| 1. 难度：简单 | |
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如果以海平面为标准，划分生物圈的厚度上、下各有约为 A.10千米 B.20千米 C.100千米 D.1千米
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| 2. 难度：简单 | |
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树木和桌椅，从生命现象来看，二者的本质区别在于 A.是否由细胞构成 B.是否能运动 C.是否能生长繁殖 D.是否能燃烧
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| 3. 难度：简单 | |
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云南有一种跳舞草，在气温不低于22℃时，特别是在有阳光的情况下，受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如翩翩起舞的蝴蝶。这种现象说明生物具有的特征是 A.能对刺激作出反应 B.能自由运动 C.能进行呼吸 D.能排出体内的废物
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| 4. 难度：简单 | |
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某小组同学将调查的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是 A.按照生物的形态结构特点 B.按照生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境
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| 5. 难度：中等 | |
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下列适于抽样调查的是 A.某班同学的业余爱好 B.自己家里的收支情况 C.全国青少年近视发病率 D.某校教师男女比例
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的说法，正确的是 A.生物圈是指生物活动所能到达的范围 B.生物圈是指地球上所有生物及其生存空间的总称 C.生物圈指的是地球上所有的生物 D.生物圈包括整个地球
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| 7. 难度：简单 | |
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由氮气、氧气和二氧化碳等多种气体组成，其中生活的生物主要是昆虫、鸟类，另外还有细菌等微小生物的圈层是 A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.生物圈
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| 8. 难度：简单 | |
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世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要 A.空气 B.阳光 C.适宜的温度 D.一定的空间
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| 9. 难度：简单 | |
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科学家曾对地球上最深的海沟----玛利亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，这是因为海沟深处不能提供植物生存所需要的 A.营养物质 B.生存空间 C.阳光 D.空气
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各种现象中，属于受生物因素影响的是 A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.人的滥捕乱杀，造成许多野生动物濒临灭绝 C.秋天大雁飞向南方越冬 D.荒漠上寸草不生
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| 11. 难度：简单 | |
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神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，而把它移植到其他地方，“神农香菊”就会失去香味。这一现象说明了 A.生物能适应环境 B.环境能适应生物 C.生物能影响环境 D.环境能影响生物
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| 12. 难度：简单 | |
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下列叙述中能构成完整食物链的是 A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠 C.草被羊吃，羊被狼吃 D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
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| 13. 难度：简单 | |
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在观察临时装片时，若在视野中看到中央发亮，周边较粗黑暗的圆圈，该圆圈可能是： A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水
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| 14. 难度：简单 | |
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阴雨天,实验室内光线弱,用显微镜进行观察时,应选用 A.大光圈、平面镜 B.小光圈、凹面镜 C.大光圈、凹面镜 D.小光圈、平面镜
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| 15. 难度：简单 | |
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绿色开花植物体的构成是由： A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
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| 16. 难度：中等 | |
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植物的根从土壤中吸收水分后，由图1中哪种组织把水运输到叶片？
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| 17. 难度：简单 | |
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把青菜在沸水中煮几分钟，沸水就成了有青菜味的菜汤，这是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把青菜浸在凉水里却不会有菜味出来，这是活细胞的哪个结构阻止了物质外流 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
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| 18. 难度：简单 | |
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在植物细胞的细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是 A.液泡 B.叶绿体 C.细胞质 D.线粒体
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| 19. 难度：简单 | |
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下列关于染色体的说法中，不正确的是 A.染色体是细胞核中能用碱性染料染成深色的物质 B.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的 C.染色体中含有细胞所需要的物质和能量 D.每一种生物的细胞内，染色体数目是一定的
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| 20. 难度：中等 | |
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下列结构按从大到小的顺序排列正确的是 ①细胞核 ②基因 ③染色体 ④DNA A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.④③②①
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| 21. 难度：简单 | |
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细胞生长的结果可使 A.细胞数目增多 B.细胞体积增大 C.遗传物质改变 D.细胞体积变小
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| 22. 难度：简单 | |
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多细胞动物和人体生长发育的起点是 A.卵细胞 B.受精卵 C.胚胎 D.体细胞
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| 23. 难度：简单 | |
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芹菜叶柄里的细丝主要是 A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织
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| 24. 难度：简单 | |
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肝脏在动物体的结构层次中属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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| 25. 难度：简单 | |
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在研究“光对鼠妇生活的影响”实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用1只的原因是 A.减小偶然性 B.数量多便于观察 C.便于计算 D.好玩
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| 26. 难度：中等 | |
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识图作答（13分） 图1是草原生态系统食物网示意图,请依图回答: （1）图中表示的生态系统，其组成成分还应添加______和_____ （2）此食物网中有＿＿＿＿＿＿条食物链。（2分） （3） 此食物网中，数量最多的生物是＿＿＿＿＿＿,数量最少的生物是＿＿＿＿＿＿。 （4） 此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是＿＿＿＿＿＿；从图中可以看出，鹰、蛇等体内的有机物最初来源于＿＿＿＿＿＿（2分） （5）草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于____________。（2分） （6）若一段时间内，蛇的数量大量减少，＿＿＿＿＿（2分）的数量将会增加，但不会无限制增加下去。
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| 27. 难度：中等 | |
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(10分)图2为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答： （1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ ]_______、[ ]_________、 [ ]_________。 （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ ] 。（填名称） （3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[ ]________决定的？（填名称）
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| 28. 难度：中等 | |
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将下表动植物体的结构层次补充完整。（12分）
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| 29. 难度：中等 | |
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下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。 （1）图甲,往装片上滴加的液体是___________，滴加该液体的目的是________________________。 （2）图乙,往装片上滴加的液体是________，滴加该液体的目的是____________________。甲 乙 （3）制作装片前,先将口漱净的目的是________________________. 图3
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| 30. 难度：中等 | |
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(10分)植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 ℃。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。 （1）该同学提出的问题是_____________________________________？ （2）该同学作出的假设是_____________________________________； （3）实验中的变量是_________________________。 （4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来： ；并修改完善： 。
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