| 1. 难度：简单 | |
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下列属于生物的是 A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔
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| 2. 难度：简单 | |
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下列不具有细胞结构的生物是 A.树木 B.细菌 C.斑马 D.病毒
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| 3. 难度：简单 | |
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“离离原上草，一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有的特征是 A.排出体内废物 B. 能生长和繁殖 C.遗传和变异 D. 对刺激发生反应
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| 4. 难度：简单 | |
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苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是 A. 阳光 B.温度 C.水 D.空气
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| 5. 难度：简单 | |
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经过这一段时间的学习，对于生物，大家并不陌生，同学们周围看得见的花草树木、鱼虫鸟畜都是生物；一些微小的细菌、病毒，尽管你看不见，摸不着，但却时刻与你相伴，它们也都是生物，生物与我们的生活息息相关。下列现象与生物学无关的是 A.校园的花草点缀着我们的生活 B.果园养鸡促进了物质的综合利用 C.新的教学大楼拔地而起 D.杂交水稻解决了粮食的短缺
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| 6. 难度：简单 | |
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某同学用放大5倍的目镜与放大10倍的物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的放大倍数是 A.5倍 B.10倍 C.50倍 D.15倍
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| 7. 难度：简单 | |
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用显微镜进行观察的材料必须是 A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的
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| 8. 难度：简单 | |
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在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物象分别如下图所示。你认为观察效果最好的是
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| 9. 难度：简单 | |
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制作临时装片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是 A. 避免盖玻片下面出现气泡 B. 防止水溢出 C. 增强透明度 D. 防止实际材料被损坏
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| 10. 难度：简单 | |
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在设计对照实验时，下列描述正确的是 A.所有的变量都相同 B.所有的变量都不相同 C.除实验变量外，其他因素均不相同 D.除实验变量外，其他因素均相同
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| 11. 难度：简单 | |
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在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是 A.随手扔掉 B.放进垃圾桶中 C.放回大自然中 D.用作鱼饵
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| 12. 难度：简单 | |
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植物和动物都属于生物，在结构层次上的主要不同点是植物不具有下列哪一个结构层次 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 13. 难度：简单 | |
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每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是 A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体 C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
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| 14. 难度：简单 | |
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下列植物器官中，属于生殖器官的是 A.根 B. 茎 C.叶 D. 花
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| 15. 难度：简单 | |
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细胞分裂的正确顺序是 ①染色体位于细胞中央 ②形成两个新的细胞 ③染色体向细胞两端移动 A.①②③ B.②③① C.①③② D.③②①
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| 16. 难度：中等 | |
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骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断分裂，那分裂后形成不同的血细胞的过程（如下图）称为细胞的
A.分裂 B.分化 C.生长 D.癌变
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是 A.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 B.能够独立生活 C.能够趋利避害、适应环境 D.整个生物体只有一个细胞构成
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| 18. 难度：简单 | |
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生物兴趣小组的同学在培养草履虫时发现，草履虫常集中在培养液的表层，原因是培养液的表层 A.氧气充足 B.阳光充足 C.营养丰富 D.温暖
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| 19. 难度：简单 | |
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我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？ A.小麦的子叶、花生的子叶 B.小麦的胚乳、花生的子叶 C.小麦的子叶、花生的胚乳 D.小麦的胚乳、花生的胚乳
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| 20. 难度：简单 | |
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用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况
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| 21. 难度：简单 | |
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显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是 A.转动反光镜，对准光源 B.转动转换器，换一个物镜 C.移动载玻片 D.换一个目镜
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| 22. 难度：简单 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的结构是 A. 营养物质 B.水分 C. 子叶 D. 胚
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| 23. 难度：中等 | |
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某中学生物兴趣小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如下图所示的实验，该实验中存在的问题是
A.没有对照组 B.没有设置变量 C.没有提供营养物质 D.种子的数量太少，偶然性大
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| 24. 难度：简单 | |
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在我国南方已出现了水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明 A.生物能适应环境 B.生物能对环境产生一定的影响 C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D.生物只能适应环境，对环境没有影响
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| 25. 难度：简单 | |
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在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是 A.生理盐水、生理盐水 B.清水、清水 C.生理盐水不、清水 D.清水、生理盐水
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| 26. 难度：中等 | |
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连线题（每题1分，共5分) ( ) ①、具有保护、吸收和分泌的功能 A.神经组织 ( ) ②、具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 B.肌肉组织 ( ) ③、具有运动等功能 C.输导组织 ( ) ④、具有输导水分、无机盐和有机物的功能 D.分生组织 ( ) ⑤、其细胞具有分裂的能力 E.上皮组织
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| 27. 难度：中等 | |
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简答题：下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答（每空1分，共5分)
（1）植物细胞示意图是 图，你的判断依据是该细胞有 。（任写一项） （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是 ，⑥的名称是 。 （3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是 （ ） A.经常喝牛奶 B.细胞的分裂和生长 C.参加体育锻炼 D.父母的养育
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| 28. 难度：中等 | |
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综合分析题（每空1分，共5分) 如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子): （每空1分，共5分）
（1）上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是 。（填序号） （2）此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验，实验变量是 。 （3）从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是 。 （4）关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（ ） A.提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流 B.提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论 C.作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流 D.提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流 （5）在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度，当假设于实验结果不相符时，正确的做法是 （ ） A.坚持自己的结论 B.马上否定原来的假设 C.实事求是多做几次，以验证自己的假设 D.修改实验数据，使结论与假设一致
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