| 1. 难度：简单 | |
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决定沙漠中植物种类稀少的主要环境因素是（ ） A．温度 B．阳光 C．水 D．土壤
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| 2. 难度：简单 | |
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沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（ ） A．生物能影响环境 B．生物能适应环境 C．生物对环境没有影响 D．生物既能适应环境，也能影响环境
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| 3. 难度：简单 | |
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“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
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| 4. 难度：简单 | |
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一个完整的生态系统应包括（ ） A．食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者 C．生物部分和非生物部分 D．阳光、空气、水分等
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| 5. 难度：中等 | |
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一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 ( ) A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰
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| 6. 难度：中等 | |
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某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图所示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（ ）
A．乙和丙数量增加 B．丙和丁数量减少 C．乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各项属于生物的是 （ ） A、机器人 B、珊瑚 C、玩具熊 D、松鼠
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| 8. 难度：简单 | |
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下列说法不是生物共有特征的是 （ ） A、生长 B、都具有细胞结构 C、不断从外界吸收营养 D、能排出代谢废物
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| 9. 难度：中等 | |
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正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？（ ）
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| 10. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度
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| 11. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的哪种关系 （ ） A、竞争 B、合作 C、寄生 D、捕食
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| 12. 难度：简单 | |
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在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是 （ ） A．一只 B．两只 C．三只 D．十只以上
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| 13. 难度：简单 | |
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下列生物中属于竞争关系的是 （ ） A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢
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| 14. 难度：简单 | |
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下列不属于生态系统的是 （ ） A．一片农田 B．一块草地 C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼
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| 15. 难度：简单 | |
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下列生物中属于生产者的是 （ ） A．草 B．食虫鸟 C．细菌 D．猪
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| 16. 难度：简单 | |
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属于生物基本特征的是 （ ） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
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| 17. 难度：简单 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境改变生物 D．环境制约生物
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| 18. 难度：简单 | |
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在农田生态系统中，生产者是指( ) A．农民 B．农作物 C．耕地 D．耕牛
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| 19. 难度：简单 | |
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在生态系统中，如果没有分解者，那么( ) A．动物和植物将会越来越繁盛 B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 C．生态系统将会越来越大 D．生态系统依旧能够维持
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| 20. 难度：简单 | |
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如果要知道某山上植物的种类和数量，应该采取的科学方法是( ) A．观察 B．调查 C．测量 D．分析
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| 21. 难度：简单 | |
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下列哪种现象不是生命现象( ) A．人出汗 B．铁在潮湿环境中生锈了 C．植物落叶 D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
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| 22. 难度：简单 | |
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下列生物不是由细胞构成的是( ) A．人 B．杨树 C．蘑菇 D．艾滋病病毒
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| 23. 难度：简单 | |
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下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是( ) A．生物离不开环境，但不影响环境 B．生物与环境之间相互联系、相互影响 C．生物与环境之间彼此孤立、互不影响 D．环境不能制约生物的存在
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| 24. 难度：简单 | |
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根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里( ) A．干旱地区 B．湿润地 C．寒冷地区 D．温暖地区
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| 25. 难度：中等 | |
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在下列生态系统中，自然调节能力最大的是( ) A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．南方阔叶林
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| 26. 难度：简单 | |
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“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光、水分
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| 27. 难度：简单 | |
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在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，试验变量是（ ） A．鼠妇 B．温度 C．鼠妇的数量 D．光照
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| 28. 难度：简单 | |
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仙人掌的叶变成刺形，肉质茎能贮存水分，是对哪种环境的适应（ ） A．寒冷 B．干旱 C．高温 D．大风
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| 29. 难度：简单 | |
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人属于生态系统中的什么成份（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．既是生产者又是消费者
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| 30. 难度：中等 | |
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在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群数量将（ ） A．迅速上升 B．保持相对稳定 C．缓慢上升 D．先上升，而后下降
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| 31. 难度：中等 | |
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一般的探究过程，可以概括为（ ） A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流 B．提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 C．提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流 D．发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→获得结论
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| 32. 难度：简单 | |
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乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ） A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D．生物需要呼吸
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| 33. 难度：简单 | |
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荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这主要是（ ）。 A、骆驼刺喜欢沙土 B、骆驼刺怕被风刮走 C、骆驼刺对缺水环境的适应 D、骆驼刺需要营养物质
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| 34. 难度：简单 | |
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下列哪项不符合科学观察的要求？( ) A．要有明确的目的 B．随便看，随便记录 C．要有观察记录 D．要有计划和耐心
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| 35. 难度：中等 | |
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下列关于调查的叙述不正确的是( ) A．人口普查也是调查 B．森林资源的清查是调查 C．要对调查的对象逐个调查 D．对调查的结果进行整理和分析
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| 36. 难度：简单 | |
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某生物兴趣小组将调查的生物进行了分类，他们将鲤鱼、水草、虾等生物归为一类，而将松树、麻雀、狼、狐等生物归为一类，请问他们是按照什么标准归类的？( ) A．生物的用途 B．生物的数量 C．生物的生活环境 D．生物的形态结构特点
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| 37. 难度：简单 | |
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在调查公园的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是( ) A．记录数量最多的生物 B．记录最珍贵的生物 C．记录自己最喜欢的生物 D．记录看到的全部生物
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| 38. 难度：简单 | |
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下列生物能自己制造有机物的是（ ） A．人类 B．豌豆 C．青蛙 D．病毒
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| 39. 难度：简单 | |
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下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ） A．人排尿 B．鲸呼气时会产生雾状水柱 C．西瓜能进行光合作用制造有机物 D．含羞草的叶受到触碰时会合拢
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| 40. 难度：简单 | |
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绿豆这种植物通过光合作用制造的有机物，一是供自身生长所需，二是供其他动物或人类食用。这说明（ ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物都是由细胞构成的 D．生物能排出身体内产生的废物
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| 41. 难度：简单 | |
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请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 动物的取食 对外界刺激的反应 向日葵朝向太阳 生长 植物的开花结果 营养 人体的排汗 繁殖 蘑菇由小长大 排泄
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| 42. 难度：简单 | |
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老虎吃野猪 合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系 田里的水稻与杂草 捕食关系
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| 43. 难度：中等 | |
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下列是某生态系统的生物，请根据图回答：
（1）写出所有食物链，该食物网中共有 食物链。其中最长的一条是 。 （2）该生态系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 。 （3）该食物网中，数量最多的生是 ，毒素最多的生物是 。狐和兔是 关系。
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| 44. 难度：中等 | |
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修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对身体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。 (实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子) （1）提出问题： 。 （2）作出假设： 。 （3）该实验的变量是： 。 （4）我们应该设置 实验。
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