| 1. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是 （ ） A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳
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| 2. 难度：简单 | |
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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的环境因素是 （ ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度
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| 3. 难度：简单 | |
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影响沙漠中植物生活的最主要的非生物因素是（ ） A．阳光 B．空气 C．水 D．温度
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| 4. 难度：简单 | |
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“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（ ） A．生物的生存影响环境 B．生物的生存适应环境 C．生物的生存改变环境 D．生物的生存依赖环境
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| 5. 难度：简单 | |
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下列环境因素中属于生物因素的是（ ） A．空气 B．温度 C．阳光 D．土壤微生物
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| 6. 难度：简单 | |
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生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（ ） A．听觉更灵敏 B．迅速奔跑以找到食物 C．适应北极寒冷环境 D．不易被食狐动物发现
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| 7. 难度：简单 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（ ）关系。 A．合作 B．捕食 C．寄生 D．竞争
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| 8. 难度：简单 | |
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人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ） A．生物能适应环境 B．生物不能对环境产生影响 C．生物既能适应环境 ，又能对环境产生一定的影响 D．生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响
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| 9. 难度：简单 | |
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变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明 （ ） A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．生物影响环境 D．生物改变环境
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| 10. 难度：简单 | |
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显微镜的目镜是10X，要观察放大150倍的物象，应选用的物镜是（ ） A．5X B．10X C．15X D．20X
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| 11. 难度：中等 | |
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欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（ ） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方
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| 12. 难度：简单 | |
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下面显微镜的结构中，具有放大作用的是 （ ） A．物镜 B．反光镜 C．细准焦螺旋 D．遮光器
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| 13. 难度：简单 | |
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对好光后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A．白亮圆形的 B．圆形有直射阳光的 C．光亮椭圆形的 D．灰暗圆形的
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| 14. 难度：中等 | |
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当实验室光线较暗时，显微镜的调节宜为（ ） A．大光圈，平面镜 B．小光圈，凹面镜 C．大光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜
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| 15. 难度：简单 | |
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要使镜筒上升，可调节（ ） A．转换器 B．粗准焦螺旋 C．遮光器 D．反光镜
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| 16. 难度：简单 | |
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为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者 C．没有消费者 D．分解者很少
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| 17. 难度：简单 | |
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生态系统有多种类型，最大的生态系统是（ ） A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈
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| 18. 难度：简单 | |
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“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是（ ） A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．非生物部分
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| 19. 难度：简单 | |
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生物圈是所有生物的家。它的范围包括（ ） A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的下层、水圈、岩石圈 C．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈 D．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
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| 20. 难度：中等 | |
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小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。
（1）为了使实验更为准确，实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是 。实验中将叶片的一部分用不透明的纸片遮盖起来的目的是与不遮光部分进行__________，__________ 。 （2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在______ 下数小时。 （3）用清水漂洗经过酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了____________。 （4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，观察到的现象是：叶片___________（遮盖/未遮光）部分将变蓝色。 （5）叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是__________，_________。 （6）根据实验现象，你得出的结论是： A．植物光合作用产生了_________，___________ 。 B．植物光合作用需要的外界条件是______________________ 。
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| 21. 难度：困难 | |
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作为中学生，我们应该如何做才有利于保护生物圈？
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