| 1. 难度：中等 | |
|
在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（ ） A．水蚤游到水螅口中 B．水蚤被吞入水螅口中 C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 D．水蚤被水螅的消化腔捕捉
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ） A．水螅的神经网上 B．消化腔内 C．触手和口的周围 D．体壁上
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
关于腔肠动物，下列哪一项是错的（ ） A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．生活在水中
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
涡虫的体型是（ ）X Kb1 ．C om A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平 C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
涡虫的消化器官包括 （ ） A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门 C．口、咽、食管 D．口、小肠
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
蛔虫最发达的器官是 （ ） A．运动器官 B．感觉器官 C．生殖器官D．消化器官
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是 （ ） A．有口无肛门 B．有小肠大肠 C．有口有肛门 D．有肛门无口
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
下列动物全是软体动物的一组是： ( ) A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼 C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列关于蜗牛的叙述不正确的是； （ ） A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B．蜗牛对农业生产有害处 C、蜗牛的腹足肌肉发达 D、蜗牛的身体表面有一个贝壳
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
珍珠形成的原因是：（ ） A、外套膜自然分泌珍珠质而形成 B．外套膜包被异物而形成 C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成 D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成；
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列说法错误的是 （ ） A．腔肠动物和扁形动物都没有肛门； B．水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多； C．蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达； D．华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫。
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是： A．很多种类的软体动物都可以食用； B．软体动物有水生的也有陆生的； C．软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护； D．软体动物都有外套膜。
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡，原因是( ) A．蚯蚓长期穴居怕光 B．蚯蚓的环带被损伤 C．干燥使刚毛收缩而死亡 D．无法呼吸导致死亡
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是：（ ） A．肺和气囊 B．气囊 C．肺 D．气管
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ） A．身体呈辐射对称、有口无肛门 B．身体呈两侧对称、有口无肛门 C．身体呈圆柱形，有口有肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ） A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力 B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（ ） A．兔牙齿的分化，与植食性相适应 B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应 C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应 D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（ ） A．水蚤游到水螅口中 B．水蚤被吞入水螅口中 C．水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中 D．水蚤被水螅的消化腔捕捉
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
水螅的刺细胞分布最多的部位是（ ） A．水螅的神经网上 B．消化腔内 C．触手和口的周围 D．体壁上
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
涡虫的体型是（ ） A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平 C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
蛔虫最发达的器官是（ ） A．运动器官 B．感觉器官C．生殖器官D．消化器官
|
|
| 23. 难度：困难 | |
|
下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．③可用来制糕点和酒 B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C．②具有成形的细胞核 D．②③在生态系统中主要作为分解者
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ） A．配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（ ） A．分解者很少 B．没有消费者 C．缺乏必要的治污设施 D．温度太低
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
下列关于细菌的描述，正确的是（ ） A．由多细胞构成 B．有成形的细胞核 C．多数能自己制造有机物 D．进行分裂生殖
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（ ） A．有叶绿体 B．没有成形细胞核 C．没有细胞膜 D．没有细胞质
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ） A．酵母菌等应用于食品制作 B．青霉等应用于生产抗生素 C．链球菌（细菌）引起人患手癖、足癖 D．甲烷菌等应用于污水处理
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（ ） A．水质净化离不开枯草杆菌 B．制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌 C．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 D．制醋离不开乳酸菌
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释合理的是（ ） A．被植物直接吸收了 B．被环境中的分解者分解了 C．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 D．被土壤吸收了
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ） A．被人类收集走用做柴火烧掉了 B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C．牛、羊等食草动物将其吃掉了 D．细菌和真菌逐渐将其分解了
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
下列各种环境中，最适于霉菌生长的是（ ） A．潮湿的粮食堆 B．干燥的皮鞋上 C．潮湿的沙土地 D．煮沸但密封的牛肉汁
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
（2014•广东）如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉，请问这些霉属于下列哪类生物（ ） A．细菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．酵母菌
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
今年5月，我市发现了首例H 7N9禽流感病例．下列对病毒的叙述不正确的是（ ） A．H7N9病毒是一种动物病毒 B．病毒都是传染源 C．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D．病毒只能寄生在活细胞里
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（ ） A．该病毒属于噬菌体 B．病毒有成形的细胞核 C．病毒只能生活在活细胞中 D．病毒能够用低倍显微镜观察
|
|
| 37. 难度：简单 | |
|
下列生物中没有细胞结构的是（ ） A．猫 B．菊花 C．烟草花叶病毒 D．蘑菇
|
|
| 38. 难度：中等 | |
|
下列叙述中不属于细菌特征的是 A．个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到形态 B．大多数是生态系统中的分解者，能把有机物分解为简单的无机物 C．有细胞壁、细胞质、细胞膜和DNA，但没有叶绿体 D．主要通过产生孢子来繁殖后代，环境条件适宜时，每个孢子发育成一个新个体
|
|
| 39. 难度：简单 | |
|
下列生物中，不属于真菌的是 A．酵母菌 B．枯草杆菌 C．青霉菌 D．牛肝菌
|
|
| 40. 难度：中等 | |
|
在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤： A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号。 B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好。 C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养 D．观察记录培养皿中菌落形成的情况。 请回答： 此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自 。
|
|
| 41. 难度：中等 | |
|
下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：
（1）写出图中标号的名称：〔1〕 ， （2）水螅依靠〔 〕 和 捕获食物。 （3）水螅消化食物是在〔 〕 ，不能消化的食物残渣由〔 〕 排出。
|
|
| 42. 难度：中等 | |
|
（2014•泸州）如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图．请根据图回答下列问题： （1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有染色体的是 _________ 图中的生物； （2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成 _________ ，具有较强的抵抗能力，度过不良环境．
|
|
| 43. 难度：简单 | |
|
（2014•宜昌）细菌与真菌、动植物细胞相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的 _________ ，这样的生物称为原核生物．而病毒的结构更为简单，没有细胞结构，仅有蛋白质外壳和内部的 _________ 组成．
|
|
