| 1. 难度：简单 | |
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生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（ ） A．环境能够适应生物 B．环境能够影响生物 C．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境
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| 2. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统的叙述中，正确的是（ ） A．生产者、消费者、分解者共同组成生态系统 B．一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统 C．蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链 D．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
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| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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| 5. 难度：中等 | |
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要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（ ）
A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（ ） ①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官． A．③→②→④→① B．①→②→③→④ C．①→③→②→④ D．③→④→②→①
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| 7. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（ ）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 8. 难度：简单 | |
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个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，能够净化污水的是（ ） A．草履虫 B．酵母菌 C．衣藻 D．烟草花叶病毒
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| 9. 难度：简单 | |
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在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
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| 10. 难度：中等 | |
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根据如图回答：大豆种子的结构中，贮存着养料的部分是（ ）
A．①B．②C．③D．④
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| 11. 难度：简单 | |
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果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高．这是因为蜜蜂能帮助（ ） A．开花 B．传粉 C．子房发育 D．花粉成熟
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| 12. 难度：简单 | |
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对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（ ） A．雄蕊和雌蕊 B．花瓣 C．花托 D．萼片
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| 13. 难度：中等 | |
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在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（ ） A．光合作用需要光照 B．滴加碘液是为了检验是否有氧气产生 C．对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照 D．将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽
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| 14. 难度：简单 | |
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青少年在生长发育阶段，需要多吃一些鱼、肉、蛋、奶，这是因为它们含有丰富的（ ） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
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| 15. 难度：简单 | |
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与小肠的吸收功能无关的结构是（ ） A.小肠黏膜有皱襞和绒毛 B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C.小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 D.小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶
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| 16. 难度：简单 | |
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这是某同学在立人七年级 “小棉袄”再行动中为父母设计的一份营养餐食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼．从膳食平衡的角度分析，还需添加（ ） A．水煮虾 B．蒸蛋 C．面包 D．炒青菜
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| 17. 难度：简单 | |
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湖南卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢．下列器官不会直接影响歌手发声的是（ ） A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道
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| 18. 难度：简单 | |
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用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，看到一条血管中红细胞呈单行通过，该血管为（ ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．主动脉
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| 19. 难度：中等 | |
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图是血液流经某器官的示意图，a、c表示血管，箭头表示血液流动方向，若c血管内流动脉血，你认为b结构可能代表的是（ ）
①大脑 ②肺部 ③小肠绒毛 ④肾小球 ⑤肾小管 ⑥左心室 A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑥ D．④⑤⑥
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| 20. 难度：中等 | |
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正常情况下，人的原尿中能全部被重吸收的物质是（ ） A．葡萄糖 B．无机盐 C．大分子蛋白质 D．水
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| 21. 难度：中等 | |
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血液流入肾脏后形成尿的正确途径是（ ） A．血液--肾小囊--肾小球--肾小管--尿液 B．血液--肾小球--肾小囊--肾小管--尿液 C．血液--肾小管--肾小囊--肾小球--尿液 D．血液--肾小球--肾小管--肾小囊--尿液
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| 22. 难度：简单 | |
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小红在观看烟花晚会现场时，其妈妈让她不断地吃零食，其主要目的是（ ） A．享受休闲的特殊待遇 B．避免在公共场所高声喧哗 C．保持鼓膜内外气压的平衡 D．保护耳蜗内的听觉感受器
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| 23. 难度：中等 | |
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某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视．这一结构是（ ） A．晶状体 B．视网膜 C．睫状体 D．玻璃体
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| 24. 难度：简单 | |
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为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们用下列哪种激素？（ ） A．性激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．生长激素
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| 25. 难度：困难 | |
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观察如图中曲线，下列对曲线分析不正确的是（ ）
A．若甲图中纵坐标表示CO2的吸收量，则在D点光合作用最强且呼吸作用也在进行 B．若甲图中纵坐标表示绿色植物氧气吸收和释放量的关系，则在B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放C02的量相等 C．若乙图中A段位组织内毛细血管，则b为氧气含量的变化曲线 D．若乙图中A表示肾小球，纵坐标表示某些物质的含量，则a表示葡萄糖、尿素和无机盐等小分子物质
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| 26. 难度：中等 | |
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下列三个实验装置的实验目的说法是否正确？（正确打“√”错误打“×”）
（1）A装置是为了验证光合作用释放氧气。（ ） （2）B装置是为了溶解叶绿素。（ ） （3）C装置时为了探究种子萌发释放二氧化碳。（ ）
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| 27. 难度：中等 | |
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为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：
（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起 ．使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用 对标本进行染色。 （2）甲图中，选择标有 X的物镜，可观察到更大的物象；调节[ ] ，可 使物像更清晰。 （3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了 。 （4）（2分）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[ ] 。
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| 28. 难度：中等 | |
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图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质．请回答下列问题：
（1）若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是 和 _部分． （2）写出图中所示的一条食物链． （3）该池塘被有霉物质污染，从图中看出 体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着 不断积累． （4）图中大鱼小鱼属于生态系统的 者．
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
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| 30. 难度：中等 | |
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嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧! （1）我体内酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的 中，汁液中富含的 可预防坏血病。 （2）“绿衣裳”指绿果皮，它是由 发育来的；绿果皮属于 组织。 （3）剥开果皮，可以看到很多种子，该种子属于植物体结构层次中的 。 （4）我长得特别快，多亏了农民伯伯提供生长所需要的水和 。
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| 31. 难度：中等 | |
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今年初，我国部分城市连续出现雾霭天气，PM2.5指数偏高。PM2.5是指大气中直径小于或等于205微米的细颗粒物。这些细颗粒物能穿过鼻腔进入肺部，甚至渗进血液，危害人体健康。请问： （1）PM2.5能够顺利通过 ，到达肺。 （2）PM2.5通过肺泡后首先到达人体心脏的 ，随后经过 （选填“体”或“肺”）循环到达组织细胞，危害健康。 （3）远离雾霭，你可以做些什么？（请举一例）
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| 32. 难度：困难 | |
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2013年6月中旬，我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接，三名宇航员将在天宫一号轨道舱内生活一段时间．宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图所示的人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）分析回答有关问题：
（1）图中a代表的物质是 ，淀粉主要是在消化道的 中被彻底分解成a. （2）图中②表示的生理过程是 ，血液流经消化道后变成了营养丰富的 血。 （3）A表示 系统；在A系统中，为血液流动提供动力的器官是 。 （4）物质a进入血液后，至少需要 次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。 （5）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的 中进行。 （6）血液流经肾脏时，主要通过 的过滤作用和肾小管的 作用。
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| 33. 难度：中等 | |
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为了方便盲人许多地方加强了市政设施建设，如在公交站点增设了盲人站牌，盲人可以通过触摸站牌上的盲文了解到当前的公交线路．这种与“语言文字”有关的反射属于 （选填“简单”或“复杂”）反射，完成这一反射的结构基础是 ，其中能接受盲文刺激并产生冲动的是手指皮肤中的 ．
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| 34. 难度：中等 | |||||||||
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某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）．数日后记录发芽情况如下表：
（1）该同学设计的探究实验中有 组对照实验；可以得出 是影响玉米种子萌发的环境条件。 （2）实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒，目的是 。 （3）若要再探究光照对玉米种子萌发的影响，你的实验方案是 。
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