| 1. 难度：简单 | |
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下列哪项不是生命现象？（ ） A、种子萌发，长出幼苗 B、天气炎热，人体出汗 C、蛇的冬眠 D、溶洞中的钟乳石渐渐长大
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| 2. 难度：简单 | |
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“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ） A、需要营养 B、能生长和繁殖 C、能适应环境 D、能呼吸
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于生物圈范围的是（ ） A、大气圈的底部 B、地心 C、岩石圈的表面 D、水圈的大部
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| 4. 难度：简单 | |
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下列生物属于生产者的是（ ） A、小草 B、羊 C、细菌 D、青蛙
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| 5. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于生产者和消费者关系的是（ ） A、老虎吃野兔 B、蛇吃老鼠 C、青蛙吃昆虫 D、蝗虫吃庄稼
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| 6. 难度：简单 | |
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构成生物体结构和功能的基本单位是（ ） A、细胞群 B、液泡 C、细胞 D、果肉
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| 7. 难度：简单 | |
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下列不属于生 A、生物圈 B、一块草地上所有的羊 C、一个池塘 D、一片森林
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| 8. 难度：中等 | |
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在透明纸上写上一个字母“d”，视野里观察到的物像是（ ） A、P B、q C、d D、b
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| 9. 难度：中等 | |
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要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应将玻片标本移向（ ） A、左上方 B、右上方 C、左下方 D、右下方
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| 10. 难度：简单 | |
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克隆羊多莉长得像（ ） A、供细胞核的母羊 B、供无核卵细胞 C、代孕的母羊 D、ABC三个羊的一部分
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| 11. 难度：简单 | |
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地球上最大的生态系统是（ ） A、生物圈 B、森林生态系统 C、草原生态系统 D、海洋生态系统
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| 12. 难度：简单 | |
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细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（ ） A、细胞质 B、线粒体 C、细胞核 D、叶绿体
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| 13. 难度：中等 | |
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童年的你和现在的你在身高体重方面都有所增加，原因是（ ） A、细胞分裂的结果 B、细胞分化的结果 C、细胞生长的结果 D、细胞分裂和生长的结果
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| 14. 难度：简单 | |
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我们吃水果时，水果中的甜味和酸味物质存在于 （ ） A、细胞质中 B、液泡中 C、细胞之间 D、细胞核中
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| 15. 难度：中等 | |
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显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在 （ ） A、目镜上 B、玻片标本上 C、物镜上 D、载物台上
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| 16. 难度：简单 | |
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植物细胞中可以将光能转化为化学能的结构是 （ ） A、线粒体 B、叶绿体 C、细胞壁 D、液泡
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| 17. 难度：中等 | |
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用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少 A、5x 8x B、10x 10x C、15x 10x D、20x 45x
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| 18. 难度：中等 | |
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在生态系统中，正确的食物链是（ ） A、老虎→狼→羊→草 B、阳光→草→羊→狼→老虎 C、草→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者 D、草→昆虫→蛙→蛇→鹰
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| 19. 难度：简单 | |
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在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在（ ）中。 A、清水 B、生理
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| 20. 难度：简单 | |
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关于人和动物体的结构层次表述正确的是（ ） A、细胞→器官→组织→系统→动物体 B、细胞→组织→器官→系统→动物体 C、细胞→系统→组织→器官→动物体 D、系统→器官→组织→细胞→动物体
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| 21. 难度：中等 | |
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将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物,白天置于光照、湿度等相同环境下培养,夜晚将甲置于相对温暖的环境中,乙置于相对凉爽的环境中,一段时间后观察二者的生长状况,该实验的变量为 （ ）
A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气浓度
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| 22. 难度：中等 | |
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在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是 （ ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C．大蒜细胞已死, D．糖和醋都是细胞需要的物质,所
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| 23. 难度：中等 | |
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下列生物
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| 24. 难度：简单 | |
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使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离施药地区 A．生物能适应环境，也能影响环境 B．生物圈是一个统一的整体 C．生物与环境是一个统一的整体 D．人类活动对环境的影响是全球性的
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| 25. 难度：简单 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时装片时,取材前要把口腔漱净,其目的是 （ ） A．清洁口腔上皮细胞 B．清除口中残留的食物残渣,保证实验效果 C．使上皮细胞容易刮到牙签上 D．避免口臭
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| 26. 难度：简单 | |
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细胞中的能量转换器是 ___
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| 27. 难度：简单 | |
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染色体由 _______ 和 _______
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| 28. 难度：简单 | |
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自然界中生物具有的共同特征：它们的生活都需要 _______ ，都能进行 _______ ，都能排出体内产生的废物，都能对外界刺激做出反应，都能 _______ 和 _______ 等。
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| 29. 难度：简单 | |
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显微镜下看到的像是 _____ ，它的放大倍数是 _____ 和 _____ 放大倍数的 __ _ 。
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| 30. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语提示的是生物之间的 _______ 关系，杂草和水稻争夺阳光和水分，它们之间是 _______ 关系。
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| 31. 难度：简单 | |
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影响生物生活的环境因素有两类，一类是非生物因素，包括 _______、_______、_____ 等，另一类是 _______因素。
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| 32. 难度：简单 | |
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有“绿色水库”之
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| 33. 难度：中等 | |
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识图作答题（每空1分，共14分） 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是 _______ 图，属于动物细胞的是 ______ 图。 （2）填写各部分名称： ①___ ___ ②___ ____ ③__ ____ ④____ ___ （3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _______ 具有控制物质进出的作用。 （4）切开洋葱时闻到一股辣味，该物质存在于 _______ 中。 （5）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于 _______ 中。 （6）与植物细胞相比，动物细胞所没有的结构是 _______ 、_______ 和 _______ （填序号） 。
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| 34. 难度：中等 | |
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下图是草原生态系统食物网示意图，请据图回答（10分）：
（1）从组成上看，生态系统都是由___ ____ 和___ ____ 两部分组成。 （2）从生态系统的成分来看，图中的草属于 _______ ，图中的各种动物属于 _______ 。 （3）图中有_______食物链，其中最长的一条是______________________________。 （4）草原中存在的细菌属于生态系统中的 _______ 。 （5）图中鹰以蛇为食，鹰与蛇存在 _______ 关系；蛇和鹰又都以鼠为食物，二者又存在 _______ 关系。 （6）若此生态系统受到DDT等农药的污染，那么体内积存DDT量最多的生物是 _______ 。
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||
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某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中,选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号,分别放在不同的条件下培养（见下表）,每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况（6分）。
请进一步探究,并思考下列问题: （1）当探究光照对植物生存的影响时,可选择______________（填序号）青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是______号青菜幼苗。 （2）当探究水分对植物生存的影响时,可选择______________（填序号）青菜幼苗进行比较,其中实验变量是______,起对照作用的是________号青菜幼苗。
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