| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于生物的是（ ） A．流感病毒 B．细菌 C．柳树 D．三叶虫化石
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| 2. 难度：简单 | |
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葵花朵朵向太阳所表现出的生物特征是（ ） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
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| 3. 难度：中等 | |
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下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野①到视野② 时，操作显微镜的正确步骤是（ ）
A．调节光圈 B．向左侧移动装片 C．向右侧移动装片 D．转动粗准焦螺旋
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| 4. 难度：中等 | |
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实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜 与物镜组合能使显微镜视野最亮? （ ）
A．5X和4X B．16X和40X C．4X和10X D．5X和40X
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| 5. 难度：中等 | |
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制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ） ①用凉开水漱口 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水 ③盖盖玻片 ④染色 ⑤取口腔上皮细胞 A．①②③④⑤ B．④⑤①③② C．②①⑤③④ D．①④⑤③②
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| 6. 难度：中等 | |
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制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水 C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
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| 7. 难度：中等 | |
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观察临时装片时，视野里出现了污点，污点不可能在（ ）上。 A．物镜 B．目镜 C．装片 D．反光镜
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| 8. 难度：简单 | |
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小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是（ ） A．该组织细胞没有叶绿体 B．该组织细胞没有细胞壁 C．该组织细胞没有线粒体 D．该组织细胞没有细胞核
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| 9. 难度：简单 | |
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西瓜因其可口深受市民喜爱，这些带甜味的物质主要存在于西瓜果肉细胞的（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
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| 10. 难度：简单 | |
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构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ） A．动物个体 B．植物个体 C．表皮 D．细胞
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| 11. 难度：简单 | |
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一个受精卵能发育成复杂的生物体。生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用（ ） A．细胞的成熟 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的分裂
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| 12. 难度：简单 | |
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从细胞结构看“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象主要取决于（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
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| 13. 难度：简单 | |
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图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（ ）
A．细胞分裂、细胞分裂 B．细胞分化、细胞分化 C．细胞分裂、细胞分化 D．细胞分化、细胞分裂
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| 14. 难度：简单 | |
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下列植物结构中，属于组织的是（ ）
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ） A．细胞是它们的结构和功能的单位 B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C．都是由一个细胞——受精卵发育而来 D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官
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| 16. 难度：简单 | |
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下列各项中不属于器官的是 （ ） A．番茄的果实 B．叶脉 C．西瓜的种子 D．杨树的树干
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| 17. 难度：简单 | |
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生物圈包括了（ ） A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的下层、水圈的全部、岩石圈的上层 C．大气圈的中下层、水圈的大部、岩石圈的中上层 D．大气圈的最底层、水圈的大部、岩石圈的表面
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| 18. 难度：简单 | |
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生物圈之所以能适合生物生存，是因为它具备了生物生存的基本条件（ ） ①阳光 ②水分 ③适宜的温度 ④稳定的营养供给 ⑤土壤 ⑥岩石 A．① ② ③ ⑤ B．① ② ③ ④ C．① ③ ④ ⑤ D．① ② ⑤ ⑥
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| 19. 难度：中等 | |
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各种栖息地有不同的特征，这是由（ ）等环境因素决定的。 A．土壤类型 B．温度 C．湿度 D．以上三项均是
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| 20. 难度：简单 | |
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在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤唳，草木皆兵
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| 21. 难度：简单 | |
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藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（ ） A．无根、茎、叶 B．用种子繁殖 C．用孢子繁殖 D．有根、茎、叶
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于藻类植物的说法，正确的是（ ） A．藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化 B．单细胞藻类植物无根茎叶分化，大型藻类植物有了根茎叶分化 C．藻类植物繁殖时产生了大量的种子 D．越简单的藻类植物光合作用越强，大气中的氧气都是藻类植物释放的
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| 23. 难度：简单 | |
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与桃树相比，银杏最主要的不同之处是（ ） A．种子裸露在外面，没有果皮保护 B．用种子繁殖后代 C．用孢子繁殖后代 D．有发达的根系
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于叶片结构的叙述，错误的是（ ） A．叶片上表皮上的气孔多于下表皮 B．叶片上的气孔既能张开，又能闭合 C．叶片中的叶脉有支持和输导作用 D．由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
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| 25. 难度：简单 | |
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俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是（ ） A．大树的树冠遮挡住了阳光 B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量 C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多 D．大树能刮风，吹走了周围的热量
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| 26. 难度：简单 | |
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北方果树在果实发育期，根吸收来的水分主要用于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实发育 D．蒸腾作用
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| 27. 难度：中等 | |
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证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置是（ ）
A．甲与丁 B．甲与乙 C．乙与丙 D．乙与丙
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| 28. 难度：简单 | |
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白菜进行光合作用的场所是（ ）。 A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．叶脉
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| 29. 难度：简单 | |
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绿色植物光合作用最终将光能贮存在 （ ） A．叶绿体 B．叶绿素 C．氧气 D．淀粉
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| 30. 难度：中等 | |
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为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）。 ①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种 ④大面积单一作物种植 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
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| 31. 难度：中等 | |
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为了研究生物细胞结构，亮亮用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下图表示显微镜及装片制作部分步骤，请分析回答：
（1）图一中，制作 临时装片正确的操作顺序是 ；C图中滴在载玻片中央的液体 是 。 （2）图二中，选择标有_______X的物镜，可观察到更多的细胞。 （3）使用显微镜观察时，若调换成较大光圈，需调节图二中的 （填序号）。要使观察的物像更清晰，可以调节 [ ] 。 （4）观察时，亮亮发现盖玻片破碎了，可能是镜筒下降时未从侧面注视 。 （5）在规范操作下，亮亮同学看到的图像应该是下图中的（ ）
（6）与A图中 的细胞相比，B图中的细胞没有的结构是 。
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| 32. 难度：困难 | |
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小明设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。请分析回答问题。
（1）小明想探究温度对叶的蒸腾作用的影响，应选择 和 装置，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 ；如果选择甲和丙 为一组对照实验，则实验变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 。 （2）为什么要在三支试管中滴入植物油？ 。 （3）乙和丙能否构成一组对照实验？ 。为什么？ 。
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| 33. 难度：中等 | |
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（某生物学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究绿色植物的光合作用。请据图回答下列问题:
（1）A—E表示不同的实验步骤，正确的实验顺序是C→ → → →B。 （2）E图实验步骤是利用酒精溶解叶片中的 ，便于观察。 （3）观察下图，1是叶片被黑纸片遮光部分，2是叶片绿色见光部分，3是 叶片的银边部分，按照正确实验步骤完成实验后，1、2、3处能变蓝的是 ，该实验能证明 是光合作用的场所， 是光合作用的必要条件。
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| 34. 难度：中等 | |
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选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取 下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察 三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题： （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。 （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生 这一现象的原因是 。 （3）叶片甲在滴加碘液后的颜色变化，可以证明 ， 其变量为 。 （4）滴加碘液后，叶片乙 ，叶片丙 ，可以说明 。
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