| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是 A．风干的玫瑰 B．鲜艳夺目的纸花 C．正在升空的礼花 D．含苞待放的荷花
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| 2. 难度：简单 | |
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通过生物课程的学习，我们对生物的特征有了深刻的理解．下列说法正确的是 A．生物都能繁殖后代 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能自由的活动 D．生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳
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| 3. 难度：简单 | |
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生物生活在一定的环境中，下列对于生物和环境的说法中正确的是 A．生物的生活环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有阳光、温度和水 C．生物既受环境影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有竞争关系
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| 4. 难度：简单 | |
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仙人掌生活在生态环境恶劣地区，它的叶特化为刺，绿色的茎膨大呈掌状、棒状，能进行光合作用．这些特点说明了它的生活环境 A．缺乏空气 B．缺乏阳光 C．缺乏水分 D．缺乏营养
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| 5. 难度：简单 | |
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DNA分子的结构像一个螺旋形的梯子，它可以分成许多片段，每一片段具有特定的遗传信息，这些DNA片段叫做 A．基因 B．组织 C．器官 D．系统
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| 6. 难度：简单 | |
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一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关 A．细胞生长 B．细胞分裂和生长 C．细胞病变 D．细胞分裂
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| 7. 难度：简单 | |
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下列属于种子萌发的自身条件是 A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．完整的活的胚
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| 8. 难度：简单 | |
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每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物的结构层次是 A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是 A．地球上所有生物以及它们所生活的环境 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．地球上所有生物的总称 D．地球上所有生物能够生活的地方
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| 10. 难度：中等 | |
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“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？ A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织
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| 11. 难度：简单 | |
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对于细胞的下列说法正确的 A．细胞中的物质都是自己制造的 B．生物都是由细胞构成的 C．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中 D．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
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| 12. 难度：中等 | |
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掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了 A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织
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