| 1. 难度：简单 | |
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提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿这一观点的学者是（ ） A.巴斯德 B.孟德尔 C.达尔文 D.米勒
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| 2. 难度：简单 | |
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人的新生命开始于（ ） A．婴儿出生 B．胎儿形成 C．受精卵 D．卵细胞
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| 3. 难度：中等 | |
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怀孕时，（ ）植入子宫内膜，就好像一粒种子落到了土壤中一样，这粒“种子”是 A.受精卵 B.胚泡 C.胚胎 D.胎儿
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| 4. 难度：中等 | |
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在人体生殖发育中，完成受精过程和胎儿的发育分别是在（ ） A. 子宫 子宫 B. 输卵管 胎盘 C. 子宫 胎盘 D. 输卵管 子宫
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| 5. 难度：中等 | |
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母爱是伟大的，母亲怀孕后负担明显加重。在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是（ ） A.子宫 B.胎盘 C.输卵管 D.卵巢
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| 6. 难度：中等 | |
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“十月怀胎，一朝分娩”。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获取于（ ） ①卵黄 ②胎盘 ③脐带 ④母体 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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| 7. 难度：中等 | |
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女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。下列说法正确的是（ ） A.卵巢是女性生殖系统的附属器官，摘除后不影响第二性征 B.卵巢是女性的性腺，能产生卵细胞，分泌雌性激素 C.月经在子宫内周期性形成．与卵巢的功能无关 D.卵巢作为子宫的附件，表明子宫是女性的主要性器官
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| 8. 难度：中等 | |
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青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是（ ） Ａ.心理平衡，乐于交流 Ｂ.身高体重迅速增长 Ｃ.出现遗精、月经生理现象 Ｄ.内部器官功能明显增强
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| 9. 难度：中等 | |
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下列不利于食物在口腔中消化的是（ ） A．将食物充分咀嚼 B．将食物冷冻后再食用 C．进食的时候少饮水 D．将食物在口腔中充分搅拌
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| 10. 难度：中等 | |
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下列能为人体提供能量的是（ ） A．水 B．无机盐 C．维生素 D．淀粉
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| 11. 难度：简单 | |
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由于一直吃精面馒头很少吃粗粮等不合理的饮食结构，某同学患上脚气病，这说明他体内长期缺乏（ ） A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D
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| 12. 难度：中等 | |
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为什么肚子饿了会咕咕叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法，正确的是（ ） A.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠 B.胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化 C.胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化 D.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
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| 13. 难度：中等 | |
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下图中的②所示的结构名称及其在身体中的位置为（ ）
A．肝脏 腹腔右上 B．胃 腹腔左上 C．胰腺 腹腔右上 D．小肠 腹腔左上
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| 14. 难度：中等 | |
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如果妈妈在整理冰箱时发现一盒牛奶，从食品安全的角度讲，你首先应关注包装说明上的（ ） A.产地 B.营养成分 C.储藏条件 D.保质期
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| 15. 难度：中等 | |
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为保证食品安全，下列做法不合理的是（ ） A．经常保持厨房和炊具干净 B．购买检疫合格的肉 C．切生、熟食品的砧板应分开 D．过期食品只要不霉变仍可食用
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| 16. 难度：中等 | |
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亲爱的同学们，或许你对包装花哨、种类繁多的“5角零食”颇感兴趣，有的同学甚至用它替代正餐。对此现象，下列说法科学合理的是（ ） A．建议学校组织食品安全知识讲座 B．只吃膨化食品，不吃麻辣食品 C．“5角零食”中添加了大量的防腐剂，但对人体无害 D．零食中的营养成分更全面
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（ ） Ａ.呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过 Ｂ.呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌 Ｃ.呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体 Ｄ.鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
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| 18. 难度：中等 | |
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下图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）
A.曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态 B.曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态 C.曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大 D.呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等
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| 19. 难度：简单 | |
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人的一生中，生长发育和智力发展的黄金时期是（ ） A.婴儿期 B.童年期 C.青春期 D.成年期
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| 20. 难度：中等 | |
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人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ） ①温度升高 ②水分增加 ③氧含量略增加 ④氧含量大增 ⑤二氧化碳含量增加 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑤
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| 21. 难度：简单 | |
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小郭吃饭时谈笑风生，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入（ ） A.咽 B.喉 C.气管 D.肺
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| 22. 难度：困难 | |
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气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为（ ） ①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺泡外毛细血管 ⑦肺泡 A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥ C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D．①→②→③→④→⑤→⑦→⑥
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| 23. 难度：简单 | |
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与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ） A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换 C.组织里的气体交换 D.组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
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| 24. 难度：简单 | |
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随地吐痰容易传播疾病，原因是痰中含有（ ） A．病菌 B．黏液 C．灰尘 D．溶菌酶
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| 25. 难度：简单 | |
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空气中PM2.5的含量是监测环境空气质量的重要指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2-5微米的颗粒物，也称为可人肺颗粒物，人体吸人后经呼吸道进入肺，甚至进人血液，引发疾病。以下相关叙述正确的是（ ） A．公布PM2.5指数能引导公众关注空气质量 B．PM2.5指数越高说明空气质量越好 C．咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原体引起的，与PM2.5无关 D．PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞
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| 26. 难度：困难 | |
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图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图，请据图回答下列问题：
图 甲 图 乙 （1）图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中的（26） 曲线（选填： A.Ｘ或 B.Ｙ）。 （2）图甲中最底层食物的主要成分在消化道的（27） （选填：A.“口腔”或B.“胃”或C.“小肠”）开始消化。 （3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的（28） （选填：A.“淀粉”或B.“蛋白质”或B.“脂肪”）是构成人体细胞的基本物质。 （4）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快。她自已希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗？ 请你给她提出一些建议：
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| 27. 难度：困难 | |
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图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ] ，[ ] 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 。 （2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行（29） （选填:A.“气体”或B.“物质”）交换。 （3）图（二）中a代表的物质是（30） （选填:A.“氧气”或B.“二氧化碳”），血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是（31） （选填：A.“氧气”或B.“二氧化碳”）气体含量增加。 （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3] 应处于 (32) （选填：A.“收缩”或B.“舒张”）状态。
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| 28. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||||||
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某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：
请分析回答下列问题。 (1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是(33) （选填：A.“唾液”或B.“清水”）。预测实验现象，会变蓝的是(34) （选填：A.“1”或B.“2”）号试管。通过该组实验，得出的结论是：唾液(35)（选填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。 (2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是(36) （选填：A.“1”或B.“2”）号试管。3号试管的实验现象是(37) （选填：A.“变蓝”或B.“不变蓝”）。 （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有（38） （选填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），对照实验是（39） （选填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）号试管，4号试管的实验现象是(40) （选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”）， 实验结论是 。
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