| 1. 难度：简单 | |
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下列哪项不是所有生物具有的基本特征 （ ） A．能运动 B．能适应和影响环境 C．能生长发育 D．基本结构单位一般是细胞
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| 2. 难度：简单 | |
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用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样，物镜上标有“40×”字样，观察到的物体的实际放大倍数是 （ ） A．5倍 B．40倍 C．45倍 D．200倍
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| 3. 难度：简单 | |
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把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 （ ） A．q B．p C．d D．b
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| 4. 难度：简单 | |
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显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是 （ ） A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．转换器
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| 5. 难度：简单 | |
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下列说法中，不正确的是（ ） A．科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤 B．观察和实验是科学探究最基本的方法 C．只要留心观察，我们就能提出很多值得探究的问题 D．科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致
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| 6. 难度：简单 | |
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北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成这一差异的主要非生物因素是（ ）
A. 温度 B. 水分 C. 光照 D. 空气
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| 7. 难度：简单 | |
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森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到大气中，从而增加了空气湿度，这说明 （ ） A．环境影响生物的生存 B．生物能影响环境 C．生物能适应环境 D．环境因素密不可分
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| 8. 难度：简单 | |
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下列不能说明生物适应环境的例子是 （ ） A．仙人掌的叶退化成刺 B．鲫鱼体色与水的颜色保持一致 C．生活在雪地的北极熊的毛为白色 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松
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| 9. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 （ ） A．一群麻雀 B．一片草原 C．一个湖泊 D．百亩农田
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| 10. 难度：简单 | |
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以下各种关系中，描述消费者和生产者之间关系的是 （ ） A．牛吃青草 B．大鱼吃小鱼 C．狼捕食羚羊 D．小鸡吃虫子
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| 11. 难度：简单 | |
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下列四组生物中，能够生活在同一生态系统中的是 （ ） A．高粱和大豆 B．猎豹和大熊猫 C．菖蒲和紫菜 D．丹顶鹤和仙人掌
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| 12. 难度：简单 | |
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在广阔的自然界中，每天都有大量动植物死亡，但它们的遗体会“消失”，这是什么在起作用？ （ ） A．太阳 B．细菌、真菌等分解者 C．动物本身 D．植物本身
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| 13. 难度：简单 | |
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生态系统的一般成分有 （ ） A．生产者、分解者和非生物成分 B．生产者、消费者和分解者 C．消费者、分解者、病毒和非生物成分 D．生产者、消费者、分解者和非生物成分
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的说法不正确的是 （ ） A．生物圈为生物的生存提供了阳光、水等基本条件 B．生物圈是人类和其他生物的共同家园 C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
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| 15. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是 （ ） A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.生物圈
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| 16. 难度：简单 | |
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绿色植物制造有机物的主要器官是 （ ） A．根 B．茎 C．叶 D．花
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| 17. 难度：简单 | |
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小麦在籽粒形成期间如果遇到连续的阴雨天气，就会造成减产。这说明植物进行光合作用所需的条件是 （ ） A．光照 B．水 C．温度 D．空气
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| 18. 难度：简单 | |
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光合作用的原料是 （ ） A．氧气 B．阳光 C．二氧化碳和水 D．有机物
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| 19. 难度：简单 | |
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在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是 （ ） A．使叶片中积累的淀粉消耗掉 B．重新生成淀粉 C．产生二氧化碳 D．产生氧气
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| 20. 难度：简单 | |
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在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是 （ ） A．维生素 B．淀粉 C．蛋白质 D．脂肪
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| 21. 难度：简单 | |
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下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）图中没有画出的非生物成分包括 ；该生态系统中还应有的生物成分是 。（选填“生产者”、“消费者”、“分解者”） （2）鱼属于生态系统中的 （选填“生产者”、“消费者”、“分解者”）。该池塘中影响鱼类生活的生物因素有 ，其中属于生产者的是 ，没有他们，消费者就失去了 。 （3）如果向池塘中投放一些凶猛肉食性的大黑鱼，则池塘中小鱼的数量将会 ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于 状态。 （4）该生态系统中所有有机物都来源于生产者的 作用。 （5）该生态系统属于生态系统类型中的 （选填“陆地”、“水域”）生态系统。
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