| 1. 难度：简单 | |
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“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描述的生命现象是（ ） A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异 C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境
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| 2. 难度：中等 | |
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下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）
A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧可以湿度不同
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| 3. 难度：简单 | |
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下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是 （ ） ①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤刀片 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤
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| 4. 难度：简单 | |
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显微镜的正确使用步骤是 ( ) ①对光②观察③整理和存放④安放装片⑤取镜和安放． A．①②③④⑤ B．④③②①⑤ C．⑤①④②③ D．④①②③⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象．其中视野最亮的是（ ）
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| 6. 难度：简单 | |
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如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．对细胞起保护和支持作用的是③ B．控制物质进出细胞的结构是④ C．遗传物质存在于①中 D．⑤内的液体中溶解着多种物质
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| 7. 难度：简单 | |
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受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞性状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（ ） A．生长 B、分裂 C．分化 D、衰老
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| 8. 难度：简单 | |
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图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法，如图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程？（ ）
A．细胞分裂、细胞分裂 B．细胞分化、细胞分化 C．细胞分裂、细胞分化 D．细胞分化、细胞分裂
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是 （ ） A．动植物体生命活动的基本单位是细胞 B、动植物体生命活动的基本单位是细胞 C．植物体的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” D．人体的心脏属于器官
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| 10. 难度：简单 | |
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当你走进温暖多雨的林地，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是什么植物？可以当作（ ） A．苔藓植物，检测空气污染程度的指示植物 B．裸子植物，绿化环境的主要植物 C．蕨类植物，美化环境的观赏植物 D．藻类植物，提供木材的植物
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示为叶片的横切面，下列说法不正确的是（ ）
A．①表示的是叶脉，含有导管与筛管 B．②、④表示的是上下表皮，起保护作用 C．叶片中含叶绿体的细胞全部集中在③处 D．与蒸腾作用有关的是⑤
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| 12. 难度：中等 | |
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将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（ ）
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| 13. 难度：中等 | |
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植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是 ①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用 A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
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| 14. 难度：中等 | |
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据图判断下列叙述中错误的是
A．图中Ⅰ表示光合作用 B．图中Ⅱ表示呼吸作用 C．动物也能完成图中Ⅰ所示过程 D．动物也能完成图中Ⅱ所示过程
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| 15. 难度：中等 | |
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下列措施中，与利用光合作用原理提高农作物产量无关的是 （ ） A．合理密植 B．增加二氧化碳浓度 C．降低夜间温度，减少有机物的消耗 D．种植大棚蔬菜，阴天开灯增加光照
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| 16. 难度：简单 | |
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当快要熄灭的火柴遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生 （ ） A、有机物 B、水 C、氧气 D、二氧化碳
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ） A、植物只在白天进行呼吸作用 B、植物只在黑夜进行呼吸作用 C、植物在白天和黑夜都能进行呼吸作用 D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
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| 18. 难度：简单 | |
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我国青藏高原农区小麦产量高是由于当地（ ） A、昼夜温差大，太阳光照强 B、二氧化碳浓度高 C、雨量充沛 D、气温低，水分蒸发少
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| 19. 难度：简单 | |
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昌乐西瓜以其品种齐全、质量优而闻名。在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于 （ ） A、光合作用 B、呼吸作用 C、果实膨大 D、蒸腾作用
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| 20. 难度：中等 | |
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小刚将写有字母“pd”的玻片放在显微镜下观察，看到的物象是 （ ） A．pd B．qd C．bd D．dp
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| 21. 难度：简单 | |
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下面是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）图中结构[1]和[4]是，能够控制物质进出细胞。 （2）细胞中的能量转换器分别是和，前者的功能是，后者的功能是。
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| 22. 难度：中等 | |
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如图为人体组织的形成过程，请据图完成下列各题。
（1）图中①②③表示细胞的 过程，使细胞的数量增多，④表示细胞的过程，使细胞产生了差异，形成了不同的组织。 （2）人体内的血液属于图中的组织。 （3）由不同的组织按照一定的结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做。 （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有。
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| 23. 难度：中等 | |
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观察叶片的横切面图，回答下列问题：
（1）叶片上面的颜色比下面的深，原因是靠近叶片上面的细胞中含有的叶绿体比靠近下面的细胞中多，这种分布的优点是。 （2）叶片内部组织与外界进行气体交换的通道是[ ]。它的开放和关闭受[ ]的控制，它的分布是上表皮比下表皮少，其意义是。 （3）自然状态落下的叶片，图示的（填字母）面朝上。
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| 24. 难度：中等 | |
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如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：
（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是。 （2）如图所示实验的变量是。 （3）在步骤F中，滴加的试剂是。 （4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所。 （5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的，同时放出，维持生物圈中的碳﹣氧平。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是______，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是______。 （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_____。 （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。 （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向______（左或右）移动。 （5）请你写出呼吸作用反应式：_____。
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