| 1. 难度：中等 | |
|
不属于环节动物的是（ ）
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于（ ） A．环节动物 B．节肢动物 C．爬行动物 D．软体动物
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ） A．鳃，肺，体壁，气管 B．体壁，气管，肺，鳃 C．鳃，肺，气管，体壁 D．体壁，肺，鳃，气管
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列属于先天性行为的一组是（ ） A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（ ）
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列两种生物属于共生关系的是（ ） A．大豆和根瘤菌 B．黄鼠狼和鸡 C．兔和草 D．牛和草
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
细菌和真菌生活必需对的基本条件是（ ） A．水分 、 适宜的温度、有机物 B．水分、 适宜的温度、 无机物 C．水分 、较高的温度 、充足的食物 D．水分、 适宜的温度 、充足的氧气
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是 A．维持生态平衡 B．对植物生活造成危害 C．扩大植物的分布范围 D．促进生态系统的物质循环
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
真菌的特征是（ ） ①细胞内没有成形的细胞核 ②细胞内有真正的细胞核 ③能产生孢子，孢子能发育成新个体 ④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
埃博拉病毒感染者死亡率高达90%，下列关于埃博拉病毒的叙述，错误的是（ ） A．能使人患埃博拉出血热 B．能利用寄主细胞内的物质进行繁殖 C．要使用电子显微镜才能观察到 D．离开了活细胞就会死亡
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象就叫作 。
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成 。
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作 。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：
（1）蝗虫身体是由①______、②______和③腹部构成。 （2）蝗虫的运动器官是翅和______，都着生在______部。 （3）体表有 ，支持内部柔软器官、防止体内水 分蒸发的作用。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）图__________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是__________生殖。 （2）制作馒头时，__________（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 （3）病毒结构简单，由 和 组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中。
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
“小蚂蚁，真有趣，你碰我，我碰你，排排队，一二一，大家去抬一粒米．．．”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！ ⑴．蚂蚁是过群居生活的动物，它们分工合作，当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，蚂蚁是一种具有 行为的动物，这种行为是由 决定的。 ⑵．一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来，从行为获得方式看属于 行为。
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
根据如图（关节结构模式图）回答问题：
（1）关节能灵活运动是因为［ ］ 内有少量滑液和［ ］ 表面光滑，从而减小骨与骨之间的摩擦。 （2）关节牢固是因为［ ］ 把相邻两骨联系起来，里面和外面还有很多 起加固作用。 （3）我们通常说的脱臼是指［ ］ 从［ ］ 中脱落出来的现象 （4）哺乳动物的运动是在___ 系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”， 请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点。
（1）云雀的身体呈 ，有利于飞行。 （2）云雀体表被覆羽毛,前肢变成___ __,有适于飞行的羽毛。 （3）云雀的 发达，附着在胸骨上，能为飞行提供强大的动力；胸骨上高耸的突起叫龙骨突，其平阔的侧面适合胸肌附着。 （4）云雀的骨骼__________、有些骨中空，能减轻体重。 （5）与鸟喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，因为哺乳动物牙齿有门齿、________和犬齿的分化，大大提高了其摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。
|
|
