| 1. 难度：简单 | |
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下列哪项是所有生物的基本特征 A.都能由小长大 B.具有细胞结构 C.能够吸收营养 D.都能繁殖后代
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| 2. 难度：简单 | |
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某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途 C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量
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| 3. 难度：简单 | |
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下列能构成一个完整食物链的是 A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼 C.绿色植物→蛇→鹰 D.绿色植物→兔→狐
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| 4. 难度：简单 | |
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用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？ ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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| 5. 难度：简单 | |
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下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动 A.变形虫 B.人的成熟红细胞 C.根毛细胞 D.人的口腔上皮细胞
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| 6. 难度：简单 | |
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生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的选项是 A.葵花朵朵向太阳 B.大树底下好乘凉 C.春风又绿江南岸 D.春眠不觉晓
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| 7. 难度：简单 | |
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动物细胞中的能量转换器是 A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体
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| 8. 难度：简单 | |
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藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是 A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中 C.都能进行光合作用，用孢子繁殖 D.体内都有输导组织
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| 9. 难度：简单 | |
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植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐 A.铁、镁、钙 B.氮、磷、钾 C.氮、铁、锌 D.硫、锌、硼
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| 10. 难度：简单 | |
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与根的生长发育有关的部位是 A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区 C.分生区和成熟区 D.伸长区和成熟区
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| 11. 难度：简单 | |
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下列植物的食用部分，属于根的是 A.萝卜 B.莲藕 C.土豆 D.荸荠
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| 12. 难度：简单 | |
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不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定 ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②④⑤
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| 13. 难度：简单 | |
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对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
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| 14. 难度：简单 | |
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学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均未萌发。最可能的原因是 A.胚被破坏 B.光照太强 C.温度太高 D.水分太多
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| 15. 难度：简单 | |
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狼与狈之间的关系是 A.合作 B.捕食 C.竞争 D.共生
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| 16. 难度：简单 | |
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在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ）。 A.光线的明亮与阴暗 B.土壤的干燥与湿润 C.温度的高与低 D.光线的强弱与土壤的湿润
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| 17. 难度：简单 | |
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种子萌发时，种子首先要 A.胚根突破种皮 B.胚开始发育 C.吸水膨胀 D.胚芽开始发育
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| 18. 难度：简单 | |
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“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞（ ）的结果 A.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变
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| 19. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是（ ）对植物生长的影响 A.温度 B.阳光 C.水分 D.湿度
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| 20. 难度：简单 | |
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下列属于组织的是 A.一个番茄果肉细胞 B.一块番茄 C.一块番茄表皮 D.一个番茄
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| 21. 难度：中等 | |
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在一个天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，如图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是
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| 22. 难度：简单 | |
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下列结构按“从大到小”的顺序排列 ①细胞核； ②基因； ③染色体； ④DNA； ⑤细胞。 A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.⑤①③④② D.①④③②⑤
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| 23. 难度：简单 | |
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近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效。走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于 A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的呼吸作用和蒸腾作用 C.植物的光合作用和蒸腾作用 D.动物的光合作用和蒸腾作用
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| 24. 难度：简单 | |
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下列植物中，全身既能进行光合作用，又可以吸收水和无机盐的是 A.仙人掌 B.海带 C.葫芦藓 D.天竺葵
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| 25. 难度：中等 | |
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近年来，我市提出创建园林城市，营造绿色宜居家园。绿化工人在移栽树苗时，其根部总是带有一个大的“土坨”，下列有关解释不正确的是 A.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 B.防止秧苗出现萎蔫现象 C.有利于根系吸收水分和无机盐 D.有利于秧苗根的呼吸
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| 26. 难度：简单 | |
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（7分）根据下图回答下面问题，检验你对显微镜及其操作了解多少：
(1)请在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、 转换器等四部分结构的序号。 、 、 、 。 (2)如使用的目镜是10×，物镜也是10×，则细胞被放大的倍数是 倍。 (3)使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时，眼睛应该注视结构 。（填序号） (4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？ 。
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| 27. 难度：中等 | |
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（13分）下图是菜豆种子结构图，请据图回答：
（1）请分别答出图中①、②、③、④、⑥的名称 、 、 、 、 。其中④的作用是 。 （2）图中①、②、③、⑥将来分别发育成植物体的 、 、 、 。 （3）种子萌发的环境条件有 、 、 。
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| 28. 难度：中等 | |
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（7分）下图是叶的横切面结构图，请在横线上写出各结构的名称：
（1）1 、2 、3 、4 、5 。 （2）5是植物 的“门户”，也是 的“窗口”。
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| 29. 难度：中等 | |
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（6分）下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：
(1)花的主要结构是 和 ，这两部分称为___________。 (2)完成受精作用后，雌蕊的 进一步发育成果实，其中 发育成种子， 发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。
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| 30. 难度：中等 | |
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（6分）(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是 。
(2)绿色植物通过光合作用制造了 ，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的 ，维持了生物圈的碳氧平衡。 (3)我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最终来源是 ，草通过光合作用把 能转变成化学能，并储存在 中。
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| 31. 难度：中等 | |
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（12分）下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜． ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时； ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸； ④将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色； ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。 （1）该实验中有无对照实验 （填有或无），实验变量是 。 （2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是 。 （3）在步骤④中酒精的作用是____ 。 （4）该实验结束后，你观察到的结果是_________ 。 （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是___ _ 。
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