻力。 （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的 ，适于搏击空气。 （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 。胸骨上高耸的突起叫做 。附着在胸骨上的是全身最发达的③ ，产生飞行的动力。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
下图是关节模式图，请根据图回答问题：(共9分，每空1分)
（1）填出图中数字所指的名称： [ 1 ] ，[ 2 ] ，[ 3 ] ，[ 4 ] ，[ 5 ] 。 （2）与关节牢固性相适应的特点：[ ] 能将两块骨牢固的连在一起，[ ]_________内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
下图所示为蚯蚓的一部分，请回答：（共9分，每空1分）
（1）填出图中所指部分名称： 1 ；2 ；3 。 （2）这一部分是蚯蚓的 端，判断依据是这部分具有 和 。 （3）蚯蚓的呼吸要靠 来完成。 和 配合完成运动。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。（共6分，每空2分） （1）提出问题： （2）作出假设： （3）设计实验方案： ①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。 ②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组不做处理。 ③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。 （4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。 （5）实验结论：
|
|
